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文档简介

22、狐假虎威第一课时人教课标版

二年级上册新课导入猜谜语：“像猫不是猫，身穿花皮袄，山中称霸王，一见谁都慌。”“尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大腿。”教学目标1.认识17个生字，会写8个生字。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文，联系分角色朗读课文。（重点）3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，受到启发和教育。（难点）初读课文老虎寻找松开爪子半信半疑东张西望思考：这一组的词语有什么关系？狐狸窜过骨碌一转违抗

胆子神气活现摇头摆尾

思考：这一组的词语有什么共同点？

初读课文百兽纳闷吓跑思考：这一行词语有什么共同点？初读课文“狐假虎威”解释意思？【狐】：狐狸。【虎】：老虎。【威】：威风。【假】：借用。【狐假虎威】：狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。识字写字食shí笔顺：识字写字物wù笔顺：识字写字眼yǎn笔顺：识字写字爷yé笔顺：识字写字爪zhuǎ笔顺：识字写字神shén笔顺：识字写字活huó笔顺：识字写字猪zhū笔顺：解读课文阅读第一自然段：“狐假虎威”这个故事是怎么开始的呢？解读课文“窜”“跑”什么意思？【窜】：乱跑，逃走。【跑】：奔，两脚交互向前迅速跃进。课时作业一、读拼音，写汉字。wùyǎnmìngshénhuó

食（物）（眼）珠子（命）令（神）气（活）现二、比一比，再组词。

神（神奇）爪（爪子）爷（爷爷）

伸（伸手）抓（抓住）爸（爸爸）课时作业三、给字加偏旁，再组词。

例：目（眼）（眼睛）

舌（活）（生活）申（神）（神奇）勿（物）（物体）父（爷）（爷爷）课堂反思

1.说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。【致读者】

读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、

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