溶液中离子浓度的等与不等

溶液中离子浓度的等与不等第一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三1.水的电离水是一种极弱的电解质，它能微弱的电离，生成H+和OH-，H2OH++OH-。在25℃（常温）时，纯水中c(H+)=c(OH-)=1×10-7mol/L。【思考】（1）在纯水中加入酸或碱，对水的电离起到

作用，使水的电离程度

。（2）在纯水中加入强碱弱酸盐、强酸弱碱盐，对水的电离起到

作用，使水的电离程度

。抑制减小促进增大知识的准备第二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三2．盐类的水解①强酸弱碱盐：如NH4Cl、Al2(SO4)3等水解后溶液呈

性；溶液中存在哪些电离及电离平衡？试写出NH4Cl溶液中的水解离子方程式：酸性

NH4

++H2ONH3·H2O+H+使溶液中：c(H+)>c(OH—)呈酸性②强碱弱酸盐：如CH3COONa、Na2CO3等水解后溶液呈

性。溶液中存在哪些电离及电离平衡？试写出Na2CO3溶液中的水解离子方程式：碱性第三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三1.(2001年全国春招题)在0.1mol·L-1Na2CO3溶液中，下列关系正确的是()A．c(Na+)＝2c(CO32-)B．c(OH-)＝2c(H+)C．c(HCO3-)＞c(H2CO3)D．c(Na+)＜c(CO32-)+c(HCO3-)(C)第四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三题2.(2003年上海高考题)在10ml0.1mol·L-1NaOH溶液中加入同体积、同浓度CH3COOH溶液，反应后溶液中各微粒的浓度关系错误的是()。A．c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(H+)＞c(OH-)B．c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(OH-)＞c(H+)C．c(Na+)＝c(CH3COO-)＋c(CH3COOH)D．c(Na+)＋c(H+)＝c(CH3COO-)＋c(OH-)(A)第五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三题3.(2002年全国高考理综)常温下，将甲酸和氢氧化钠溶液混合，所得溶液pH＝7，则此溶液中()A．c(HCOO-)＞c(Na+)B．c(HCOO-)＜c(Na+)C．c(HCOO-)＝c(Na+)D．无法确定c(HCOO-)与c(Na+)的关系(C)第六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三写出碳酸钠(Na2CO3)溶液中的电荷守恒关系式注意点：①准确判断溶液中的离子种类；②弄清离子浓度与电荷浓度的关系，即Rn+的电荷浓度为nc(Rn+)问题一：溶液中的等式问题电荷守恒第七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三已知：Na2CO3溶液中存在：

n(Na+)∶n(C)=

∶

。

21推出：c(Na+)=2[c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)]物料守恒第八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三如:在Na2CO3溶液中

为得到质子后的产物；

为失去质子后的产物

c(OH-)＝c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3)H+、HCO3-、H2CO3OH-或将电子守恒和物料守恒关系式叠加c(Na+)＋c(H+)＝2c(CO32-)＋c(HCO3-)＋c(OH-)c(Na+)=2[c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)]质子守恒第九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三〖训练一〗写出CH3COONa溶液中三个守恒关系式电荷守恒：

物料守恒：

质子守恒：

〖训练二〗写出NaHCO3溶液中三个守恒关系式电荷守恒：

物料守恒：

质子守恒：

c(Na+)+c(H+)＝c(CH3COO-)+c(OH-)c(Na+)＝c(CH3COO-)+c(CH3COOH)c(OH-)＝c(H+)+c(CH3COOH)c(Na+)+c(H+)＝c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(OH-)c(Na+)＝c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)c(OH-)＝c(H+)－c(CO32-)+c(H2CO3)14第十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三想一想:0.1mol·L-1的CH3COOH溶液中的离子分子大小关系如何：问题二：溶液中的离子不等式问题电离较少原则第十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三如：CH3COONa溶液中存在如下关系：c(Na+)＞C(CH3COO-)＞c(OH-)＞C(CH3COOH)＞c(H+)水解较少原则第十二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例、（2009年江苏卷）下列溶液中微粒的物质的量浓度关系正确的是A．室温下,向0.01mol·L-1NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至中性：

c(Na+)>c(SO42-)>c（NH4+

）>c(OH-)=c(H+)B．0.1mol·L-1NaHCO3溶液：c(Na+)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H+)C．Na2CO3溶液：c(OH-)-c(H+)=c(HCO3-)+2c(H2CO3)D．25℃时，pH=4.75、浓度均为0.1mol·L-1的CH3COOH、

CH3COONa混合溶液：

c(CH3COO-)+c(OH-)<c(CH3COOH)+C(H+)第十三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三溶液中离子浓度比较的几种题型高考复习第十四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三（1）弱酸溶液：【例1】在0.1mol/L的H2S溶液中，下列关系错误的是A.c(H+)=c(HS-)+c(S2-)+c(OH-)B.c(H+)=c(HS-)+2c(S2-)+c(OH-)C.c(H+)＞[c(HS-)+c(S2-)+c(OH-)]D.c(H2S)+c(HS-)+c(S2-)=0.1mol/L(A)问题一：单一溶液第十五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三（2）弱碱溶液：(c)17第十六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三（3）强酸弱碱盐溶液：【例3】在氯化铵溶液中，下列关系正确的是A.c(Cl-)＞c(NH4+)＞c(H+)＞c(OH-)B.c(NH4+)＞c(Cl-)＞c(H+)＞c(OH-)C.c(NH4+)＝c(Cl-)＞c(H+)＝c(OH-)D.c(Cl-)＝c(NH4+)＞c(H+)＞c(OH-)(A)18第十七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三（4）强碱弱酸盐溶液：【例4】在Na2S溶液中下列关系不正确的是A．c(Na+)=2c(HS－)+2c(S2－)+c(H2S)B.c(Na+)+c(H+)=c(OH－)+c(HS－)+2c(S2－)C．c(Na+)＞c(S2－)＞c(OH－)＞c(HS－)D．c(OH－)=c(HS－)+c(H+)+c(H2S)(AD)第十八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三(5)强碱弱酸的酸式盐溶液：【例5】草酸是二元弱酸，草酸氢钾溶液呈酸性，在0.1mol/LKHC2O4溶液中，下列关系正确的是

A．c(K+)+c(H+)=c(HC2O4-)+c(OH-)+c(C2O42-)B．c(HC2O4-)+c(C2O42-)=0.1mol/LC．c(C2O42-)＞c(H2C2O4)D．c(K+)=c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42-)(CD)第十九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三※※关注混合后溶液的酸碱性混合后溶液的酸碱性取决于溶质的电离和水解的情况，一般判断原则是：

若溶液中有酸或碱存在，要考虑酸和碱的电离，即溶液相应地显酸性或碱性；若溶液中的溶质仅为盐，则考虑盐水解情况；

对于特殊情景要按所给的知识情景进行判断。问题二：混合溶液第二十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三【例1】用物质的量都是0.1mol的CH3COOH和CH3COONa配制成1L混合溶液，已知其中C(CH3COO-)＞C(Na+)，对该混合溶液的下列判断正确的是()A.C(H+)＞C(OH-)B.C(CH3COOH)＋C(CH3COO-)＝0.2mol/LC.C(CH3COOH)＞C(CH3COO-)D.C(CH3COO-)＋C(OH-)＝0.2mol/L1、两种物质混合不反应：AB第二十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三2、两种物质恰好完全反应【例7】在10ml0.1mol·L-1NaOH溶液中加入同体积、同浓度CH3COOH溶液，反应后溶液中各微粒的浓度关系错误的是()。A．c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(H+)＞c(OH-)B．c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(OH-)＞c(H+)C．c(Na+)＝c(CH3COO

-)＋c(CH3COOH)D．c(Na+)＋c(H+)＝c(CH3COO

-)＋c(OH-)A第二十二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三3、两种物质反应，其中一种有剩余：（1）酸与碱反应型※※关注所给物质的量是物质的量浓度还是pH在审题时，要关注所给物质的量是“物质的量浓度”还是“pH”，否则会很容易判断错误（解答此类题目时应抓住两溶液混合后剩余的弱酸或弱碱的电离程度和生成盐的水解程度的相对大小。）【例8】：把0.02mol·L-1

CH3COOH溶液与0.01mol·L-1NaOH溶液等体积混合，则混合液中微粒浓度关系正确的是()A、c(CH3COO

-)＞c(Na+)B、c(CH3COOH)＞c(CH3COO

-)C、2c(H+)＝c(CH3COO

-)-c(CH3COOH)D、c(CH3COOH)+c(CH3COO

-)＝0.01mol·L-1AD第二十三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三【例9】：将0.2mol·L－1HCN溶液和0.1mol·L－1的NaOH溶液等体积混合后，溶液显碱性，下列关系式中正确的是（）c(HCN)<c(CN－)B.c(Na＋)>c(CN－)C.c(HCN)－c(CN－)＝c(OH－)D.c(HCN)＋c(CN－)＝0.1mol·L－1BD解析：上述溶液混合后，溶质为HCN和NaCN，由于该题已说明溶液显碱性，所以不能再按照HCN的电离处理，而应按NaCN水解为主。所以c(Na＋)>c(CN－)，选BD第二十四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三【例10】设氨水的pH＝x，某盐酸的pH＝y，已知x+y＝14，且x>11。将上述两溶液分别取等体积充分混合后，所得溶液中各离子浓度由大到小的顺序是()A.c(Cl－)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH－)B.c(NH4+)>c(Cl－)>c(H+)>c(OH－)C.c(NH4+)>c(Cl－)>c(OH－)>c(H+)D.c(Cl－)>c(NH4+)>c(OH－)>c(H+)C解析：由于x+y＝14，且x>11，所以氨水c(OH－)和盐酸中的c(H+)相等。两者等体积混合后，氨水过量，溶液显碱性，选C第二十五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例、（2009年安徽卷）向体积为Va的0.05mol·L-1CH3COOH溶液中加入体积为Vb的0.05mol·L-1KOH溶液，下列关系错误的是

A．Va>Vb时：c（CH3COOH）+c（CH3COO-）>c（H+）

B．Va=Vb时：c（CH3COOH）+c（H+）=c（OH-）

C．Va<Vb时：c（CH3COO-）>c（K+）>c（OH-）>c（H+）

D．Va与Vb任意比时：c（K+）+c（H+）=c（OH-）+c（CH3COO-）第二十六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例、（2009年四川卷）关于浓度均为0.1mol/L的三种溶液：①氨水、②盐酸、③氯化铵溶液，下列说法不正确的是A．c（NH4+）：③＞①B．水电离出的c（H+）：②＞①C．①和②等体积混合后的溶液：c（H+）＝c(OH-)+c(NH3·H2O)D．①和③等体积混合后的溶液：c（NH4+）＞c(Cl-)＞c(OH-)＞c(H+)第二十七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三（2007全国卷四川考题）11．在25℃时将pH＝11的NaOH溶液与pH＝3的CH3COOH溶掖等体积混合后，下列关系式中正确的是A．c(Na+)==c(CH3COO－)+c(CH3COOH)B．c(CH3COO－)>c(Na+)>c(H+)>c(OH－)C．c(H+)==c(CH3COO－)+c(OH一)D．c(Na+)>c(CH3COO－)>c(OH－)>c(H+)D第二十八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三※※未指明酸碱的强弱：例：一元酸HA溶液中，加入一定量强碱MOH溶液后，恰好完全反应，反应后的溶液中，下列判断正确的是()

A．C(A-)≥c(M+)B．C(A-)≤c(M+)

C．若MA不水解,则C(OH-)<C(A-)D．若MA水解,则C(OH-)>C(A-)BC第二十九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三（2）盐与碱(酸)反应型【例1】.(2001年上海高考题)将0.1mol·L-1醋酸钠溶液20mL与0.1mol·L-1盐酸10mL混合后，溶液显酸性，则溶液中有关粒子浓度关系正确的是()A．c(CH3COO-)＞c(Cl-)＞c(H+)＞c(CH3COOH)B．c(CH3COO-)＞c(Cl-)＞c(CH3COOH)＞c(H+)C．c(CH3COO-)＝c(Cl-)＞c(H+)＞c(CH3COOH)D．c(Na+)＋c(H+)＝c(CH3COO-)＋c(Cl-)＋c(OH-)BD第三十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三4、不同物质同种离子浓度比较型：

【例题】(1996年上海高考题)物质的量浓度相同的下列溶液中，NH4+浓度最大的是（）。A．NH4ClB．NH4HSO4

C．HCOONH4D．NH4HCO3B第三十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三元素周期表高考复习第三十二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三【归纳与整理】一、元素周期表的结构1、周期：元素周期表共有

个横行，每一横行称为一个

，故元素周期表共有

个周期。

周期的分类：元素周期表中，我们把1、2、3周期称为

，

周期称为长周期，第

周期又称为不完全周期，因为一直有未知元素在发现。7周期7短周期4、5、6、77三个短周期、四个长周期（包括一个不完全周期）。第三十三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三元素周期表共有

个纵行，除了。三个纵行称为Ⅷ外，其余的每一个纵行称为一个

，故元素周期表共有

个族。族的序号一般用罗马数字表示。2、族：188、9、10族16①族的分类a、主族：由

元素和。元素共同构成的族。短周期长周期用A表示：ⅠA、ⅡA、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦA

第三十四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三2、族：①族的分类a、主族：由

元素和

元素共同构成的族。短周期长周期用A表示：ⅠA、ⅡA、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦA

b、副族：完全由

元素构成的族，长周期用B表示：ⅠB、ⅡB、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦBc、第Ⅷ族：

三个纵行8、9、10d、0族：第

纵行，即稀有气体元素。也是由短周期元素和长周期元素18共7个主族，7个副族，1个0族，1个Ⅷ族。第一种方式第三十五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三3.周期（1）周期是指一横行，共分7个周期类别周期序数起止元素包括元素种类核外电子层数短周期1H→He212Li→Ne823Na→Ar83长周期4K→Kr1845Rb→Xe1856Cs→Rn326不完全周期7Fr→…267（3）周期序数=电子层数（2）周期的分类及所含元素特点第二种方式第三十六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三1.在表的最右边一列写出每行所含有元素的种数2.画出元素周期表的框架，推算出零族元素的原子序数4.指出114号元素的位置第三种方式3.画出主族元素的框架第三十七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三1.趣味小实验2.问题情境法3.以题带点4.运用学案利于学生参与的几种复习形式第三十八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三高考复习从目的解读实验第三十九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三化学实验是为了达到某一个实验目的在一定的化学原理指导下选用合适的实验仪器和药品进行科学的实验操作的过程。第四十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三[典例分析一]一定量含有Na2O杂质的Na2O2试样.请从下图中选用适当的实验装置，设计一个最简单的实验，制备干燥的O2,（可供选用的反应物只有CaCO3固体,6摩尔/升盐酸和蒸馏水).

请填写下列空白:(1)写出实验中Na2O2和Na2O分别发生反应的化学方程式.(2)应选用的装置是(只要求写出图中装置的标号)

(3)所选用装置的连接顺序应是(填各接口的字母;连接胶管省略).

浓①②③④⑤⑥⑦水浓H2SO4第四十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三(1)写出实验中Na2O2和Na2O分别发生反应的化学方程式.(2)应选用的装置是(只要求写出图中装置的标号)

(3)所选用装置的连接顺序应是(填各接口的字母;连接胶管省略).

[典例分析一]浓一定量含有Na2O杂质的Na2O2试样.请从下图中选用适当的实验装置，设计一个最简单的实验，测定Na2O2试样的纯度（可供选用的反应物只有CaCO3固体,6摩尔/升盐酸和蒸馏水).

请填写下列空白:①②③④⑤⑥⑦水浓H2SO4第四十二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三1.从实验目的出发明确原理写出化学方程式选择合适的实验仪器第四十三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三ABCDFE水[典例分析二]在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选择适当的化学试剂和实验用品，用下图中的实验装置进行试验，证明过氧化钠可作供氧剂。气体收集主体反应装置仪器加入试剂加入该试剂的目的B饱和NaHCO3溶液CDA是制取CO2的装置,填写表中空格：气体净化气体净化气体发生第四十四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三2.从实验目的出发挑选实验药品第四十五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三可用图示装置制取少量乙酸乙酯（酒精灯等在图中均已略去）请填空：（1）为防止a中的液体在实验时发生暴沸，在加热前应采取的措施是:

。（2）实验中加热试管的目的是：①

；

②

。

（3）试管b中加有饱和Na2CO3溶液，其作用是

。[典例分析三]在试管a中加入几粒沸石（或碎瓷片)（2分）加快反应速率（2分）及时将产物乙酸乙酯蒸出，以利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移动（2分）吸收随乙酸乙酯蒸出的少量酸性物质和乙醇（3分）第四十六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三3.从实验目的出发思考如何具体操作第四十七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三一、仔细审题,找实验目的三、从实验目的出发选仪器药品二、明确实验原理,写方程式四、围绕实验目的思考如何具体操作实验解读四步1.热点:实验安全和环保2.语言表达要有针对性地围绕实验目的

注意第四十八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三(07全国28)水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和H2，还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气中有CO和H2。(加热装置和导管等在图中略去)(1)盛浓硫酸的装置用途__，盛NaOH溶液的装置用途_。(2)仪器B中需加入试剂的名称(或化学式)是________，所发生反应的化学方程式为____________。(3)仪器C中需加入试剂的名称(或化学式)是__,目的___。(4)按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：g—ab—_____________________________。(5)能证明混合气中含有CO、H2的实验依据是______。B焦炭ac浓H2SO4NaOH溶液水和沸石C澄清石灰水ghijklmbdefA第四十九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三(07全国28)水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和H2，还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气中有CO和H2。(加热装置和导管等在图中略去)(1)盛浓硫酸的装置用途__，盛NaOH溶液的装置用途_。(2)仪器B中需加入试剂的名称(或化学式)是________，所发生反应的化学方程式为____________。(3)仪器C中需加入试剂的名称(或化学式)是__,目的___。(4)按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：g—ab—_____________________________。(5)能证明混合气中含有CO、H2的实验依据是______。B焦炭ac浓H2SO4NaOH溶液水和沸石C澄清石灰水ghijklmbdefA第五十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三课堂小结解决策略无论回答实验原理、仪器药品还是操作的问题都应从实验目的出发,表达时要紧紧围绕实验目的展开。

第五十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三27.(15分浓硫酸和木炭在加热时发生反应的化学方程式是

请从下图中选用所需的仪器(可重复选用)组成一套进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓硫酸、木炭和酸性高锰酸钾溶液，其他固、液试剂自选。(连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去)

将所选的仪器接连接顺序由上至下依次填入下表，并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用。第五十二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三28.(15分)已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，用示意图中的装置可以实现该反应。回答下列问题：（1）A中加入的物质是__________________________________________.发生反应的化学方程式是______________________________________;（2）B中加入的物质是_____________，其作用是________________________:（3）实验时在C中观察到得现象是_____________，发生反应的化学方程式是_____________________________________;(4)实验时在D中观察到得现象是__________________________________，D中收集到的物质是______________,检验该物质的方法和现象是_______________.第五十三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三实验题中如何用规范的化学用语答题高考复习6/11/202354第五十四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例、如图所示装置进行氯气的实验室制备，观察铜与氯气反应的实验现象，并验证氯气的氧化性强于溴，主要步骤如下：①按图所示组装仪器，并检查装置的气密性②在D中加入饱和食盐水，在玻璃管H中铺一层铜网，并在两端硬质玻璃管口处各放棉花团③各仪器中加入相应药品，打开分液漏斗活塞，使液体缓缓流下。④关闭分液漏斗活塞，先点燃C处酒精灯，等到H处出现明显的黄绿色后再点燃G处的酒精灯。第五十五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三1、写出A、E、I中所加的试剂学生典型答案A：1.HCl2.HCl(aq)3.浓HCl4.HCl（浓）5.浓HCl溶液6.盐酸7.浓盐酸E:NaBr溶液

溴化钠溶液I:NaOH溶液氢氧化钠溶液第五十六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三1.溶液最好用中文写出名称，或化学式后加“溶液”；固体、气体可用中文写出名称，也可直接写化学式2.有些题目还需指明试剂的浓度和用量建议一：如何规范书写试剂名称第五十七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三2006理综

在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验用品、用上图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。（1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式（2）填写表中空格：（请在答题卡上填空）第五十八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三仪器加入试剂加入该试剂的目的B饱和NaHCO3溶液

C

D

Na2O2氢氧化钠溶液过氧化钠NaOH溶液第五十九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三学生典型答案:1.干燥氯气2.吸收水分3.吸收氯气中的水4.除去水蒸汽，防止干扰G装置中反应学生典型答案：1.防止空气对流2.防止堵塞导管3.防止生成的氯化铜扩散，堵塞导管口4.防止H中氯化铜堵塞导管口影响实验进行2、H中为什么要加棉花团？F、I处溶液有何作用?学生典型答案:1.吸收过量氯气2.吸收尾气3.吸收多余氯气，防止污染环境

第六十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三发生装置除杂装置性质实验装置（收集装置）尾气吸收装置生成……产生……制取……除去（吸收）……防止……干扰（影响）除去……中的杂质，以免影响测量结果与……反应验证……说明……比较……吸收……防止……的污染（影响）构成：直接作用＋（根本目的）建议二：如何规范书写装置中试剂的用途第六十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三仪器加入试剂加入该试剂的目的B饱和NaHCO3溶液

C

D

Na2O2氢氧化钠溶液过氧化钠NaOH溶液第六十二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三对比参考答案仪器加入试剂加入该试剂的目的B（饱和NaHCO3溶液）除去CO2气体中混入的HClC过氧化钠与CO2和水气反应，产生O2DNaOH溶液吸收未反应的CO2气体第六十三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三3、在E、H装置中可以观察到什么现象？学生典型答案:1、溶液颜色由无色变为红棕色（橙色）2、有红棕色气体生成3、溶液逐渐变成橙黄色，且有气泡冒出。4、溶液分层学生典型答案：1、产生棕黄色烟2、产生蓝绿色烟3、红色铜网逐渐变为蓝色4、铜由红色变为黑色第六十四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三

1、颜色由…变成…2、液面上升或下降（形成液面差）3、溶液变混浊4、生成（产生）…沉淀5、溶液发生倒吸6、产生大量气泡7、有气体从溶液中逸出8有液体溢出要求：1、全面2、准确全面海（溶液）陆（固体）空（气体）1、固体表面产生大量气泡2、固体逐渐溶解3、固体体积逐渐变小(变细）4、颜色由…变成…1、生成…色（味)气体2、气体由…色变成…色3、先变…后…（加深、变浅、褪色）3、有时需要指明何处建议三：如何规范书写实验现象第六十五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例1在一支试管中放一小块铜片，加入适量浓硝酸，立即用无色透明气球罩上并系紧1、请写出化学方程式？2、描述实验中能观察到的所有现象？Cu+4HNO3(浓）＝Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O1、铜片表面产生大量气泡，并逐渐溶解，最后消失。2、溶液由无色变为蓝绿色。3、试管内产生红棕色气体。4、气球体积逐渐变大对比参考答案第六十六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三4、若要进一步检验E中生成的单质，在实验结束后可用什么方法？1、萃取法2、在E中滴加CCl4溶液，出现分层现象3、取小部分E中液体，加CCl4溶液振荡，上层无色，下层橙红色。4、反应结束后向E中加入CCl4，产生分层现象，其中下层出现橙红色，说明有溴生成。5、取E中液体，加入CCl4振荡静置分层，如果上层无色，下层变为橙色说明是溴。学生典型答案：第六十七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三【示例4】在某澄清、透明的浅黄色溶液中，可能含有下列离子：K+、NH4+、Fe3+、Ba2+、Al3+、SO42-、HCO3-、Cl-。设计实验，检验溶液中存在或可能存在的离子。【实验设计】2、用试管取少量原溶液，向试管中滴加用硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液。如果有白色沉淀生成，说明在原溶液中含有SO42-，同时也能说明在原溶液中不含Ba2+。高三教材P87第六十八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三操作现象结论如果…说明;若…则；出现…现象证明（说明）…用试管取（收集）少量（适量）…滴加（放、伸)…5、取E中液体，加入CCl4振荡静置分层，如果上层无色，下层变为橙色说明是溴。6、用试管取少量E中的溶液，滴加CCl4，振荡静置，如果溶液分层，且下层为橙红色，说明有溴单质生成。建议四：如何规范书写实验方法第六十九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三2004理综②检验Y电极反应产物的方法是：

AaXY饱和食盐水参考答案：把湿润的碘化钾淀粉试纸放在Y电极附近，试纸变蓝色，证明该产物为氯气。第七十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三

把E中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用拇指堵住试管口，取出试管，立即把带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气。2006理综(4)试管F中收集满气体后，下一步实验操作是：

小小提示想到什么，“做到”什么，写到什么第七十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三5、第四步中先点燃C处酒精灯，再点燃G处酒精灯的目的是什么？1、防止H中的铜网先氧化，干扰实验2、防止H中的Cu先被氧化成CuO，妨碍Cl2和Cu反应的现象3、用产生的Cl2赶走H管中的空气4、先排净装置中的空气，防止O2和Cu的反应5、若先点燃G，则Cu会与O2反应生成CuO。第七十二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三答题思路：1、这样做有什么好处2、不这样做有什么影响“坏处”：如果（不这样）……那么会（怎样）好处：1、直接作用2、根本目的建议五：如何规范书写操作目的、原因、理由第七十三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三2006理综已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。主要步骤如下：①按图组装仪器，并检查装置的气密性②将ag试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液③称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到bg④从分液漏斗滴入6mol·L－1的硫酸，直到不再产生气体时为止⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为dg第七十四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三2006理综已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为dg（4）步骤⑤的目的是

（5）步骤⑦的目的是

第七十五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为dg对比参考答案（4）把反应产生的CO2全部导入U型管中（5）判断反应产生的CO2是否全部排出，并被U型管中的碱石灰吸收第七十六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例、已知化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于质量分数大于或等于98％的硫酸，而乙不溶。现有一份甲和乙的混合物样品，通过实验进行分离，可得到固体甲。(实验中使用的过滤器是用于过滤强酸性液体的耐酸过滤器。)请填写表中空格，完成由上述混合物得到固体甲的实验设计。序号实验步骤

简述实验操作(不必叙述如何组装实验装置)

①溶解

将混合物放入烧杯中，加入98％H2SO4，充分搅拌直到固体不再溶解。

②③④⑤洗涤沉淀

⑥检验沉淀

是否洗净

第七十七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三序号实验步骤

简述实验操作(不必叙述如何组装实验装置)

①溶解

将混合物放入烧杯中，加入98％H2SO4，充分搅拌直到固体不再溶解。

②③④⑤洗涤沉淀

⑥检验沉淀

是否洗净

过滤

安装好过滤装置，将①的悬浊液沿玻璃棒加入过滤器中过滤。

析出沉淀

在另一个烧杯中放入适量蒸馏水，将②的滤液沿玻璃棒慢慢加入该烧杯中，并不断搅拌，过滤

重新安装过滤装置，将③的悬浊液沿玻璃棒加入过滤器中过滤。

向④的过滤器中注入少量蒸馏水，使水面浸过沉淀物，等水滤出后，再次加水洗涤，连续几次。

用小试管从⑤的漏斗下口取少量洗出液，滴入BaCl2溶液

，若没有白色浑浊出现，则说明沉淀已洗净，第七十八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例、我校高二课外活动小组研究乙醇氧化的实验并验证其产物，设计了下图所示的甲、乙、丙三套装置（图中有些支撑装置未画出，“△”表示酒精灯热源），每套装置又分为①、②、③三部分。仪器中盛放的试剂为：a---无水乙醇（沸点：78℃）；b---铜丝，c----无水硫酸铜，d---新制氢氧化铜悬浊液。第七十九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三(1)简述三套方案各自的优点：甲:乙:丙:②中用水浴加热，可形成平稳的乙醇气流，使反应更充分。①与③中的干燥管可防止溶液中的水与无水硫酸铜反应，避免干扰生成物(水)的检验。①中反应无水生成，且装置简单。第八十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三答题思路：建议六：如何规范书写对实验的评价怎么做的——直接作用——最终优点（缺点）有比较才有鉴别第八十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三练习.实验室用铜和硫酸制取CuSO4，有几种方法:甲学生进行了下列实验：取6.4g铜片和10mL18mol·L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，直到反应完毕，最后发现烧瓶中还有铜片剩余。他根据自己所学的化学知识，认为烧瓶中还有较多的硫酸剩余。他这样认为的理由是:随着反应的进行，浓硫酸的浓度逐渐变小，不能再与铜发生反应；第八十二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三乙同学认为甲设计的实验方案不好，他自己设计的思路是:2Cu+O2====2CuO，

CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。

对比甲的方案，乙同学的优点是:为了同样达到乙同学的优点，你能不能根据电化学原理也设计一个用铜和硫酸制取CuSO4的方案？(其它材料任选)第八十三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三乙同学认为甲设计的实验方案不好，他自己设计的思路是:2Cu+O2====2CuO，

CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。

对比甲的方案，乙同学的优点是:乙消耗的硫酸更少，不产生污染物SO2;为了同样达到乙同学的优点，你能不能根据电化学原理也设计一个用铜和硫酸制取CuSO4的方案？(其它材料任选)第八十四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三乙同学认为甲设计的实验方案不好，他自己设计的思路是:2Cu+O2====2CuO，

CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。

对比甲的方案，乙同学的优点是:乙消耗的硫酸更少，不产生污染物SO2;为了同样达到乙同学的优点，你能不能根据电化学原理也设计一个用铜和硫酸制取CuSO4的方案？(其它材料任选)以铜为阳极，碳为阴极，电解硫酸溶液。第八十五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例5.1840年，俄国化学家盖斯（G·H·Hess）从大量的实验事实中总结出了一条规律：化学反应不管是一步完成还是分几步完成，其反应热是相同的，即盖斯定律。盖斯定律在生产和科学研究中有很重要的意义，有些反应的反应热虽然无法直接测得，但可以利用盖斯定律间接计算求得。已知3.6g碳在6.4g的氧气中燃烧，至反应物耗尽，并放出XkJ热量。已知单质碳的燃烧热为YkJ/mol，则1molC与O2反应生成CO的反应热△H为A.－YkJ/molB.－(10X－Y)kJ/molC.－(5X－0.5Y)kJ/molD.＋(10X－Y)kJ/mol题外话：清楚自己要干什么第八十六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三讲什么内容课堂的主线是什么各个步骤精心设计对高中化学内容的准确把握第八十七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三题外话：落实从教师开始第八十八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三表二：广丰县实验中学九年级某班48名学生的问卷调查显然，本班学生化学用语的基本功并不扎实，大部分学生对用化学用语解决化学问题感到吃力。调查内容学生作答所占比例你对常见元素符号掌握得如何？好16.7%一般68.7%不好14.6%你会不会写常见离子的符号？会31.2%部分会45.8%不会22.9%你对常见元素的化合价掌握得如何？好20.8%一般62.5%不好16.7%表二是学生对有关化学用语学习的问卷调查

你会不会依据化合价写出正确的化学式？会37.5%部分会39.6%不会22.9%你会不会写常见的化学方程式？会54.2%部分会43.7%不会2.1%你对用化学用语解决化学问题的情况如何？顺畅8.3%勉强能18.8%吃力72.9%第八十九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三表三是老师复习化学用语的问卷调查表三：广丰县20名化学老师的问卷调查显然，大部分老师没有调动学生学习的主动性，化学用语复习所用的课时数偏少，复习方法有待改进。调查内容老师作答所占比例你对化学用语复习所用的课时数是？1节课10%，2节课90%，3节课0复习课前你是如何指导学生记化学用语的？有意识指导15%，偶尔指导60%，未指导25%复习化学用语你所采用的教学方法是？系统讲解为主85%，讲练结合为主15%第九十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三2.对知识点不恰当的挖掘3.化学教学的需要“潜规则”是谁定的：4.对“规律”的偏爱5.对“概念”的近似处理6.“规范”的需要1.化学的学科特点第九十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三1.符合学生的认知规律2.适应当前的应试模式点评“潜规则”：1.僵化学生的思维2.背离学科特点3.增加学生负担积极：消极：第九十二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三把事情向学生说清楚——思考中学化学中的难点第九十三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三Fe2+S2-I-SO32-NO3-H+H+Fe2+S2-I-SO32-ClO-S2-SO32-Cl-ClO-H+第九十四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三勇敢做自己——重新整合教材第九十五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三化学反应中的先后反应问题高考复习第九十六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三问题一：氧化还原反应中先后问题例１.已知：2Fe3＋＋2I－＝2Fe2＋＋I2

Fe2＋＋Br2＝2Fe3＋＋2Br－

（1）含有1molFeI2和2molFeBr2的溶液中通入2molCl2，此时被氧化的离子是

，被氧化的离子的物质的量分别是

。

（2）向原溶液中通入3molCl2，此时被氧化的离子是

，被氧化的离子的物质的量分别是

。

（3）若向含有amolFeI2和bmolFeBr2的溶液中通入cmolCl2，当I－、Fe2＋、Br－完全被氧化时，c

（用含的代数式表示）。

氧化反应的先后问题第九十七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例2·在含有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Fe(NO3)3、AgNO3各0.0lmol的酸性混合溶液中加入0.01mol铁粉，经搅拌后发生的变化应是()A.铁溶解;析出0.01molAg和0.005molCuB.铁溶解，析出0.0lmolAg并放出H2

C.铁溶解，析出0.0ImolAg,溶液中不再有Fe3+

D.铁溶解，析出0.0lmolAg，溶液中不再有Cu2+还原反应的先后问题第九十八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三依据条件相关规律元素周期律金属活动性顺序氧化还原反应方程式浓度大小化合价高低原电池原理电解时离子放电情况反应条件溶液的酸碱性①同主族元素从上到下金属性逐渐减弱，非金属性增强……金属原子的还原性越强，其阳离子的氧化性越弱氧化剂是反应所涉及的物质中氧化性最强的物质如:浓硝酸氧化性强于稀硝酸，浓硫酸氧化性强于稀硫酸最高价态的元素只有还原性；最低价态的元素只有氧化性在原电池的两极放电的物质，负极放电的物质还原性强如：氧化性强的阳离子优先在阴极放电等不同物质与同一种物质反应时，条件越低，其性质越强如：在酸性条件下，NO3-才有强的氧化性②③④⑤⑥⑦⑧⑨氧化性还原性强弱判断第九十九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例3.把A、B、C、D四块金属片用导线两两相连组成原电池，若A、B相连时，A为负极；C、D相连时，电流由D到C；A、C相连，插入到稀硫酸中，C上有大量气泡产生；B、D相连插入到CuSO4溶液中，B极变粗。由此判断A、B、C、D四种金属的还原性顺序由大到小排列应为

。A＞C＞D＞B逆向思维第一百页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三有关电化学的知识准备第一百零一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例1.第一百零二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三构成的一般条件：原电池电解池电极电解质两个活性不同的电极电解质溶液或熔融的电解质形成完整的闭合回路外接直流电源形成完整的闭合回路电解质溶液或熔融的电解质两个电极第一百零三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三电极名称：原电池相对活泼的电极为负极相对不活泼的电极为正极电解池与电源负极相连的电极为阴极与电源正极相连的电极为阳极第一百零四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三定向移动方向：电子、离子原电池“负极出电子，电子回正极”必发生失电子的氧化反应电解池必发生得电子的还原反应必发生失电子的氧化反应盐电池第一百零五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三问题二：原电池中的先后反应问题思考：原电池为什么可以加快反应速率？在锌-铜原电池中氢离子为什么在铜电极一侧得电子？第一百零六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三M(s)Mn++ne溶解沉积溶解趋势沉积趋势溶解趋势沉积趋势金属的电极电势：在金属和溶液之间由于形成双电层而产生的电势差。Mn+活泼金属Mn+不活泼金属原电池中电极判断题外话：“知识的拓展”第一百零七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三题外话：“知识的拓展”1.从反常事实的挖掘中拓展知识2.从物质特性的挖掘中拓展知识3.从化学原理的挖掘中拓展知识4.从知识联系的挖掘中拓展知识5.从实际应用的挖掘中拓展知识第一百零八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三AlCu浓硝酸AAlMg氢氧化钠溶液B原电池中电极判断思考：写出电极反应式。第一百零九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三FeC稀盐酸AFeC氯化钠溶液B思考：写出电极反应式。析氢与吸氧第一百一十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三电解时阴、阳两极的放电次序:

阳极放电次序：非惰性电极＞S2―＞I―＞Br―＞Cl―＞OH―＞高价含氧酸根离子及F―。

阴极放电次序：Ag＋＞Cu2＋＞H＋＞其他较活泼的金属阳离子。

问题三：电解池中的先后反应问题第一百一十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三用惰性电极电解电解质溶液的变化情况

类型

电极反应特点

实例

被电解的物质

电解质溶液的浓度

PH电解质溶液复原

电解水型

电解电解质

放H2生碱型

放O2生酸型

第一百一十二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三用惰性电极电解电解质溶液的变化情况

类型

电极反应特点

实例

被电解的物质

电解质溶液的浓度

PH电解质溶液复原

电解水型

阴极：2H＋+2e-═H2↑阳极：4OH―–4e-═O2↑+2H2O

NaOH水增大↑

水H2SO4

水增大↓水Na2SO4

水增大—

水电解电解质

电解质电离出的阴、离子分别在两极放电

HCl电解质减小↑HClCuCl2

电解质减小↑CuCl2

放H2生碱型

阴极：放出H2生成碱阳极：电解质阴离子放电NaCl电解质和水生成新电解质↑HCl放O2生酸型

阳极：OH―放电生成酸阴极：电解质阳离子放电

CuSO4

电解质和水生成新电解质↓CuO第一百一十三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三用惰性电极电解一定浓度的硫酸铜溶液，通电一段时间后，向所得的溶液中加入0.1molCu2(OH)2CO3

后恰好恢复到电解前的浓度和pH(不考虑CO2的溶解)。则电解过程中共转移电子的物质的量为()A.0.4mol

B.0.5mol

C.0.6mol

D.0.8mol

C例1第一百一十四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例2某溶液中含有两种溶质——氯化钠和硫酸，它们的物质的量之比3︰1。用石墨做电极电解溶液时，根据反应产物，电解可明显分为三个阶段，下列叙述中不正确的是（）A．阴极析出氢气

B．阳极先析出氯气后析出氧气C．电解最后阶段为电解水

D．电解过程中溶液的pH不断增大，最后pH为7

D第一百一十五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例3将0.2molAgNO3、0.4molCu(NO3)2和0.6molKCl溶于水，配成100mL混合液，用惰性电极电解一段时间后，在一极上析出0.3mol铜，此时另一极上收集到的气体的体积为（标准状况）（）A．4.48L

B.5.6L

C.6.72L

D.

7.84L

B第一百一十六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三纯铜粗铜精炼铜的分析第一百一十七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三电解法精炼铜、电镀铜

精炼铜

电镀铜

电极

材料

阳极

阴极

电极反应

阳极阴极电解质变化情况

第一百一十八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三电解法精炼铜、电镀铜

精炼铜

电镀铜

电极

材料

阳极

粗铜

纯铜

阴极

纯铜

待镀件

电极反应

阳极Cu–2e-═Cu2＋

Cu–2e-═Cu2＋阴极Cu2＋+2e-═CuCu2＋+2e-═Cu电解质变化情况

Cu2＋浓度略降

Cu2＋浓度不变

第一百一十九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三氯碱工业（离子膜法）+－精制饱和NaCl淡盐水Cl2H2NaOH溶液H2O含少量NaOHCl－Cl2H+OH－Na+Na+交换膜氯碱工业的分析第一百二十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例1.向含大量H+、Al3+、NH4+的溶液中逐滴加入NaOH溶液,现象?沉淀沉淀沉淀沉淀NaOHNaOHNaOHNaOHADCB问题四：离子反应中的先后问题第一百二十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例2.在KOH、Ca(OH)2的混合溶液中逐渐通入CO2气体至过量，判断此过程发生化学反应的先后顺序。写出离子方程式第一百二十二页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例3．用中和滴定的方法测定NaOH和Na2CO3的混合液中NaOH含量时，可先向混合液中加入过量的BaCl2溶液，使Na2CO3完全变成BaCO3沉淀，然后用标准盐酸滴定(用酚酞作指示剂)，试回答：(1)滴定BaCO3能否溶解?为什么?(2)如用甲基橙为指示剂，对测定结果有无影响?氯化钡法和双指示剂法第一百二十三页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例4·向KCl、NaBr、KI混合溶液中逐渐加入AgNO3溶液时，先析出AgI，其次为AgBr，最后为AgCl。优先沉淀原理第一百二十四页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三例11·在AgCl、AgBr、Agl沉淀的混合物中加入浓氨水，AgCl先溶解，而AgBr、Agl则不溶。因为AgCl的溶解度比AgBr、Agl大，AgCl电离出的[Ag+]大，AgCl（固）==Ag++Cl-）

Ag++2NH3•H2O==[Ag（NH3）2]++2H2O同理给AgBr、Agl的混合物中加入Na2S2O3溶液，AgBr溶解。优先溶解原理第一百二十五页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三1.优先吸附原理

任何固体都有吸附气体和液体的特性。但不同的固体物质对不同的气体或液体吸附能力不同，吸附能力大者优先吸附。

例5·将活性炭粉末投入到NO2和O2的混合气体中，活性炭会优先吸附NO2，而留下O2，因为活性炭对有色气体和有色物质吸附能力很强。其它优先原理第一百二十六页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三

2.优先吸收原理用干燥剂干燥气体或用液体净化气体时，优先吸收溶解度大的气体或易被吸收的气体。

例6.实验室制Cl2时，Cl2中常混有少量HCl，为除去HCl，常把Cl2和HCl的混合气体通入饱和食盐水，因为HCI在水中溶解度大，所以优先被吸收，Cl2只有少量损耗。又如实验室制得的乙酸乙醋蒸气中常混有少量乙酸和乙醇，将混合气体通入到饱和Na2CO3溶液中，乙酸和乙醇优先被吸收。其它优先原理第一百二十七页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三3.优先排布原理在多电子原子里，电子的能量不相同。离核愈近，能量愈低。电子排布时，优先排布在能量较低的轨道上，待能量低的轨道排满之后，再依次排布到能量较高的轨道上去。例8·20号元素钙的电子排布:

其它优先原理第一百二十八页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三4.优先挥发原理当蒸发沸点不同的物质的混合物时:低沸点的物质优先挥发(有时亦可形成共沸物)。

例9·将100克36%的盐酸蒸发掉10克水后关于盐酸浓度的叙述正确的是（)。A·增大B·变为40%C·变小D.不变其它优先原理第一百二十九页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三5.优先书写原理大多数有机反应(亦有少数无机反应)，反应物相同，在同一条件下可发生多个平行反应。但写方程式时，要写主要产物。其它优先原理第一百三十页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三6.优先结晶原理当将含有多种微粒的溶液蒸发掉一定量溶剂或改变溶液温度(一般为降温)时，溶解度小或溶解度变化大的物质优先析出。

例12·取100克水，配成100C时KCl饱和溶液，又取50克水加入35.4克NaNO3配成溶液。将这两种溶液混合后，在l00C时有晶体析出，试计算析出的是什么晶体?(已知100C时各物质的溶解度为:KCI31g、NaNO380g、KNO320.9g、NaCl35.8g）第一百三十一页，共一百八十六页，编辑于2023年，星期三7.优先操作原理

(１)装置安装:从下到上