幼儿园特等奖科学领域教案《软硬王国》教学PPT课件【幼儿教案】

幼儿园特等奖科学领域教案《软硬王国》教学PPT课件【幼儿教案】\o"科学教案"#科学教案\o"幼儿园PPT课件"#幼儿园PPT课件设计意图帮助小班幼儿对科学活动产生兴趣。活动目标1、对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望，体验运用各种感官感知物体软硬的乐趣。2、通过感官感知物体的软硬，掌握感知物体软硬的方法，并且能把自己的感受正确的表达出来。3、初步培养幼儿对科学活动产生兴趣，喜欢参加科学活动。重点难点重点：对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望。难点：通过感官感知物体的软硬，掌握感知物体软硬的方法。活动准备经验准备：幼儿能够感知软硬的手感。物质准备：PPT、垫子、摸箱、娃娃脸、毛绒玩具，积木等。活动过程（一）情景引入，引导幼儿摸一摸，猜一猜，感知物体的软硬1、播放PPT，激发幼儿参加活动的兴趣2、教师出示神秘袋（一个装软软的物品，一个装硬硬的物品），让幼儿先感知再说出感受：摸紫色袋子是硬硬的感觉，摸黄色袋子是软软的感觉。l先请一名幼儿到前面摸一摸，捏一捏，说一说感觉怎么样？l再所有幼儿轮流摸一摸，捏一捏，验证第一名幼儿说的感觉，l形成大家一致认同的意见：紫色袋子里物品是硬硬的，黄色袋子里物品是软软的，并且能说出“感觉软软的/硬硬的”。（二）到“软硬王国”去游戏，再次感知不同物体的软硬创设“软硬王国”的游戏情景，引发幼儿活动的兴趣：师：小桥出现了，你们想不想去软硬王国里游玩？我们出发吧！孩子们，你们快看看谁在迎接我们呀？国王：小朋友们，你们好，欢迎你们到软硬王国里来玩，这里有很多的玩具，我先来向小朋友们介绍一下怎么玩，你们可要认真听呦。这里有两个小朋友在欢迎你们，一会请你们摸摸他们的鼻子哪个是软的，哪个是硬的？这有两个摸箱，里面装有不同的东西，请你们摸摸哪个是软的，哪个是硬的？我们再来看看这边，地上有好多的小圆点，一会请你们踩一踩，哪是软的？哪是硬的？再看看这边，有好多的小球，我也请小朋友们摸一摸哪个框里的小球是软的？哪个框里的小球是硬的？小朋友们，在你们玩的过程中，我还要给小朋友留一个任务，请你们给软的东西贴上红颜色的点，硬的东西贴上绿颜色的点，你们明白了吗？好了，你们可以跟着老师们去玩了，记得我留给你们的任务呀！1、第一组：摸箱2个（一个里毛绒玩具，一个里积木）师：这里有两个摸箱，你们来摸摸哪个是软的那个是硬的。然后把红颜色的贴纸贴在装着软的玩具的摸箱上，绿颜色的贴纸贴在装着硬的玩具的摸箱上，看看谁能找对。2、第二组：踩垫子师：小朋友快看，垫子上有好多的小圆点，看看我们谁能踩到它你们踩后，发现了什么。那把红色的红颜色的贴纸贴在软垫子上，绿颜色的贴纸贴在硬的地上，看看谁能找对。3、第三组：按彩球师：你们来用小手按按两个板子上的彩球，看看那个是软的，那个是硬的。这个能按动吗？那好，也把红颜色的贴纸贴软的球旁边，绿颜色的贴纸贴硬的球旁边，看看谁能找对。4、第四组：摸鼻子师：你们看这有两个小朋友，一个小男孩和一个小女孩。他们的鼻子是不一样的，你们来摸摸看，有什么不一样。（软的、硬的），把红颜色的贴纸贴在软鼻子的娃娃上，绿颜色的贴纸贴在硬鼻子的娃娃上，看看谁能找对。5、摇铃，小朋友回到老师身边，教师进行小结。师：你们玩得开心吗？玩了什么游戏，……找找你们身上什么地方是软的？垫子踩上去是什么感觉？地踩上去是什么感觉？所以小朋友们以后在户外跳或者跑的时候要找软的地方玩。（三）游戏“送玩具宝宝回家”，学习按物体的软硬分类。师：天黑了，软宝宝，硬宝宝玩具都要回家了，我们一起把软宝宝和硬宝宝送回家吧。1、介绍分类方法：请每个小朋友在软硬王国里找一个软玩具和一个硬玩具，把捏起来软软的东西放进红盒子，把硬硬的东西放进绿盒子。2、引导幼儿按软硬给物体分类，教师个别交流、指导（四）活动延伸：寻找生活中软硬物品播放课件，国王提出新的任务，让幼儿寻找房间里的物体哪些是软的哪些是硬的。活动反思

幼儿科学教育的目标首先是让幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，教案设计中先用神秘袋子，可以引起幼儿的兴趣，引入主题，能够让幼儿感兴趣。\l"wechat_redi