思想品德教师教学工作计划

思想品德教师教学工作计划一、指导思想：

1、全面推动素养教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关怀”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高同学的数学素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增加班级学习乐观性的分散力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动同学学习思想品德的乐观性，培育同学学习思想品德的爱好。

二、班级基本状况和目标

本学期我担当171班的思想品德教学工作。这些同学学习成果不够抱负，纪律性不够强，但思想纯朴，进取心强。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动同学学习思想品德的乐观性，培育同学学习思想品德的爱好，逐步形成同学良好的学习风气。

三、教材分析

七班级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让同学懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的风帆。其次单元共有四节内容，让同学懂得走向独立人生；人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生；为顽强喝彩。第四单元共有五节内容，让同学懂得感受法律的尊严；让法律爱护我们成长。面对身边的诱惑要学会拒绝，懂得用法律来爱护自己。

四、教学目标

1、力争学期检测全部达三类以上标准

2、培育同学的自学力量，思维力量和分析概括力量。

3、培育同学自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使同学主动参加，乐于探究，沟通与合作的学习情景，从中激发同学进行争论，多角度的去思索问题。

4、培育同学正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。”增加法制观念，用肯定的理论高度去端详自然，人类和社会的进展。

五、详细措施：

1、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量给同学制造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

4、乐观进行教学改革，提高教学质量。

5、在教学过程中培育同学的创新精神与实践力量，形成符合时代精神的价值观。

6、激发同学的学习爱好，培育同学的学习情趣，乐于并擅长终身学习的过程，让同学懂得爱好是学习最好的老师。

7、培育同学的自学级力思维力量和分析概括力量。发挥同学的主观能动性。

8、课后多加强同学的重点学问的练习以常见题型为主延长训练。

六、课时支配：

周次内容课时

13珍惜无价的自尊5课时

4扬起自信的风帆2课时

5走向独立人生

6人生当自强2课时

78让挫折丰富我们的人生4课时

910为顽强喝彩4课时

11中考

12感受法律的尊严2课时

1314感让法律爱护我们成长4课时

152课时

16174课时

1820复习期末

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整个班级在镇的成果虽居前列，但4、5班的成果与其他班有肯定的差距。本学期我的基本目标是：明确的学习目的，形成良好的学习风气，充分调动同学学习思想品德的乐观性，培育同学学习思想品德的爱好，逐步形成同学良好的学习风气，尽力提高优秀率、合格率，降低低分率，缩短与其他班的差距。

二、指导思想：

坚持仔细学习、贯彻思想品德新课标，“为每一位同学供应高效促进后续进展的优质学校教育”，依据学校的教学工作支配，做好常规的教学教育工作，全面推动素养教育，充分调动同学学习思想品德的乐观性，培育同学学习思想品德的爱好。。

三、教材分析：

七班级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让同学懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的风帆。其次单元共有四节内容，让同学懂得走向独立人生；人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生；为顽强喝彩。第四单元共有五节内容，让同学懂得感受法律的尊严；让法律爱护我们成长，懂得用法律来爱护自己。

四、教学目标：

1、提高优秀率、合格率，降低低分率，缩短与其他班的差距。

2、培育同学的自主学习力量，思维力量和分析概括力量。

3、培育同学自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使同学主动参加，乐于探究，沟通与合作，从中激发同学进行争论，多角度的去思索问题。

4、培育同学正确的人生观，价值观，增加法制观念，从肯定的理论高度去端详自然，人类和社会的进展。

五、详细措施：

1、仔细学习新课标，钻研教材，备好、上好每一节课，向40分钟要质量。

2、课堂上选择恰当的教学方法给同学制造良好的教学环境，激发同学的学习爱好，发挥同学的主观能动性，培育同学的自学力量、思维力量和分析概括力量。

3、课后多加强同学的重点学问的练习，以常见题型为主延长训练，做好作业、单元测试及讲评工作。

4、做好培优辅差的工作。

六、课时支配：

周次内容课时

13珍惜无价的自尊6课时

45扬起自信的风帆4课时

67走向独立人生4课时

89人生当自强4课时

10——11让挫折丰富我们的人生4课时

12——13为顽强喝彩4课时

14——15感受法律的尊严4课时

16——17法律户我成长4课时

思想品德老师教学工作方案8

本学期我担当七班级四个班的思想品德教学工作。为了高效、合理地完成教学任务，特制订本学期教学工作方案：

一、指导思想

依据现代教育精神，突出“学会做人”“学会做事”“学会合作”“学会学习”的育人要求和学会关怀的21世纪教育主题，依据有关德育理论重视敬重、责任的基本价值观，确定以“敬重、关爱、责任”为整个学校阶段的基本价值目标。

二、教材分析

在“珍惜学校生活”这一教育主题下，以关爱、自尊、自强为核心概念，本册设计了四个相关的单元：做自尊自信的人；做独立自强的人；做意志顽强的人；做知法守法用法的人。第一单元主要是关心同学树立自尊自信。本单元涉及的内容理论性较强，同学学起来有肯定的难度，老师应联系同学的实际进行讲课。其次单元在同学对自尊自信有了初步认知和体验的基础上，关心他们走上独立之路，做自强之人。第三单元对一、二单元和第四单元起承上启下的作用。为上两个单元的行为实践方面的问题，又为下个单元“做知法守法用法的人”作了实践上的预备，让同学知道顽强的意志在战胜挫折和困难中产生，战胜困难和挫折又需要顽强的意志。第四单元主要是关心青少年了解社会生活不仅需要道德更需要法律。明确“法不行违”和“防范于未然”，最终成为知法守法、用法的人。

三、同学状况分析

经过一个学期的学习，七班级同学已基本习惯学校思想品德的学习，但由于我校的同学都来自四周的农村，大部分同学法制观念淡薄，学习自觉性较差。相当一部分同学没有上进心和学习目标，这给教学带来相当的难度。因而在教学上要采纳相应的教学手段以调动同学的乐观性。

四、任务和目标

1、端正思想，提高熟悉，建立良好的师生关系。

2、创新教学思路，优化课堂结构，提高教学教育质量，调动同学学习的爱好与乐观性。

3、力求每节课使每个同学都能收到一课一得的效果。

4、转化差生，强化情感教育，端正学习态度；对于基础好的同学要求在力量拓展方面不断提高。

五、教学方法

依据新课程和课改要求，在教学中贯穿自主—--合作——探究的教学理论。针对本校同学学习乐观性不高的状况，在教学中实行多种教学方法，以调动同学学习乐观性和爱好。主要方法有：讲授法、情景创设法、实践体验法、案例探究法、争论法、辩论法等。

六、教学进度支配

第一周：熟识教材，介绍本册学习的重点和难点，提出本学期的学习要求和方案。

其次周：1、学习第一课第一框《自尊是人人都需要的》

2、学习第一课其次框《敬重他人是我的需要》

第三周：1、学习第一课第三框《彼此敬重才能赢得敬重》

2、第一课练习

第四周：1、学习其次课第一框《我能行》

2、学习其次课其次框《自信是胜利的基石》第五周：1、学习其次课第三框《唱响自信之歌》

2、其次课练习

第六周：1、第一单元复习

2、学习第三课第一框《自己的事自己干》

第七周：1、学习第三课其次框《告辞依靠走向独立》

2、第三课练习

第八周：1、学习第四课第一框《人生自强少年始》

2、学习第四课其次框《少年能自强》第九周：1、第四课练习

2、清明假期

第十周：1、学习第五课第一框《人生难免有挫折》

2、学习第五课其次框《挫折面前也从容》

第十一周：1、第五课练习

2、复习第一单元

第十二周：复习其次单元

第十三周：五一假期

期中考试、试卷评讲

第十四周：1、学习第六课第一框《让我们选择顽强》

2、学习第六课其次框《钢铁是怎样炼成的》第十五周：1、第六课练习

2、第三单元复习

第十六周：1、学习第七课第一框《走进法律》