11-12快乐英语一年级下册快乐英语英语课堂练习

2011-2012学年度第二学期一年级下册英语课堂练习UnitOneToysLessonOne=1\*ROMANI.Look,listenandnumber.看图、听本课录音、用数字标出朗读的顺序。=2\*ROMANII.Look,listenandtickorcross.看图、听录音，判断，与录音内容相符划√，不符划×。UnitOneToysLessonTwo=1\*ROMANI.Listenandcolour.听本课的Chant,根据它的内容给下面的图着色。=2\*ROMANII.Look,readandmatch.将单词和表示它意义的词用线连接。atoygunatoycaratoygunatoycaradollaballoonaaballoonateddybear=3\*ROMANIII.Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画√。1.见到好朋友Jinjin，你这样向她问候：A.()B.() 如果Jinjin感觉不错，她这样回答你：A.()B.()UnitOneToysLessonThree=1\*ROMANI.Look,listenandchoose.看图、听录音，根据录音内容选择正确的图，在其括号内画√。1. 2. 3.=2\*ROMANII.Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画√。1.你有一个娃娃，你这样表达： A.()B.() 2.你让大家一起来拍球，这样表达：A.()B.()UnitOneToysLessonFour=1\*ROMANI.Let’slistenandnumber.听录音，标出朗读的顺序。=2\*ROMANII.Let’slistenandmatch.听录音，将相关内容连线。=3\*ROMANIII.Let’slistenanddraw.听录音，在适当的地方画画。=4\*ROMANIV.Listenandchoose.听本课“Let’slisten”录音，找出你听到的玩具的图片，在它们的方框内画√。UnitTwoFoodLessonOneI．Look，listenandmatch.看图，听录音，将人物与相关的图片连线。JinjinMumJinjinMumDadGrandmaGrandpaUnitTwoFoodLessonTwo=1\*ROMANI.Listenandnumber.听本课chant，用数字标出以下食物在chant中的顺序。() () () () () ()=2\*ROMANII.Readandmatch.把图和相对应的单词连接起来。UnitTwoFoodLessonThree=1\*ROMANI.Listenandmatch.听本课歌曲，标出津津分别让给他们的食物。=2\*ROMANII.Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画√。1.你让爸爸吃些鸡肉，这样对爸爸说：A.()B.()2.爸爸已经吃饱了，这样说：A.()B.()3.你在客人面前禁不住打喷嚏了，你要致歉说：A.()B.()UnitTwoFoodLessonFour=1\*ROMANI.Let’slistenandcircle.听录音，圈出正确的图。=2\*ROMANII.Let’slistenandnumber.听录音，标出朗读的顺序。=3\*ROMANIII.Let’slistenanddraw.听录音画画。=4\*ROMANIV.Listenandchoose.听本课“Let’slisten”录音，圈出你听到食品的图片。UnitThreeDrinksLessonOne=1\*ROMANI.Look,listenandnumber.看图，听录音，标出朗读的顺序。=2\*ROMANII.Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画“√”。1.Jinjin口渴了，你这样对她说：A.()B.()2.Tiantian饿了，你这样对他说：A.()B.()3.你喜欢喝茶，这样说：A.()B.()4.你想喝些果汁，这样说：A.()B.()津津把果汁递给你说：A.()B.()UnitThreeDrinksLessonTwo=1\*ROMANI.Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画“√”。1.你想知道客人是否想喝些茶，这样问：A.()B.()2.如果客人想喝茶，他这样说：A.()B.()3.如果客人不想喝茶，他这样说：A.()B.()4.你想知道客人想要什么，这样问：A.()B.()5.如果客人想要咖啡，他这样说：A.()B.()=2\*ROMANII.Look,readandmatch.将单词和代表它意义的图用线连接。waterwatercoketeajuicecoffeeUnitThreeDrinksLessonThreeI.Listenandcircle.该吃晚饭了，圈出Tom想吃的食品。UnitThreeDrinksLessonFour=1\*ROMANI.Let’slistenandnumber.听录音、用数字标出朗读的顺序。=2\*ROMANII.Let’slistenandtick.听录音，选择正确的图片。=3\*ROMANIII.Let’sdrawandtalk.画一画，谈一谈。（把要的饮品画在盘子上）=4\*ROMANIV.Listenandmatch.听本课最后一项的听力赏析，分别选出天天和津津喜欢的饮品。UnitFourBodyLessonOne=1\*ROMANI.Look,listenandtickorcross.看图、听录音，判断正误。（）（）（）（）（）（）=2\*ROMANII.Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画“√”。1.你命令小明摸他的眼睛，这样说：A.()B.()2.你命令小明摸他的书，这样说：A.()B.()UnitFourBodyLessonTwo=1\*ROMANI.Look,listenandnumber.看图、听录音、判断正误。=2\*ROMANII.Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画“√”。1.爸爸要你洗脸，这样对你说： A.()B.()2.妈妈要你洗洗那些梨，这样说：A.()B.()3.你要Sam摸一摸那个红色的铅笔，说：A.()B.()4.Jinjin要你指一指画中的男孩的嘴，这样说：A.()B.()UnitFourBodyLessonThreeI.Look,readandmatch.看图，认读单词，连线。UnitFourBodyLessonFour=1\*ROMANI.Let’slistenandpoint.听一听，指一指。=2\*ROMANII.Let’slistenandtrace.听一听，描一描。=3\*ROMANIII.Let’slistenandcolour.听录音，着色。=4\*ROMANIV.Listenandchoose.听录音，选择正确答案。()1)A.One. B.Two.()2)A.Two. B.One.()3)A.One. B.Two.()4)Two. B.One.UnitFiveSportsLessonOne=1\*ROMANI.Look,listenandnumber.看图、听录音、用数字给下列小动物运动员标号。=2\*ROMANII.Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画√。1.你会游泳，这样表达：A.()B.()2.你的妈妈会滑雪，你这样告诉大家：A.()B.()3.津津会打乒乓球，你这样告诉大家：A.()B.()4.你的爸爸能滑冰，你这样告诉大家：A.()B.()5.你的宠物猫咪会踢足球，你这样告诉大家：A.()B.()UnitFiveSportsLessonTwoI.Look,listenandchoose.看图，听录音并选择正确单词。UnitFiveAnimalsLessonThreeI.Listentothesonginthislessonandnumber.听本课歌曲，将听到的内容按照在歌曲中出现的顺序标号。UnitFiveSportsLessonFour=1\*ROMANI.Let’slistenandtick.听录音，选择正确图片。=2\*ROMANII.Let’slistenandnumber.听录音，标出朗读的顺序。=3\*ROMANIII.Let’slistenandmatch.听录音，将相关内容连线。=4\*ROMANIV.Listenandtickorcross.听本课最后一项的听力赏析，然后判断正误，与对话内容相符画√,不符画×。()1.这段对话发生在Tiantian和Coco之间。()2.Jinjin和Kate都会游泳。()3.Coco会滑冰和滑雪。()4.Tiantian会踢足球，会打乒乓球，还会游泳。()5.Coco不会游泳。UnitSixHappyTime=2\*ROMANI.Let’slook,listenandnumber.看图、听录音，标出朗读的顺序。2011-2012学年度第二学期一年级英语学科第一单元学习水平检测姓名班级=1\*ROMANI.2.3.4.5.Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画“√”。1.见到好朋友Coco，你这样向她问候：A.（）B.（）2.如果Coco感觉一般，她这样回答你： A.（）B.（）3.你有一个玩具枪，你这样告诉大家：A.（）B.（）4.你让大家一起来拍球，这样表达：A.（）B.（）=3\*ROMANIII.Look,listenandcolour.看图、听录音、着色。=4\*ROMANIV.Look,readandmatch.看图，朗读单词并连线。Look.IhaveaLook.Ihavea____.☆Assessment评价自评1.这一单元我学会了______个单词，这些单词中我能听懂并会说_______个，能认读________个。2.我能用英语介绍自己的玩具☆()☆☆()☆☆☆()3.我能说唱本单元的歌曲和歌谣☆()☆☆()☆☆☆()4.听力赏析活动我能听懂☆()☆☆()☆☆☆()互评同学们说我学习英语认真，大胆说英语，并能与大家合作得很好:☆()☆☆()☆☆☆()家长评我的孩子对初学英语表现出的兴趣为:☆()☆☆()☆☆☆()教师评这一单元你的英语综合素质表现为:☆()☆☆()☆☆☆()2011-2012学年度第二学期一年级英语学科第二单元学习水平检测姓名班级=1\*ROMANI.=2\*ROMANII.Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画√。1.你让爸爸吃些鸡肉，这样对爸爸说： A.()B.()2.爸爸已经吃饱了，拒绝说： A.()B.()3.你在客人面前禁不住打喷嚏了，你要致歉说：A.()B.()4.你喜欢吃米饭，这样表达：A.()B.()5.你的朋友让你吃些蔬菜，你同意说： A.()B.()6.你想要一些汤，这样对妈妈说：A.()B.()7.妈妈把汤端给你说：A.()B.()=3\*ROMANIII.Look，listenandmatch.看图，听录音，将人物与食品相连。=4\*ROMANIV.Look，readandmatch.看图，选择正确单词。noodles()balloon()noodles()balloon()bear()rice()chickenchicken()train()hamburger()teddybear()hamburger()teddybear()vegetable()fruit()dog()dog()soup()☆Assessment评价自评1.这一单元我学会了______个单词，这些单词中我能听懂并会说_______个，能认读________个。2.我能用英语说出本单元的食品☆()☆☆()☆☆☆()3.我能用英语表达，把食品呈让给他人☆()☆☆()☆☆☆()4.我能说唱本单元的歌曲和歌谣☆()☆☆()☆☆☆()5.听力赏析活动我能听懂☆()☆☆()☆☆☆()互评我的合作伙伴说我英语课上表现为：☆()☆☆()☆☆☆()家长评我的孩子回家坚持听录音，认真模仿，并应用于实际生活中：☆()☆☆()☆☆☆()教师评这一单元你的英语综合素质表现为:☆()☆☆()☆☆☆()2011-2012学年度第二学期一年级英语学科第三单元学习水平检测姓名班级=1\*ROMANI.Look,listenandtickorcross.看图，听录音，根据录音内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画“√”。1.Jinjin口渴了，你这样对她说：A.()B.()2.Tiantian饿了，你这样对他说：A.()B.()3.你喜欢喝水，这样说：A.()B.()4.你想喝些果汁，这样说：A.()B.()津津把果汁递给你说：A.()B.()5.你想知道客人是否想喝些茶，这样问：A.()B.()6.如果客人想喝茶，他这样说：A.()B.()7.如果客人不想喝茶，他这样说：A.()B.()8.你想知道客人想要什么，这样问：A.()B.()9.如果客人想要咖啡，他这样说：A.()B.()=3\*ROMANIII.Listenandputthewordsintherightplace.听录音，将听到的单词归类，将其序号写在相应的栏内。1.toys(玩具)2.food(食品)3.Drinks(饮品)4.fruit(水果)=4\*ROMANIV.Look,readandmatch.将单词和代表它意义的图用线连接。waterwatercoffeecoffeecoffeejuicejuiceteateachickenchickenhamburgerhamburgerCokeCokevegetablesvegetables☆Assessment评价自评1.这一单元我学会了______个单词,这些单词中我能听懂并会说_______个，能认读________个。2.我能用英语说出饮品的名称☆()☆☆()☆☆☆()3.我能用英语表达，把饮品呈让给他人☆()☆☆()☆☆☆()4.我能说唱本单元的歌曲和歌谣☆()☆☆()☆☆☆()5.听力赏析活动我能听懂☆()☆☆()☆☆☆()互评同学们说我课上回答问题声音洪亮，积极举手，是小组内合作学习的好伙伴：☆()☆☆()☆☆☆()家长评我的孩子一直以来保持学习英语的兴趣，经常和我们交流、表演、描述课堂情形：☆()☆☆()☆☆☆()教师评这一单元你的英语综合素质表现为:☆()☆☆()☆☆☆()2011-2012学年度第二学期一年级英语学科第四单元学习水平检测姓名班级=1\*ROMANI.Listenandcircle.听录音，选择并圈出正确的图。1.（）（）2.（）（）（）（）（）（）=2\*ROMANII.Listenandchoose.听录音，根据所给情景选择最佳答案，在最佳答案的括号内画“√”。1.你命令小明摸他的头，这样说：A.()B.()2.你命令津津摸她的耳朵，这样说：A.()B.() 3.爸爸要你洗手，这样对你说： A.()B.() 4.妈妈要你洗洗那些水果，这样说：A.()B.() 5.你要Coco摸一摸那块大橡皮，这样说：A.()B.() 6.Jinjin要你把手指向她的书包，这样说：A.()B.()=3\*ROMANIII.Look，matchandsay.看图，把表示五官的单词连到图片正确位置，并说一说。=4\*ROMANIV.Listenanddraw.听录音，画画。IIhaveabigeyeandasmalleye,amallnoseandabigmouth.Ihaveabigearandasmallear.☆Assessment评价自评1.这一单元我学会了______个单词，这些单词中我能听懂并会说_______个，能认读________个。2.我能用英语说出本单元的身体各部位的名称☆()☆☆()☆☆☆()3.我能用英语表达“摸……”☆()☆☆()☆☆☆()4.我能说唱本单元的歌曲和歌谣☆()☆☆()☆☆☆()5.听力赏析活动我能听懂☆()☆☆()☆☆☆()互评伙伴们说我这一阶段在课堂上表现积极，乐于说英语，而且能帮助同学：☆()☆☆()☆☆☆()家长评我的孩子每天坚持在家学习英语_____时间，我们感到的满意度：☆()☆☆()☆☆☆()教师评这一单元你的英语综合素质表现为:☆()☆☆()☆☆☆()2011-2012学年度第二学期一年级英语学科第五单元学习水平检测姓名班级=1\*ROMANI.Look,listenandtickorcross.看图、听录音、判断，看一看小动物们参加的队伍是否正确。=2\*ROMANII.Listen