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文档简介

第第页幼儿园中班语言教案《多么温暖的礼物》

活动目标

1.能细致观测画面，并能依据图片提示比较完整讲解并描述画面内容。

2.在猜猜、讲讲中了解故事内容，感受、理解好伙伴之间有身体和身体的接触就会很暖和。

活动预备

PPT、围巾、玩偶、毯子、手套、耳罩、抱枕

活动过程

一、语言导入

1.联系生活阅历，说说天冷取暖的好方法，为后面暖和的礼物做铺垫。

(1)T:天气越来越冷了，你们有哪些取暖的好方法?

(2)小结中引出故事：T:你们都有许多取暖的方法，每个人都需要暖和，今日老师带来了一个暖和的故事。

二、分段讲解并描述

1.启发幼儿依据词义作猜想，并学习表达。

讲解并描述故事：从跳跳鼠给鼹鼠仔拨了一个长途电话——“嗯……厚厚的，软软的……还有，从头到脚都是热乎乎的”，

T：跳跳鼠究竟会送什么暖和的礼物给鼹鼠仔呢?(幼儿推想，说说理由)

小结：哦，原来厚厚的、软软的、从头到脚都是热乎乎的围巾、棉被、羽绒服都是暖和的礼物。

2.引导幼儿依据图片提示用固定句式说出鼹鼠仔的猜想。

T:鼹鼠仔和你们一样，他每天都在希望着礼物的到来，你们看鼹鼠仔的猜想是什么？抱枕抱在身上暖暖的，会是这个吗？谁会用刚才老师说的方式完整的说出鼹鼠仔的猜想？

〔围巾围在脖颈里热热的，会是这个吗？毛毯披在身上软软的，会是这个吗？〕

3.实物体验：幼儿亲自感受和体验各种暖和的礼物的材质，说一说摸摸礼物后的感觉。〔引导幼儿用固定句式来回答〕

T:今日老师也带来了一些可以带给大家暖和的小礼物，请你们也来抱一抱、摸一摸，说说它们带给你什么样的感觉?

T：小伙伴们和鼹鼠仔一样有很多猜想，那这件暖和的礼物究竟是什么呢？我们继续把故事往下听。

三、观测图片

1.继续讲解并描述故事内容。

2.引导幼儿进一步观测画面，提问：

(1)T:瞧，两个伙伴在做什么呀?(拥抱)

(2)T:暖和的礼物原来是“拥抱”。

〔3〕那为什么拥抱会是暖和的礼物呢？你和你的好伙伴拥抱过吗？我们来体验一下吧。

〔4〕T:和好伙伴拥抱是什么感觉？

〔5〕小结：原来除了围巾、棉袄是暖和的，身体和身体的接触也会让我们感觉暖暖的。

〔6〕T:小伙伴们，除了拥抱还有什么动作两个人一起做可以让我们变得暖和呢？〔拉手、亲亲、贴贴脸〕

四、完整观赏故事，再次感受友情的暖和。

延伸：

暖和的礼物还可以送给家人和伙伴，回家可以和爸爸妈妈爷爷奶奶拥抱、亲亲

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