2022年端午节主题方案

最新2022端午节主题方案范文

活动目标

1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。2.知道吃粽

子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。3.能在教师

的引导下围绕端午节大胆叙述。

4.参加节日嬉戏。

5.体验节日的欢乐气氛。

活动预备

1.学问阅历预备：

教师预备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。

幼儿预备：吃过各种口味的粽子，见过不同外形的粽子。2.物质

预备：粽子实物，《赛龙舟》视频。3.环境预备：在娃娃

家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。活动过程

一.说一说粽子，知道端午节快到了。1.教师出

示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有阅历。2.了解端

午节的节日名称。

二.听故事《屈原的传奇》，了解端午节习俗的来历。

1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。

2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿仿照划船的动作，感受气氛。3.

教师讲故事将故事内容附在活动方案后面。

在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很喜爱自己的国家，

帮忙楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜爱他，总是到楚王

面前说他的坏话，慢慢的楚王就不信任他了，让屈原到很远很远的地方去,

不准他回来，但屈原还是特别担忧自己的国家，每天睡不好觉，当屈原

听到楚国与秦国打仗后没有了，便特别难过，农历五月初五这天，他来到汨

罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成

粽子投入江中，让鱼吃饱了不要损害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年

的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛

米改成用柴叶包粽子。

三.尝一尝：粽子真好吃

1.引导幼儿观看粽子的外形。

2.引导幼儿说说粽子的味道。

教学反思

“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的熟悉仅仅停留在“粽子”

是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不

了解，因此，要帮忙幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我预备结合3-4岁

孩子详细形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让

幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。

端午节主题方案【篇2】

组织全体人员进展一些端午节学问趣味竞赛来增加端午节的节日气

氛。

活动一：旱龙舟竞赛

赛龙舟是端午重要习俗之一，依据我院实际状况，可组织旱龙舟竞赛。

竞赛形式有两种。

1、长条凳子式。预备长条凳子若干条，以两到三人为一组，跨凳子

奔驰。凳子两头可挂上简易龙头修饰。

_年度端午节主题活动方案活动方案2、雪橇式。预备长条木板若干

条，在木板上钉三到四对脚套，参赛队员左右脚各套一条木板，向前奔驰。

活动二：端午信物制作竞赛

佩香囊，是端午习俗之一。香囊内的填充物常用一些具有芳香开窍的

中草药，如芳香化浊驱瘟的苍术、山奈、白芷、菖蒲、麝香、苏合香、冰

片、牛黄、川苟、香附、辛夷等含有较强的挥发性物质，有芳香、驱虫、

避瘟、防病的功能。早在两千多年前，我国民间就有人佩戴香囊以避除.

恶之气，确保自身安康的民俗。

香囊，以锦制作，也称“锦囊”或“锦香袋”。香囊有长方形、正方形、

三角形、棱角形、鸡心形、菱形等各异的外形，上绣精致图案，给节

日增加了无限的情趣。

制作方法的介绍：用两块边长都为12厘米的彩色布料，正面朝里相

向放整齐，用彩色笔在上面画上自己喜爱的简洁外形，如：三角形、菱形、

正方形等等，然后用同色丝线缝合，留有一小口，然后填上香料，连续缝

合。

活动三：端午咸蛋彩绘

在南北朝时的《齐民要术》中就有记述：“浸鸭子一月，煮而食之，

酒食具用。”说的就是咸鸭蛋。咸蛋彩绘也是端午习俗之一

活动预备：

掏空的咸鸭蛋若干个（建议里面填满其他不易变质物品，填物的蛋壳

底部可以考虑加上底托）、颜料、颜料笔、水彩笔等绘画工具，参与人员

自己的爱好进展发挥制造，以符合端午节日文化为主要依据。

活动四：“亮眼看设计”传统节日活动标志物有奖征集活动

在传统节日活动中创作出具有浓郁的民族特点及其文化特色的活动

标志物，对于我院节日文化活动开展有着极大的引领和推动作用。为此，

可征求2〜3个具有中华民族特点的传统节日活动标志，能结合法院特色

设计出能表达我们中华民族节日文化特点的标志物，并且依据自己选定的

标志物运用才智，来尽情想象和说明标志物所包含的寓意。

活动五：端午节散文诗歌绘画书法征集

端午作为我国传统节日，其文化背景源远流长，（一年度庆祝“六一”儿

童节活动方案）可结合法院特色，进展端午主题散文诗歌绘画书法征集

活动。

活动六：组织养老院或孤儿院慰问活动。

端午节主题方案【篇3】

农历五月初五，是中国传统的节日一端午节，为庆祝端午节、纪念

屈原与保存民俗传统，特殊举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动到

达'寓教于乐''的目的;并回馈顾客，盼望能提高商场知名度，吸引人潮，为

顾客供应一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一

个难忘的端午佳节。

（一）“包粽子、献爱心”竞赛

在活动当天举办包粽子竞赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让

竞赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。在活动完毕后，将棕子

分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。

活动对象：现场顾客或者社区居民

活动方式：

1.在5分钟之内，看哪位参赛者的粽子包得又快又好。2.

由顾客自行评出前三名，及最上镜“粽子奖”。3.得奖

者颁发相应“礼品”。4.凡参与竞赛者都送

一份纪念品。

5.竞赛完毕后，将所完成的粽子送给养老院、育幼院等社会福利中心。

注：此活动需掌握时间和参加人数

（二）端午飘香、钓香粽竞赛

活动时间：6月20日

活动地点：商场

活动内容：端午节到了，想在购物时得到节日的礼品吗?那就快来参

与我们的竞赛吧！

凡当日在购物累计满200元可参与“钓香粽竞赛”，满200元钓一次（1分

钟），满400元钓2次，以此类推，多买多钓。依据所钓的“香粽”领取相应

的礼品，礼品数量有限，先到先钓，钓完为止。

道具：竹杆若干根、细绳、粽子等!礼品即所得钓得的“粽子”。

（三）“顶天立地”立蛋大赛

活动内容：活动当天凡购物满一元均可参与，参与者每人持一个鸡

蛋在规定时间，不借助任何外力的状况下让鸡蛋自然立起来，胜利者将获

得礼品一份，非胜利者获纪念品一份。

活动时间：5分钟，每人限玩一次。

活动地点：商场

活动对象：对象不拘，凡有兴趣者皆可报名参与

预期效果：通过这个“新式”的玩法，让大家消遣购物。

活动宣传打算

1、宣传车：租用3辆宣传车在市区各主要人流聚拢地进展活动宣传。

（1辆停于购物中心，2辆自行安排）

2、会员手机短信、商场每隔5分钟通过播系统提示、门口x展架、

横副等！

各部门协调工作

1、企划部负责活动的pop书写，宣传；

2、营业部做好活动解释及品牌折扣联系工作；

3、总服台做好活动播音及顾客解释工作。

端午节主题方案【篇4】

活动目标：

1、学习儿歌，并有节奏地朗读儿歌。2、了解

端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。3、知

道端午节是几月几号。4、使幼儿对探究

端午节感兴趣。

活动预备：

1、端午节一些习俗的图片或实物。

2、屈原图片。

活动过程：

一、谈话

1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天

是怎么过端午节的？

2、教师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什

么？

3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它

们?（向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节

那天取下，熬出水洗澡。）

4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?（介绍粽子的做

法和人们在端午节吃粽子的习俗。）

5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节

人们还会干什么?（结合图片简洁介绍赛龙舟的场景。）

6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？

二、端午节的由来

1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面

教师给你们讲讲关于这个人的故事。

2、出示屈原图片，引导幼儿从形状、衣着等方面了解这个人是古代

的人。

3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱

自己的祖国，为了把自己的祖国建立得更好，他提了许多好的建议，但是

没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别

的国家欺侮了，他很难过，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五

月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去

打捞他的身体，还一边把预备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年

的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗

人屈原。

4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪

些事情呢？

三、学习儿歌

1、教师示范朗读儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首

儿歌，我们一起来听一听。

2、教师带着幼儿朗读儿歌。

3、幼儿完整朗读儿歌。

端午节主题方案【篇5】

活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜爱劳动，乐于参与家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

活动预备：

视频（端午节如何包粽子），粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，

O

活动过程:

1、导入局部教师：小朋友们好!端午节快到了，教师家里要来客人,

小朋友们说说教师应当做什么款待客人呢？

小朋友：粽子。

教师：小朋友们真聪慧，给教师解决了一个大难题，可是教师还有一

个大难题，小朋友们愿不情愿帮忙教师啊？

小朋友：情愿。

教师：教师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小

朋友们可以和教师一起包粽子吗？

小朋友：可以。

教师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?（小朋

友有的答复知道，有的答复不知道。）小朋友知不知道都没有关系，下面

来和教师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子教师：看

了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可

以讲给爸爸妈妈听听看。