一年级下册数学导学案-第三单元第5课时　数的顺序 苏教版_第1页
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文档简介

一年级下册数学导学案-第三单元第5课时数的顺序苏教版一、教学内容本节课的教学内容是数的顺序。主要涉及以下知识点：按自然数大小排列数的顺序按反比例函数关系排列数的顺序二、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：熟练掌握按自然数大小排列数的方法熟练掌握按反比例函数关系排列数的方法运用所学知识，在实际问题中进行排列并解决问题三、教学重点排列方法运用方法解决问题四、教学难点运用方法解决实际问题五、教学准备合适的教学案例适当的教学工具和材料六、教学步骤1.导入教师通过各种途径，激发学生的学习兴趣，如展示其他物品的大小或演示小学生排队等形式。并询问学生是否知道物品大小的关系，引导学生认识到这是一种排列。2.讲解讲解数的顺序中的两个重要概念，自然数大小和反比例函数关系。教师通过实例向学生解释这些概念。3.练习教师提供一些练习题，供学生进行练习，巩固所学知识。如：给出以下数列：3,5,2,7,1,8，让学生按大小排列。4.总结在练习过程中，教师总结了这种排列的两种方法，并强调了运用这些方法解决实际问题的重要性。七、课堂练习题按照大小顺序排列以下数列：5、3、9、1、7某班同学按照成绩的大小顺序排列，得出下面的成绩单：74、82、90、87、92、68、77、85、88，请问排在第8名的同学的考试成绩是多少？八、作业请同学们自行完成课堂练习题，并思考自己生活中还有哪些例子可以运用到这种排列方法中。九、教学反思本节课的教学重点在于培养学生排列的能力和实际运用方法解决问题的能力，而在练习环节中，学生也积极参与，效果也不错。但是在实际问题解决方面，学生的独立思考能力还有待提

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