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(认识“择、宫”10个生字，读准“都、乘”3 教学重 教学重 1——出示课件：《上河图》的们走进课文去看看原画是什么样子的吧！（板一幅名扬中外的画）二二藏于故宫博物院。它以长卷的形式,采用散点的构图法,生动地描绘了北宋都城汴京的城市面貌和人民的生活状况。它是北宋汴京繁荣的。《上河图》乃至世界绘画史,具有很高的历史价值和艺术价值。三三练 贩（fàn） 寸（cùn） 乘（shèng） 笼（lóng） 栏（lán） 貌（mào）练都

乘

笼撑船：用篙抵住河底使船行进。作坊：手工业。名扬中外：和外国都很有名气。摊贩：子做小的人。,闲走。四四预设：“北宋时候，有位画家叫。他画了一幅著名的画——《上河图》”，此处简单预设：“画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有百年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在故宫博物院里。”这两句话介绍了这幅画存在的时间,同时也点明了画的主要内容及它的。（板）小结：第一自对《上河图》作了简单的介绍：图画的年代，作者，画面的内容，目 有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……”然后具体写了画面上都有哪些人,了这些人物所从事的行业。“……”表示在画中还有许多形形的人物，这“着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。”“来来往往”很热闹。连用五个“有的”,运用了排比的修辞手法写出了行人的不同情态,展现了热闹非凡的街市景象。（板书 个人在干什么，都能看得清清楚楚。”“不到一寸”“黄豆那么大”因为人太多而出现了一个小意外。作者用生动、细腻的语言把画中景象呈现在读者面前,使读者体会到画家画工的精湛。“你看，画的画，是多么传神啊！”这句写的小结：第二段讲述了画上的众多人物；第三、四段则是围绕“画上的街市可热闹了”的，第三段先概述画中人物的不同情态，接着在第四自则具体写了桥北头的情景，突出了预设：这个自点明了《上河图》的历史价值。通过这幅画我们可以了解百年前的古都风貌以及当时普通百姓的生活情景。（板书历史价值：展现古都风貌及普通百姓的生活预设：画中表现的是当时普通百姓的生活情景,富有。小结：这幅画生动形象地描绘了古都汴京的风貌,反映了当时普通百姓的生活情景，使我们看到了百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。五五 面内 六六 上河图》是一颗璀璨的明

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