高中会考音乐

PAGEPAGE1高中会考音乐第一篇：高中会考音乐【单选题-1】《山林的呼唤》的作者是（D）A.吕其明B.徐沛东C.冼星海D.马思聪【单选题-2】钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（B）A.贝多芬B.芭达捷芙斯卡Ｃ.理查德·克莱德曼Ｄ.肖邦【单选题-3】“蓝蓝的天空上飘着那白云，白云的下面盖着雪白的羊群”这句歌词出自哪首歌曲（D）A.小放牛B.牧羊曲C.牧神午后D.牧歌【单选题-4】下列哪首歌曲体现了音乐的喜剧美（C）A.《月光》B.《少女的祈祷》C.《这一仗打得真漂亮》D.《祖国颂》【单选题-5】小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（D）A.绍剧B.黄梅戏C.粤剧D.越剧【单选题-6】《保卫黄河》的演唱形式和词作者是（C）A.齐唱领唱乔羽B.四重唱轮唱田汉C.轮唱齐唱光未然D.小合唱领唱余秋雨【单选题-7】贝多芬的《月光》的音乐体裁是（A）A.奏鸣曲式B.圆舞曲C.练习曲D.变奏曲【单选题-8】下列不属于我国作曲家聂耳作品的是（C）A.《卖报歌》B.《开路先锋》C.《蝶恋花·答李淑一》D.《义勇军进行曲》【单选题-9】下列不属于浪漫乐派的作曲家是（A）A.贝多芬B.瓦格纳C.门德尔松D.肖邦【单选题-10】京剧的表演形式：唱、念、___D__、打。A.生B.丑C.净D.做【单选题-11】《花儿为什么这样红》是电影《十字街头》的主题曲。(B)A.对B.不对【单选题-12】舞剧，在西方统称为“芭蕾”，源出意大利文Ballet，即跳舞的意思。BA.不对B.对【单选题-13】《1812序曲》中借用了吗《马赛曲》的音调来代表法国军队（B）。A.不对B.对【单选题-14】我国民歌按体裁可分为号子、山歌和小调三类。（A）A.对B.不对【单选题-17】《山林的呼唤》让人感受到的是音乐的意境美。BA.不对B.对【单选题-18】《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（B）A.不对B.对【单选题-19】《蓝色狂想曲》是美国作曲家乔治·格什温（GeorgeGershwin）于1924年写给独奏钢琴及爵士乐团的乐曲，它融合了古典音乐的原理以及爵士的元素。（B）A.不对B.对【单选题-20XX《九九艳阳天》是电影《柳堡的故事》中的插曲。（A）A.对B.不对【单选题-21】进行曲的节拍特点为（D）。A.强强B.强弱弱C.强弱次强弱D.强弱【单选题-22】钢琴演奏与小提琴演奏同一乐谱从音乐要素上讲它们演奏效果的主要区别在于（A）A.音色B.旋律C.节奏D.节拍【单选题-23】流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（C）类。A.小调B.号子C.山歌D.茶歌【单选题-24】连线正确的一项是(D)【单选题-25】作品与曲种选择正确的一项（D）【单选题-1】拇指钢琴是非洲（c）国的最重要的乐器，非洲人称之为“姆必拉”A.津巴布韦B.刚果C.坦桑尼亚D.加纳【单选题-2】钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（D）国人A.德B.中Ｃ.法Ｄ.波兰【单选题-3】《牧歌》是我国（C）族民歌。A.汉族B.藏族C.蒙古族D.哈萨克族【单选题-4】一次，刘德华在日本开演唱会，但他拒绝用日语和粤语演唱，他说：“虽然音乐是无国界的，但是音乐家是有国界的。”随后，他演唱的曲目是(C)A.《一起走过的日子》B.《天意》C.《中国人》D.《无间道》【单选题-5】《祖国颂》的词曲作者和下列哪部作品的词曲作者相同（D）A.《松花江上》B.《我爱你，中国》C.《祝酒歌》D.《让我们荡起双桨》【单选题-6】我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》，以黄河两岸的人民英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象，下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲。（A）（1）《祖国颂》（2）《黄水谣》（3）《松花江上》（4）《保卫黄河》（5）《铁蹄下的歌女》（6）《黄河怨》A.246B.234C.123D.156【单选题-7】贝多芬的《月光》的音乐体裁是（B）A.圆舞曲B.奏鸣曲式C.练习曲D.变奏曲【单选题-8】下列不属于我国作曲家聂耳作品的是（A）A.《蝶恋花·答李淑一》B.《开路先锋》C.《卖报歌》D.《义勇军进行曲》【单选题-9】下列不属于浪漫乐派的作曲家是（C）A.贝多芬B.瓦格纳C.门德尔松D.肖邦【单选题-10】京剧的表演形式：唱、念、__C___、打。A.旦B.净C.做D.丑【单选题-11】音唱得响就等于唱得高。（A）A.不对B.对【单选题-12】舞剧，在西方统称为“芭蕾”，源出意大利文Ballet，即跳舞的意思。BA.不对B.对【单选题-13】《1812序曲》中借用了吗《马赛曲》的音调来代表法国军队（A）。A.对B.不对【单选题-14】我国民歌按体裁可分为号子、山歌和小调三类。（B）A.不对B.对【单选题-16】波尔卡是一种舞曲，源于捷克民间，以男女对舞为主。AA.对B.不对【单选题-17】《山林的呼唤》是抒情、写意型的音乐。AA.对B.不对【单选题-18】《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（B）A.不对B.对【单选题-19】《绿袖子》是一首古老的美国北方民歌，旋律优美动人。（A）A.不对B.对【单选题-20XX《九九艳阳天》是电影《三峡传说》中的插曲。（A）A.不对B.对【单选题-21】进行曲的节拍特点为（B）。A.强强B.强弱C.强弱次强弱D.强弱弱【单选题-22】钢琴演奏与小提琴演奏同一乐谱从音乐要素上讲它们演奏效果的主要区别在于（C）A.节奏B.节拍C.音色D.旋律【单选题-23】音乐术语中“Mezzoforte”表示（B）。A.很强B.中强C.较强D.极强【单选题-24】连连线正确的一项是(B)【单选题-25】歌曲所属民族选择正确的一项（B）【单选题-1】布鲁斯是起源于()国黑人的一种歌曲，现已风靡世界流行乐坛。（B）A.英国B.美国C.法国D.德国【单选题-2】独奏曲《少女的祈祷》是一首（A）独奏曲A.钢琴B.小提琴Ｃ.萨克斯Ｄ.单簧管【单选题-3】《牧歌》是我国（C）族民歌。A.汉族B.藏族C.蒙古族D.哈萨克族【单选题-4】下列哪首作品不能体现音乐的悲剧美（A）A.《祖国颂》B.《一个华沙的幸存者》C.《松花江上》D.《光荣牺牲》【单选题-5】《祖国颂》的词曲作者和下列哪部作品的词曲作者相同（A）A.《让我们荡起双桨》B.《我爱你，中国》C.《祝酒歌》D.《松花江上》【单选题-6】《保卫黄河》的演唱形式和词作者是（B）A.齐唱领唱乔羽B.轮唱齐唱光未然C.小合唱领唱余秋雨D四重唱轮唱田汉【单选题-7】下列叙述有错误的一项是（D）A.柴可夫斯基是俄国作曲家B.贝多芬是德国作曲家C.肖邦被称为“钢琴诗人”D.《天鹅湖》是贝多芬的代表作【单选题-8】下列不属于人民音乐家冼星海作品的是（B）A.《黄河大合唱》B.《歌唱二小放牛郎》C.《在太行山上》D.《神圣之战》【单选题-10】京剧的四大名旦是（D）、程砚秋、尚小云和荀慧生。A.言菊朋B.梅葆玖C.马连良D.梅兰芳【单选题-11】《你呀，你呀》是一首广为流传的日本民歌。BA.不对B.对【单选题-12】【单选题-13】《1812序曲》属于抒情、写意型音乐。（B）A.不对B.对【单选题-14】《这一仗打得真漂亮》体现了音乐的喜剧美。（B）A.不对B.对【单选题-17】《山林之歌》的作者是马思聪。BA.不对B.对【单选题-18】《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（A）A.对B.不对【单选题-20XX《重整河山待后生》是电视剧《四世同堂》的主题歌。（A）A.对B.不对【单选题-23】音乐术语中“Mezzoforte”表示（B）。A.极强B.中强C.较强D.很强【单选题-24】连线正确的一项是(D)【单选题-25】作曲家及其称号选择正确的一项（C）【单选题-1】下列叙述有错误的一项是（A）A.二胡独奏曲《光明行》是民间艺人阿炳的代表作品B.冼星海被称为“人民音乐家”C.歌曲《卖报歌》是聂耳的作品D.歌曲《我们走在大路上》的词曲作者是劫夫【单选题-2】钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（D）国人A.德B.中Ｃ.法Ｄ.波兰【单选题-3】《牧歌》是我国（D）族民歌。A.汉族B.藏族C.哈萨克族D.蒙古族【单选题-4】下列哪首歌曲体现了音乐的崇高美（A）A.《祖国颂》B.《国际歌》C.《牧歌》D.《松花江上》【单选题-5】小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（B）A.绍剧B.越剧C.粤剧D.黄梅戏【单选题-9】人们通常将西方音乐史上16001750年这段时间，称为（A）A.巴洛克时期B.浪漫主义时期C.古典主义时期D.文艺复兴时期【单选题-10】下列不属于电影音乐的主要功能的是（B）A.描述作用B.背景气氛作用C.结构贯穿作用D.对位作用【单选题-11】钢琴独奏曲《少女的祈祷》是标题音乐（A）A.不对B.对【单选题-12】艺术歌曲是18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲。（A）A.对B.不对【单选题-14】《锣鼓喧天齐把道喊》是京剧《七品芝麻官》中牛得草的唱段。（A）A.不对B.对【单选题-15】京剧按行当可分为生旦净末。（B）A.对B.不对【单选题-17】《山林的呼唤》让人感受到的是音乐的意境美。BA.不对B.对【单选题-18】《迎来春色换人间》是现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的唱段。（B）A.不对B.对【单选题-19】《蓝色狂想曲》是美国作曲家乔治·格什温（GeorgeGershwin）于1924年写给独奏钢琴及爵士乐团的乐曲，它融合了古典音乐的原理以及爵士的元素。（A）A.对B.不对【单选题-23】中国民歌中的小调是指（A）。A.地方小曲B.小调式结构C.儿歌D.小歌【单选题-24】连线正确的一项是(A)【单选题-25】作品与体裁选择正确的一项（A）【单选题-2】通常有三个或四个相对形成对比的乐章组成的器乐套曲是（A）A.奏鸣曲B.练习曲C.回旋曲D.交响曲【单选题-3】《牧歌》是我国（C）族民歌。A.汉族B.藏族C.蒙古族D.哈萨克族【单选题-9】人们通常将西方音乐史上16001750年这段时间，称为（C）A.浪漫主义时期B.古典主义时期C.巴洛克时期D.文艺复兴时期【单选题-11】《松花江上》体现了音乐的悲剧美。（A）A.对B.不对【单选题-12】清唱剧是一种介乎歌剧与大合唱之间的多乐章大型声乐套曲，包括独唱、重唱及合唱，由管弦乐队伴奏。（A）A.不对B.对【单选题-14】《这一仗打得真漂亮》体现了音乐的喜剧美。（A）A.对B.不对【单选题-20XX《乡恋》是电影《柳堡的故事》中的插曲。（B）A.对B.不对【单选题-24】连线正确的一项是(A)【单选题-1】梅兰芳是（B）剧表演艺术家。A.豫剧B.京剧C.花鼓戏D.黄梅戏【单选题-2】钢琴独奏曲《少女的祈祷》的作者是（D）A.肖邦B.贝多芬Ｃ.理查德·克莱德曼Ｄ.芭达捷芙斯卡【单选题-4】一次，刘德华在日本开演唱会，但他拒绝用日语和粤语演唱，他说：“虽然音乐是无国界的，但是音乐家是有国界的。”随后，他演唱的曲目是(B)A.《忘情水》B.《中国人》C.《笨小孩》D.《男人哭吧哭吧不是罪》【单选题-5】《祖国颂》的词曲作者和下列哪部作品的词曲作者相同（B）A.《我爱你，中国》B.《让我们荡起双桨》C.《祝酒歌》D.《松花江上》【单选题-7】下列属于贝多芬作品的是（B）。A.歌剧《魔笛》B.钢琴曲《悲怆》C.《伦敦交响曲》D.歌剧《唐璜》【单选题-8】下列不属于我国作曲家聂耳作品的是（C）A.《卖报歌》B.《开路先锋》C.《蝶恋花·答李淑一》D.《义勇军进行曲》【单选题-18】《路遇》选自黄梅戏《天仙配》。（B）A.不对B.对【单选题-19】交响曲亦称“交响乐”，大型乐曲体裁，是音乐中最大的管弦乐套曲。（A）A.对B.不对【单选题-20XX《乡间小路》是台湾校园歌曲。（B）A.不对B.对【单选题-24】连线正确的一项是(B)【单选题-1】《跳蚤之歌》的作者穆索尔斯基是（C）人。A.英国B.法国C.俄国D.前苏联【单选题-7】下列属于贝多芬作品的是（C）。A.《费加罗的婚礼》B.《惊愕交响曲》C.《致爱丽丝》D.《时钟交响曲》【单选题-10】《唱脸谱》这首歌曲的第二段的音乐源自于哪门姊妹艺术？（D）A.昆曲B.豫剧C.黄梅戏D.京剧【单选题-25】作品与出处种类选择正确的一项（B）【单选题-1】下列乐器属于弹拨乐器的是(B)。A.中胡B.中阮C.高胡D.板胡【单选题-3】“蓝蓝的天空上飘着那白云，白云的下面盖着雪白的羊群”这句歌词出自哪首歌曲（D）A.小放牛B.牧羊曲C.牧神午后D.牧歌【单选题-7】下列属于贝多芬作品的是（A）。A.《命运交响曲》B.《费加罗的婚礼》C.《伦敦交响曲》D.《英国组曲》【单选题-11】《七律·人民解放军占领南京》是采用的毛泽东诗词，由作曲家沈亚威谱曲。BA.不对B.对【单选题-24】连线正确的一项是(D)【单选题-25】作品与曲种选择正确的一项（A）【单选题-1】竹筒琴是（）最具有代表性的乐器，当地人称之为“瓦利哈”。A.马达加斯加B.津巴布韦C.坦桑尼亚D.纳米比亚【单选题-2】通常有三个或四个相对形成对比的乐章组成的器乐套曲是（A）A.回旋曲B.练习曲C.奏鸣曲D.交响曲【单选题-6】《保卫黄河》的演唱形式和词作者是（D）A.齐唱领唱乔羽B.四重唱轮唱田汉C.小合唱领唱余秋雨D.轮唱齐唱光未然【单选题-7】下面不属于浪漫时期的音乐家是（B）A.肖邦B.贝多芬C.韦伯D.舒曼【单选题-8】下列不属于人民音乐家冼星海作品的是（C）A.《在太行山上》B.《黄河大合唱》C.《歌唱二小放牛郎》D.《神圣之战》【单选题-9】下列不属于浪漫乐派的作曲家是（C）A.肖邦B.瓦格纳C.贝多芬D.门德尔松【单选题-10】下列哪首不是新疆民歌？（C）A.《吐鲁番的葡萄熟了》B.《达坂城的姑娘》C.《太阳出来喜洋洋》D.《掀起你的盖头来》【单选题-11】轮唱是一个人唱完了，另一个接着唱。（B）A.对B.不对【单选题-12】在西洋歌剧中，主要角色的独唱分为朗诵调（宣叙调）和咏叹调两种，前者是歌剧的灵魂。（A）A.不对B.对【单选题-13】《1812序曲》是循着1812年俄法战争的历史线索对音乐展开联想的。（B）A.不对B.对【单选题-15】《包龙图打坐在开封》选自《铡镁案》，是豫剧。（B）A.对B.不对【单选题-20XX《乡恋》是电影《三峡传说》中的插曲。（B）A.不对B.对【单选题-24】连线正确的一项是(A)【单选题-25】贝多芬的交响曲与它们的名称选择正确的一项（B）【单选题-1】《彩云追月》是音乐家（A）所写的一首优美、典雅的民族器乐曲。A.任光B.施光南C.聂耳D.王立平【单选题-10】下列哪首不是新疆民歌？（A）A.《绣荷包》B.《新疆是个好地方》C.《阿拉木汗》D.《掀起你的盖头来》【单选题-11】《牧歌》是青海的短调民歌（A）A.不对B.对【单选题-13】《1812序曲》中借用了俄罗斯民歌来代表俄国军民（B）。A.对B.不对【单选题-14】《海岛冰轮初转腾》出自京剧《贵妃醉酒》。（B）A.不对B.对【单选题-20XX《九九艳阳天》是电影《三峡传说》中的插曲。（A）A.不对B.对【单选题-24】连线正确的一项是(A)【单选题-25】连线正确的一项是(B)第二篇：高中会考工作总结高中会考工作总结一、正确认识高中会考，明确目标，达到较高的会考合格率和优秀率。二、钻研会考纲要，扣“本”依“纲”精讲教材，进行全面而有效的复习。高中会考着眼于考查学生对基础知识的掌握及运用各种知识解决问题的技能。为此，每年会考都要根据实际情况制定《会考说明》这个“纲”，规定考试范围、题型、标准，对不同知识提出不同的识记、理解、运用等要求，这个“纲”来源于课本并规定命题的范围。认真钻研并依据《会考说明》，紧扣课本，明确各部分教学内容的目的要求，了解学生的知识现状，从而设计出严密的包含复习教学内容和各个环节的教案，既能突出重点掌握关键，又能突破难点。三、采用多种方法，灵活复习（1）规律性、逻辑性强的地理规律和原理可采用图解法，则能吸引学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维、发散性思维。（2）同类性质的知识可采用比较法。（3）系统性内容可引导学生进行归纳复习，有利于系统牢固地掌握基础知识和基本技能，有利于调动学生复习的积极性。（4）运用图表法进行复习。四、精选习题，加强练习，提高解题能力加强练习，主要是多练，主要以《会考纲要》中的练习为主，以便更好地开拓思路，锻炼思维，达到举一反三、触类旁通的目的。对练习、测试要及时批改、讲评，并在讲评中做到有计划、有目的、有针对性地解决学生知识、技能的缺漏并指出审题、解题和答题中存在的问题，指导学生答题思路以及答题的规范，从而达到提高会考成绩的目的。五、创优辅差，发挥模拟考试作用提高会考及格率，实际上就是抓好后进生的学习转化工作。后进生往往没有自信心，学习意志薄弱，没有良好的学习习惯，教师首先要重视师生感情的培养，用情感开导他们树立信心，激发兴趣，培养他们良好的学习习惯，帮助他们制订复习计划，重点辅导，督促检查，因人施教，查缺补漏。同时，也要兼顾优秀生的培养，注意优秀率的提高，对中上等学生多用启发式引导学习，充分发挥其内在潜力。抓两头，可带动中间，达到整体学习水平的提高。为了提高会考应试能力，应进行2到3次模拟考试，试题以稍高于会考水平为准，查漏补缺，突出基础，分析常见题型选择题、填空题及读图分析题的解题方法和技巧。通过几次模拟考试，基本覆盖会考的内容。一、更进一步优化生源结构，提高教师业务技能，开创教育教学新局面。（一）净化生源，坚决杜绝思想品行不健康，学习目的不明确，态度不端正，成绩较差的学生流入。本学期高一、高二年级应届班的插班生均进行了摸底考试，考试报名人数为42人，录取人数为14人，绝大多数学生因为英语、数学不合格，或思想品行不端正被挡之门外。今年8月份，我们将高一录取分数线再次上调，坚决杜绝品行不健康，学习目的不明确，态度不端正，成绩较差的学生流入。（二）必须合理利用老师资源，教师的课时均须严格按照国家教育部规定的标准课时来安排，坚决杜绝教师超课时带课，减轻教师的工作压力，调动老师的积极性，要让任课教师从根本上转变观念，转变他们打工谋生的观念，转变他们当一天和尚撞一天钟混日子的观念。要统一思想，统一认识，教师要完成学校下达的各项工作任务，必须认真落实。充分发挥自己的潜能，决不允许思想僵化，工作态度消极，与学校的教育教学的管理模式背道而驰。对于工作不求上进，不钻研新教法，对待学生态度消极，不能认真履行自己职责的老师，学校将采取解聘的措施，从根本上改变过去在教学过程中华而不实的弊端，使我校的日常教育教学在短期内能有质的飞跃。二、整顿班风、学风，狠抓学生思想教育工作，为教学创造有力条件。（一）抓好学生入学教育工作，包括军训（队列的操练、内务整理）、成功学校学生管理办法的学习、《中学生日常行为规范》的学习，举办学生入学思想教育专题讲座等。（二）严防突发事件发生，确保学生人身、财产安全，定期举行学生人生财产安全知识讲座。要让学生学会自我保护、学生学会处理与他人之间的人际关系。防止打架斗殴等突发事件的发生。（三）协调处理好突发事件的补救工作。需将突发或重大事件第一时间向学校汇报，在最短的时间内，掌握事情的全过程，做到应急及时，有条不紊。（四）抓好班主任例会，第一时间掌握各班学生的思想动态、班风及学风情况。发现问题及时整改，对于思想品行不端正，学习较差，经多方教育无果，以书面材料上报学校，该清退的坚决清退，绝不手软。（五）认真落实学生体育，文化活动，丰富学生校园文化生活。将有益的体育，文艺活动有序开展，并加以记录。（六）尽快建立学生会，要求学生会成员学习、品行好，要有一定的领导才能，热爱为学生服务这门工作，配合值周教师及时清查教学区、生活区的秩序。（七）定期组织理想教育、感恩教育专题讲座或文艺活动，使学生有职业理想、也有学业理想，使学生知道如何做人、如何理解父母亲培育儿女的苦心，如何尊重体贴父母长辈！任务重，事情繁琐，工作难度大，这是政教工作的特点。但是学生利益无小事，我们必须把政教工作落到实处，为教学创造良好的条件。三、统一思想、提高认识，立足课改、聚焦课堂，严抓课堂教学，彻底解决课堂低效问题，认真贯彻落实成功系列新教法，提高教学效率。（一）认真贯彻落实成功系列创新教学法。多年实践证明，这是成功学校之所以成功的法宝，是成功名师多年总结出来的教法精髓，每一位任课教师必须深刻理解它的内涵，并推向教学全过程，尤其是总校提出的“三分制”教学模式、“学、教、练、会”为一体的教学方法，必须大力推广。教师要彻底转变观念，新的课改要求教师不是知识的传授者，而是学生获得知识的组织者，特别指出的是这里的“学”指的是学生必须带着一定的问题，让学生自己先去学，培养学生的自学能力，激发探求知识的欲望，激发学生的学习兴趣。老师要作到精讲，学生要坚持多练，多思考，讲练结合，积少成多。最终的目的是达到“会”。（二）严格禁止满堂灌的教学方法，给学生一定的消化时间。合理分配课堂时间，做到先学、后教、再练相结合。当堂学生应该掌握的知识当堂掌握，当天的作业当天完成，本周内记忆的东西本周内完成。做到堂堂清、天天清、周周清。（三）切实做好高三第二轮复习，具体要求：按纲织网，专题复习，构建体系，明确主干，以学定教，有的放矢，目标引领，严盯紧扣。师生要做到扣考点、扣考纲、扣重点、扣热点，教师要心中有数，一定要分层次教学，分层布置考练题或作业，主动取舍，学生在复习做题过程中就做力所能及的考练题所涉及知识点的内容，力不能及的问题，根据情况而定，该舍去的必须舍去，防止拔的过高，浪费时间。四、认真落实会考科目学习指导工作，保证各科会考合格率有新的突破，为高考做好铺垫。认真落实总校下达的会考过关指标。责任到人，加大会考科目的学习时间，使我校的会考过关率有新的突破。第三篇：高中会考演讲稿同学们：人生须有凌云志，折桂终归面壁人。破茧化蝶何惧痛？粉翅翩翩趁轻风。今天，距离会考还有整整30天。也许有的同学会感叹：30天，我还能做些什么？我还能改变些什么？我们不妨化用伟人的一句诗“30天不久，只争朝夕！”不要小看这区区30天。30个日日夜夜里，有近3060多个小时，18万3千多分钟。而30天后，我们迎战的会考只有3场考试270分钟而已！在这18万多分钟里，我们完全可以创造奇迹！或许，以前你因为骄傲懈怠了自己，成绩有些不如意。那么，从现在起，坚持每一天自戒自省，“日参省乎己”，认真对待每一次测试，认真复习好每一科，认真处理每一个问题，集腋成裘，聚沙成塔，30天后的会考场上，你一定会重现英姿，科科顺利！或许，以前你因为疏懒放纵了自己，家长老师不太满意。那么，从现在起，奋起直追，严格自律，抓住最后的契机，分秒必争刻苦复习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，愈战愈勇，再接再厉，30天后的会考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰！或许，以前你因为自卑而妄自菲薄，认为前途布满了荆棘。其实，荆棘是你想象的路障，其实，每一朵花都有开放的权利！想一想自己，你可不可以中途放弃，我们从最基础的抓起，还有十八万多分钟的收获机遇。问一问自己，你是否尽力，从今天开始，别再浪费时间自怨自艾，增强自信，提高效率，天行尚健，君子自强，涓滴之水汇成江河，30天以后的会考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳！同学们，还有最后30天，还有许多机会掌握在你我手中，还有许多奇迹等待你创造，但是，天上不会掉馅饼，幻想必定铸成空。创造理想的成绩，铸就人生辉煌，惟有自信拼搏，刻苦努力！在此，我向同学们提出几点希望：1、希望同学们按年级要求，按时到校，上好每节课，充分利用早读前和自习自修时间高效复习；2、希望同学们按学校要求，遵纪守法，以免影响自己的情绪和复习，纪律出效率；3、希望同学们不要成为因为会科不过关而过早结束自己的高中生活，从而失去了让你生命奇迹能够辉煌的高考。备战仅余三十天，真诚希望大家：怀着热情出发，带着志向启程，用自信征服险阻，用智慧拨开云雾，用勤奋缔造希望，用汗水浇灌理想。三十日虽短，但奋斗将铸就永恒；备战虽苦，但进取将造就快乐。五月的夏曲已经奏响，备战的号角也已吹响，真诚祝福你们：才思泉涌，书写出人生的华丽诗篇；纵横驰骋，展示出人生的壮丽风采。你们绝非孤军奋战，陪伴大家的有父母的支持，有老师的殷切呵护，有校领导的深情关爱。教师的崇高，在于倾心培养着并不属于自己的孩子；教师的欣慰，在于自己的学生将来超越了自己；我们以‘捧着一颗心来，不带半根草去”为信念，竭尽心力，为你们美好的未来铺就康庄大道。王国维在《人间词话》中这样表述：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。”希望同学们坦然享受学习的过程，拨开浮云见白日，能够栖息在理想的彼岸。让我们师生携手并肩，在最后的30天里，同心同德，自信自强，在30天以后的会考场上，撑起一方晴空，潇洒考一回！第四篇：浙江省高中会考复习资料1.重4N的木块放在水平桌面上,桌面受到4N的压力,以下说法正确的是()A.这个压力就是重力,施力物是地球B.这个压力就是重力,施力物是木块C.这个压力不是重力,这个压力的施力物是木块,木块所受重力的施力物是地球D.这个压力与木块所受的重力相平衡2.以下说法正确的是()A.不相互接触的物体之间也会产生力的作用,可见力是可以离开物体而单独存在的B.只要确定了力的大小和方向,这个力就完全确定了C.画某力的图示时,选定的标度不同,表示这个力的线段的长度也不同,但箭头的指向是相同的D.在日常生活中,人们常用杆秤来测量力的大小3.B如图所示,小球A系在坚直拉紧的细绳下端,球恰又与斜面接触并处于静止状态,则小球A所受的力是()A.重力和绳对它的拉力B.重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力C.重力和斜面对球的支持力D.绳对它的拉力和斜面对它的支持力4如图所示,静止的弹簧秤受到大小都为4N的拉力F1、F2的作用,弹簧秤的示数为A.0B.4NC.8ND.无法确定5.关于动摩擦因数μ,下列说法正确的是()A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大C.增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大D.两物体的材料一定,两物体间的动摩擦因数仅决定于两接触面的粗糙程度6.B重100N的物体,静止在粗糙的水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,当物体受到一个大小为10N,方向水平向右的拉力作用后,水平面对物体的摩擦力大小和方向是()A.10N,水平向左B.10N,水平向右C.20XX水平向左D.20XX水平向右7.如图所示,两个相同的立方体A和B,叠放在水平桌面上,今以水平力F拉B,而两立方体均保持静止,则下列结论不正确的是()A.A和B之间不存在摩擦力作用B.A和B之间存在静摩擦力作用C.B与桌面间存在静摩擦力作用D.若撤去外力F,则A和B之间,B与水平面之间都不存在摩擦力8.如图所示,皮带运输机将物体匀速地送往高处,下列结论正确的是()A.物体受到与运动方向相反的摩擦力作用B.传送的速度越大,物体受的摩擦力也越大C.物体所受的摩擦力与匀速传送的速度无关D.若匀速地向下传送物体,物体所受的摩擦力沿皮带向下9一个人用水平力拉放在水平地面上的木箱,但没有拉动,这时()A.人拉木箱的力小于地面给木箱的静摩擦力B.人拉木箱的力小于木箱拉人的力C.人拉木箱的力与木箱拉人的力相互平衡D.地面对木箱的最大静摩擦力大于人拉木箱的力10.将二力F1、F2合成F合,则可以肯定()A.F1和F合是同一性质的力B.F合是同一施力物体产生的力C.F合的效果与F1、F2的总效果相同D.F1、F2的代数和等于F合11物体同时受到同一平面内的三个力作用,下列几组力中其合力不可能为零的是()A.5N、7N、8NB.2N、3N、5NC.1N、5N、10ND.1N、10N、10N12.如图所示,一木块放在水平桌面上,受水平方向的推力F1和F2作用,但木块处于静止状态,F1=10N,F2=2N,若撤去F1,则木块所受的合力F和摩擦力f的大小、方向分别为()A.F=0;f=2N,方向向右B.F=10N,方向向左;f=8N,方向向右C.F=10N,方向向左;f=12N,方向向右D.F=0;f=013.A将一个大小为7N的力分解为两个力,其中一个分力的大小为4N,则另一个分力的大小不可能是A.4NB.7NC.11ND12N14．用两根绳子吊起一重物,在逐渐增大两绳子之间的夹角时,保持重物静止,则两绳子对重物的拉力的大小和合力的大小变化情况分别是()A.增大,增大B.减小,增大C.增大,不变D.不变,增大15歌词”小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”所描写的运动的参考系分别是()A.竹排、江岸B.江岸、竹排C.竹排、青山D.江岸、青山16.下列情况的物体哪些不可以看做质点()A.研究绕地球飞行时的航天飞机B.研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮C.研究从北京开往上海的一列火车D.研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱17一平直铁道线旁沿线每隔50m等距离竖立着电线杆,测得列车依次经过1、22、25、30、42、90号电线杆所用时间分别为8.8s、8.7s、8.7s、8.9s、8.8s、8.8s,则这列车()A.肯定做匀速直线运动B.肯定做变速直线运动C.可能做变速直线运动18.图中表示质点不做匀速直线运动的是()19．在100m竞赛中,测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s,10s末到达终点的瞬时速度为.10.2m/s.则他在此竞赛中的平均速度为()A.10m/sB.10.2m/sC.10.3m/sD.10.4m/s20XX一个物体在一条直线上运动的下列说法中正确的是()A.如果在某两段相等的时间内速度的变化量相等,便可断定它在做匀变速直线运动B.如果在某两段相等的时间内速度的变化量不相等,便可断定它不在做匀变速直线运动C.如果在任意相等时间内速度的变化量相等,便可断定它在做匀变速直线运动D.如果在任意两段不相等的时间内速度变化量不相等,便可断定它不在做匀变速直线运动22..关于位移和路程的下列说法中,正确的是()A.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移B.几个运动物体有相同位移时,它们通过的路程也一定相同C.几个运动物体通过的路程不等时,它们的位移可能相同D.物体通过的路程不等于零,其位移也一定不等于零22..如图所示,甲、乙两辆汽车从同一点、同时出发沿平直公路运动,由s-t图象可知,t时刻甲、乙两车在同一点相遇,下列说法中正确的是()A.在t时间内,甲、乙两车平均速度相等B.在t时间内,甲、乙两车平均速率相等C.t时刻,甲、乙两车的瞬时速度相等D.t时间内,甲车平均速度大于乙车平均速度23..一辆汽车以v0=10m/s的初速度在水平路面上匀速前进,司机发现前方有一障碍物后立即刹车,以0.2m/s2的加速度做匀减速运动,在刹车后1分钟内,汽车的位移是()A.240mB.250mC.260mD.90m24.关于伽利略理想实验,下列说法正确的是()A.完全是理想的,没有事实为基础的B.是以可靠事实为基础的,经科学抽象,深刻反映自然规律的C.没有事实为基础,只是理想推理。D.以上说法都不对25.下列事例中,利用了物体的惯性的是()A.跳远运动员在起跳前的助跑运动B.跳伞运动员在落地前打开降落伞C.自行车轮胎做成凹凸不平的形状D.铁饼运动员在掷出铁饼时快速旋转26如图所示,一个劈形物体A,各面均光滑,放在固定斜面上,上面成水平,水平面上放一光滑小球B,劈形物体从静止开始释放,请分析说明小球在碰到斜面前的运动情况27．.“物体运动状态发生了改变”是指()A.物体的位置发生了改变B.物体速度大小或速度方向发生了变化C.物体加速度大小或加速度方向发生了变化D.物体位移大小或位移方向发生了变化28．.原来静止的物体,突然受到一个不为零的恒定的合外力作用,当物体刚受到这个合外力作用时,下列各种说法中正确的是()A.物体一定立刻有速度产生,但加速度仍然为零B.物体一定立刻有加速度产生,但速度仍然为零C.物体一定立刻有速度产生,但位移仍然为零D.上述说法均是错误的29在牛顿第二定律公式F=kma中,比例系数k的数值()A.在任何情况下都等于1B.k的数值是由质量、加速度和力的大小所决定C.k的数值是由质量、加速度和力的单位所决定D.在国际单位制中,k的数值一定等于130．沿平直轨道运动的车厢中的光滑水平面上弹簧拴着一个小球,弹簧处于自然状态,如图所示,当旅客看到弹簧的长度变长时对火车的运动状态判断可能正确的是()A.火车向右方运动,速度在增加中B.火车向右方运动,速度在减小中C.火车向左方运动,速度在增加中D.火车向左方运动,速度在减小中31.在倾角为30°的斜面上,有一重10N的物体,被平行于斜面的大小为8N的恒力F推着沿斜面匀速上滑,如图所示,在推力F突然消失的瞬间物块受到的合力大小为A.8NB.5NC.3ND.2N32.用长短不同、材料相同的同样粗细的绳子各拴着一个质量相同的小球在光滑水平面上做匀速圆周运动，如图所示，则()A.两个小球以相同的线速度运动时，长绳易断B.两个小球以相同的角速度运动时，短绳易断C.两个小球以相同的角速度运动时，长绳易断D.以上说法都不对33如图所示，一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动，则()A.球A的线速度必定大于球B的线速度B.球A的角速度必定小于球B的角速度C.球A的运动周期必定小于球B的运动周期D.球A对筒壁的压力必定大于球B对筒壁的压力34下列现象中，跟离心运动有关的是()A.人沿直线跑步时突然跌倒B.链球运动员将链球旋转后抛出C.圆柱上的细绳系一小球，小球绕圆柱转动使细绳缠绕在圆柱上D.铅球运动员将铅球抛出35火车转弯处的外轨略高于内轨，若火车以规定的车速行驶时，则提供向心力的外力是下列各力中的A.外轨对轮的侧向压力B.内外轨对轮的侧向压力C.火车的重力和内外轨对轮的支持力的合力D.内外轨对轮的支持力在水平方向的分力36.若已知物体运动的初速度v0的方向及它受到的恒定的合外力F的方向，则下图可能正确的运动轨迹是37．如图所示，可用一支笔和一块表做成一台简单的“打点计时器”，为了提高计时的准确性，应掌握的操作要领是（）A.使纸带做匀速运动B.使纸带做匀加速运动C.使打点时间间隔相等D.使打点时间间隔为0.02s38.在行车过程中，遇到紧急刹车，乘员可能受到伤害。为此人们设计了如图所示的安全带以尽可能地减轻勐烈碰撞。假设某次急刹车时，由于安全带的作用，使质量70kg的乘员的加速度大小约为6m/s2，此时安全带对乘员的作用力最接近（）A．100NB．400NC．800ND．1000N39.下列现象中涉及电磁感应的是40.如图所示是一种安装在自行车轮胎边缘用于照明的装置（俗称“电滚子”），内有磁铁与线圈．该装置是一个（）A．蓄电池B．发电机C.电容器D．电动机41.如图所示，医院常用X光机检查人的身体，X光机利用了X射线的（）A．荧光效应B．灭菌消毒作用C．强穿透能力D．显著热效应42.如图所示，做“探究变压器两个线圈的电压关系”实验时，原线圈接在学生电源上，用多用电表测量副线圈的电压，下列操作正确的是（）A．原线圈接直流电压，电表用直流电压挡B．原线圈接直流电压，电表用交流电压挡C．原线圈接交流电压，电表用直流电压挡D．原线圈接交流电压，电表用交流电压挡43.某同学将电压表直接与干电池的正、负极相接时，能测出的物理量是A．电压表的电阻B．干电池的内电阻C．干电池的电动势D．干电池的短路电流44.关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是A．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息B．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波C．太阳光中的可见光和医院“B超”中的超声波传递速度相同D．遥控器发出的红外线波长和医院CT中的X射线波长相同45.山谷中有三块大石头和一根不可伸长的青之青藤，其示意图如下。图中A、B、C、D均为石头的边缘点，O为青藤的固定点，h1=1.8m，h2=4.0m，x1=4.8m，x2=8.0m。开始时，质量分别为M=10kg和m=2kg的大小两只滇金丝猴分别位于左边和中间的石头上，当大猴发现小猴将受到伤害时，迅速从左边石头A点起水平跳到中间石头，大猴抱起小猴跑到C点，抓住青藤的下端荡到右边石头的D点，此时速度恰好为零。运动过程中猴子均看成质点，空气阻力不计，重力加速度g=10m/s2，求：（1）大猴子水平跳离的速度最小值（2）猴子抓住青藤荡起时的速度大小（3）荡起时，青藤对猴子的拉力大小46.以初速度v0竖直上抛一个质量为m的物体,设物体在运动过程中所受到的空气阻力大小不变,物体经过时间t到达最高点O,求:(1)物体由最高点落回原处所用的时间(2)物体落回原处时的速度大小47.半径为R=0.2的竖立的圆轨道与平直轨道相接，如图所示,质量为m=0.1kg的小球由直轨道以一定初速度沿圆轨道冲上去，若小球经过N点(刚进入圆轨道)时速率为4m／s，经过圆轨道最高点M时对轨道的压2力为1N，求小球由N到M的过程中克服阻力所做的功.(g取10m／s)5第五篇：20XX北京语文高中会考20XX北京语文高中会考一（10分。共5道小题，每题2分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A．搭讪（shān）哽咽(yè)扣人心弦(xuán)．．．B．联袂(mèi)跻(jǐ)身叱咤（chà）风云．．．C．溯（shuò）源装帧(zhēn)针砭（biǎn）时弊．．．D．灼(zhuó)热悄(qiǎo)然浮想联翩（piān）．．．2.“斗”是我国的一种量器，人们也常借用它来形容事物的大或小。下列句子中的“斗”，用于形容“小”的一项是A.李白斗酒诗百篇。．B.他身居斗室，笔耕不辍。．C.我斗胆地说一句：“这件事您做错了。”．D.著名学者钱钟书学富五车，才高八斗。．3．根据下面语段内容，填入横线处的语句，最恰当的一项是苏州园林中的留园从序曲部分的园门进入，经过发展阶段的曲廊、小院，再经过为高潮准备的绿阴，到达高潮部分的五峰仙馆。，好像是一首江南丝竹乐，又像是一部田园交响曲。可见。它的设计借助音乐艺术手法，巧妙地处理了统一、比例和均衡等问题。A．这连续的景物音乐使留园更加完美B．这和谐的乐章音乐使留园更加完美C．这连续的景物留园如同凝固的音乐D．这和谐的乐章留园如同凝固的音乐4．下列文学常识表述有误的一项是．．A．《祝福》选自鲁迅短篇小说集《彷徨》，作品借祥林嫂这一形象批判了宗法制度与封建礼教。B．《庄子》是战国中期思想家庄周及其门人、后学所著，其中许多寓言想像奇特、语言瑰丽。C．关汉卿是元代著名的戏曲家，金末元初大都（今北京）人，《窦娥冤》是他的代表作之一。D．契诃夫用批判和讽刺的笔法在世界文学画廊中留下了柯瓦连科这样一个“套中人”的形象。5．下列句子与原文完全相同的一项是A．久在樊笼里，一去三十年。（陶渊明《归园田居》）B．千岩万转路不定，倚石迷花忽已暝。（李白《梦游天姥吟留别》）C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）D．千呼万唤使出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）二、阅读《赤壁赋》（节选），完成6—9题。（10分）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：‚何为其然也？‛客曰：‚‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。‛苏子曰：‚客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。‛6.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）．．．A．苏子愀然愀然：神秘的样子．．B．山川相缪缪：缭、盘绕．C．酾酒临江酾酒：斟酒．．D．吾与子之所共适适：享有．7.下列语句中加点字的意义和用法，理解正确的一项是（2分）①此非曹孟德之诗乎③下江陵，顺流而东也．．②驾一叶之扁舟④逝者如斯，而未尝往也．．A．①②相同，③④不同B．①②相同，③④也相同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④也不同8.对下面句子的意思，理解正确的一项是（2分）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。A．本不是我该占有的东西，即使无足轻重也不索取。B．假如不是属于我的东西，即使一丝一毫也不索取。C．本不是我该占有的东西，即使一丝一毫也不索取。D．假如不是属于我的东西，即使无足轻重也不索取。9.用选文原句，将下面一段分析文字补充完整。（4分）“客”由眼前所见联想到历史英雄，他们尚且如此渺小，何况“①，②”的常人。进而，“客”以“③，④”形象地表达出对生命短促、个人渺小的感慨。（将答案写在答题卡上）三、阅读下面作品，完成10—12题。（14分）雨前何其芳最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。【甲】几天的阳光在柳条上洒下的一抹嫩绿，被尘土遮掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。【乙】我怀想着故乡的雷声和雨声。那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动、惊醒，而怒茁出来。细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了。我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量，一滴温柔的泪在我枯涩的眼里，如迟疑在这阴沉的天空里的雨点，久不落下。【丙】白色的鸭也似有一点烦躁了，从不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声。有的还未厌倦那船一样的徐徐地划行；有的却倒插它们的长颈在水里，红色的蹼趾伸在尾后，不停地扑击着水以支持身体的平衡；不知是在寻找沟底的细微食物，还是贪那深深的水里的寒冷。有几个已上岸了。在柳树下来回地作绅士的散步，舒缓一下划行的疲劳，然后参差地站着，用嘴细细地抚理它们遍体白色的羽毛，间或又摇动身子或扑展着阔翅，使那缀在羽毛间的大珠坠落。一个已修饰完毕的，弯曲它的颈到背上，把它长长的红嘴藏没在翅膀里，静静合上它白色的茸毛间的小黑眼睛，仿佛准备睡眠。可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗?我想起故乡放雏鸭的人了。一大群鹅黄色的雏鸭游牧在溪流间。清浅的水，两岸青青的草，一根长长的竹竿在牧人的手里。他的小队伍是多么欢欣地发出啾啁声，又多么驯服地随着他的竿头越过一个田野又一个山坡!夜来了，帐幕似的竹篷撑在地上，就是他的家。但这是怎样辽远的想像啊!在这多尘土的国度里，我仅只希望听见一点树叶上的雨声。一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦，也许会长成一树圆圆的绿阴来覆荫我自己。我仰起头。天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的碎屑到我脸上。一只远来的鹰隼仿佛带着怒愤，对这沉重的天色的怒愤，平张的双翅不动地从天空斜插下，几乎触到河沟对岸的土阜，而又鼓扑着双翅，作出猛烈的声响腾上了。那样巨大的翅使我惊异。我看见了它两肋间斑白的羽毛。接着，听见了它有力的鸣声，如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤。然而雨还是没有来。1933年春北京（有删改）10.“雨却迟疑着。”这句话应填入文章【甲】【乙】【丙】中的处。（3分）（将答案写在答题卡上）11.文章结尾处“然而雨还是没有来”一句若改成“然而雨始终没有来”，在表达效果上有什么不同，试作简要分析。（4分）12.从下面两题中任选一题作答。（7分）．．．．（1）本文作者以细腻的文笔描写了雨前的景象，将浓郁的主观情感渗透于字里行间，营造出浓浓的抒情氛围。结合文章，谈谈你对这一特点的认识。（不少于150字）（2）有人说，这篇散文采用虚实结合的手法描写了两组景物，对比强烈，色彩分明，凸显了作者的思想感情。结合文章，谈谈你对这一说法的认识。（不少于150字）四、阅读下面的文字，完成13－14题。（7分）①20XX年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。会议就如何应对全球气候变暖这一世界性难题进行商讨，而应对全球气候变暖的重要举措是倡导低碳生活。所谓低碳生活，指的就是人们在日常生活中减低碳足迹的行为方式。碳足迹表示一个人或一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。②碳足迹可分为第一碳足迹和第二碳足迹。第一碳足迹是因使用化石能源[注]而直接排放的二氧化碳。比如，一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳。比如，消费一瓶矿泉水，会因它的生产和运输过程产生的碳排放而带来第二碳足迹。当然，低碳生活不仅体现在个人生活中，还体现在生产活动中。所以，低碳生活还包括降低人类生产活动所造成的所有温室气体，而不仅仅是二氧化碳。温室气体指的是大气层中易吸收红外线的气体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟烃类化合物。人类的生产活动无一不在产生和制造温室气体。③提倡低碳生活，每个人都应当从自我做起。例如，少开一天车，少用一次性纸杯，少开一盏灯，等等。然而，由于工作需要或其他原因，人们在生活中有时会进入高碳生活，对此需要进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。人们可以计算自己日常生活直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉；或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后付款给专门企业或机构，由它们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳。④当然，高碳生活最大的补偿效应来自企业。现在，世界上很多企业已经在行动。低碳生活应成为人们的追求，毕竟人类只有地球这么一个共同的家园。——————————————【注】化石能源是由古代生物化石沉积而形成的一次性能源，主要包含煤炭、石油和天然气。13.低碳生活是针对提出的，实现低碳生活的主要途径是和降低人类生产活动所造成的温室气体。如果进入高碳生活，则应做出相应的补偿，这种补偿就是。(3分)（将答案写在答题卡上）14.联系第②段，简要说明为什么少开私家车多乘公交车、电脑用后及时关闭电源属于低碳生活。（4分）五、阅读下面文章，完成15－17题。（9分）“江郎才尽”非因才韩起①南朝江淹年少时聪颖过人，以文才著称，但因晚年诗文无佳句再现，人们便说他才尽了。后来用‚江郎才尽‛比喻文思枯竭。其实江郎并非才尽，‚江郎才尽‛另有其更为深刻的原因。②江郎，真名江淹，南朝梁代文学家。其