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文档简介

学会应用地形图单元活动鲁教版必修一第三单元

学会应用地形图单元活动等高线地形图地形剖面图学习目标目标一:认识等高线地形图目标二:学会判读等高线地形图目标三:学会如何判读地形剖面图目标四:掌握地形剖面图的绘制方法甲乙海平面0米1000米500米1500米

某点到海平面的垂直距离叫绝对高度,即海拔高度陆地1、地面高度某点高出另一地点的垂直距离叫相对高度海洋基础知识回顾在地图上,海拔高度相同的点的连线。用等高线表示地面高低起伏的地图。1001001001001001001001002002002002002.等高线:

等高线地图:基础知识回顾100米100米200米200米300米300米400米400米500米500米600米600米3、等高线绘法示意图预习课本,小组讨论1、火眼金睛:认识等高线地形图。

(一组和二组)2、如何判读地形图?(三组和四组)3、如何判读地形剖面图?(五组)4、如何绘制地形剖面图?(六组和七组)----稀缓密陡陡坡部位:单位水平距离内的高差较大;等高线分布密集。缓坡部位:单位水平距离内的高差较小;等高线分布稀疏。hL1L2一、认识等高线地形图1组等高线由高处向低处突出,地形是山脊。---山脊线,分水岭。等高线由低处向高处突出,地形是山谷。---山谷线,集水线,常发育河流。--凸低为高(脊)--凸高为低(谷)一、认识等高线地形图1组陡崖陡崖的相对高度:(n–1)*h≤H<(n+1)*hn:重合的等高线的条数h:等高距2组(1)写出左图中字母代表的地形类型名称:A

C

D

E

F

(2)陡崖的相对高度山顶山脊山谷鞍部陡崖现学现练1200≤H<4001组PK2组

1.这张地形图等高线有何特点,是哪一种地形?2.还可以根据图中什么信息大致判断一下描述的是我国哪个地形区?二、地形图的判读等高线的分布:几乎闭合,数值从中心向四周逐渐增加,可以判断是盆地;a、根据比例尺很小,可以判断是一个面积很大的盆地,且西部有高山,东侧有峡谷;b、根据经纬度:地处30°N,105°E,应是我国的四川盆地。地形特征:中低周高,四周较陡,中部较平坦探究二:3组地面有起伏,等高线数值均在300米以下,海拔较低,且相对高度不大,坡度比较缓和。二、地形图的判读等高线较密集,数值低探究二:4组迎风坡较缓(等高线较稀疏);背风坡较陡(等高线较密集)等高线呈新月形,一面密集,一面稀疏;各点之间的高差很小,区域地势平坦。西北风二、地形图的判读探究二:4组图上有几个主要山谷?有几个主要山岭?试画出山脊线和山谷线。二、地形图的判读探究二:--凸低为高(脊)--凸高为低(谷)图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。据此完成(1)-(2)题。

(1)图示地区的盛行风向是()A.东北

B.西北

C.东南

D.西南(2)Q点与P点的相对高度(H)最大可以达到(米)()A.40<H<41

B.49<H<60

C.59<H<60

D.60<H<61CB3组PK4组三、地形剖面图的判读重要点位:起点、终点、经过的最高点和最低点、转折点等。5组下面的地形剖面图是根据等高线地形图中的某条剖面线画出的,它是()A.ABB.CDC.EFA5组2006004000600400200800米四:掌握地形剖面图的绘制方法6组PK7组

某山区一所学校,拟组织学生对附近公路边交通流量进行调查。读图,完成下列要求:(1)判断在E、F、G三个地点中能目测到公路上经过H处的车辆是___点。(2)试用地形剖面图解释你所做判断。现学现练4从地形剖面图上看,G点到H点之间没有障碍,可以清晰地观察。学会应用地形图认识等高线地形图地形图的判读地形剖面图的判读与绘制课堂小结制作单位:

肥城第六高级中学录制时间:

2016.03.17再见1.读下图,正确的说法( )A.甲地位于山脊上B.甲地位于山谷中C.乙地位于山脊上D.丙地位于山谷中A练习与巩固2.下面是四幅等高线地形示意图,能体现“深山藏古寺”意境的是()A.a图

B.b图

C.c图

D.d图D3.读下图,判断(1)~(2)题:

(1)ab河段的流向为()A、自西北向东南B、自东南向西北C、自东北向西南D、自西南向东北(2)下列土地利用方式不太合理的是()A、甲坡修水平梯田种水稻B、丙坡种植果树C、乙坡种草种树D、乙坡修水平梯田种水稻

400

350

300

250

200

150

100

50

250

200

150

100

0

500m

N

a

b

E

300

M

AB4、下面的地形剖面图b是根据等高线地形图a中的某条剖面线画出的,它是()

A.ABB.CDC.EFD.GHA5.右图是等高线地形图上过P点的两幅剖面图,两剖面线垂直相交于P点,则P点所在的地形部位是(

)A.山峰

B.盆地

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