部编版三年级语文下册课内阅读理解专项练习题一(含答案)

三年级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。.请为文段加个小标题，写在文段前面的横线上。.找出文中表示造纸过程中的动作的字词，用这些字词把造纸流程图补充完整：剪碎或（）一（）一捣烂一（）一（）。下面的图片对应的步骤是（）♦Jr.为什么蔡伦的这种造纸方法能够传承下来？结合文段内容，用自己的话写一写。.造纸术是中国古代四大发明之一，另外三大发明分别是荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。5.照样子，写词语。挨挨挤挤（AABB）、、、6.第一自然段中第句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是 ，写荷叶形状的词语是 ，写荷叶多而密的词语是 。7．作者细致观察了 种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序，填序号。 才展开两三片花瓣儿。 花瓣儿全展开了。 还是花骨朵儿。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。8．与“见微知著”意思有较大不同的成语是（）A.一叶障目 B.一叶知秋 C.以小见大9．“这样的事例”在文中指什么，下列不正确的一项是（）A.波义耳制成了石蕊试纸。 B.魏格纳提出了“大陆漂移学说”。 C.睡觉时，眼珠转动。10．选文中“偶然的机遇”指的是（ ）A.科学真理来自偶然的灵感。B.科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。C.科学真理很难寻求，并非人人都能得到。11．从这两段话中，你领会到了什么样的科学精神？在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。TOC\o"1-5"\h\z12．“见微知著”中“微”的意思是 ；“著”的意思是 。这个词语的意思是 。13.①文中画“—”的句子中的“灵感”指的是（）A.神异的灵应B.创作的冲动C.细腻的感觉D.突然间得到的启发②从这句话中可知，科学的灵感是凭借而获得的。这里采用华罗庚的话来说明观点的好处是 。14．从文中可知，经由“偶然的机遇”发现真理，要具备 、 的条件。赵州桥（节选）这座桥坚固，美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精细、精美）的图案：有的刻着两条相互（围绕缠绕）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。15．在文中横线上填上合适的关联词。（可以不照原文填写，合理即可）16.从文中的括号里用“J”勾出最恰当的词。17．这段话抓住赵州桥 的特点，作了生动的描述。18．画横线的句子运用的修辞手法是 ，请展开想象续写一处。19．“所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。”工匠将龙雕刻得 （填一个合适的四字词）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整，大体上讲，住所是很简朴的，清洁，干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足护土，还用钳子（）掉较大的土块。它用强有力的后足（）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（）到后面，倾斜地（）开。20．这篇文章选自作家 的著作《 》，作者能写得这么准确生动，得益于他 结果。21．将表示动作的词语“铺、推、踏、搬”恰当地填写在文中的括号里。22．选文主要写了 和 。23．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？24．文中把蟋蟀比作人来写，结合选文，说说这样写的好处。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。风过了我停止舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。25．近义词填空。忽然——（ ） 停止——（ ） 快乐——（ ）26.找出文中的拟人句，用“. ”画出来。27．“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”这句话的说明了 。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐 地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加 的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”28．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。29．“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指（ ）A.相处平安，不吵架。 B.把陶罐和铁罐放在一起比较。30．铁罐认为自己 ，陶罐一碰就会 ，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是 的，并不是来 的，所以不想与铁罐争吵。31．你想对傲慢的铁罐说些什么呢？枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。32．根据意思在文中找到合适的词语。TOC\o"1-5"\h\z（1）手脚勤，爱劳动。（ ）（2）争论；辩论。（ ）33．写出这几段选文的过渡句，并说一说它有什么作用。34．这几段选文主要运用了什么写作方法？（ ）A.语言描写和心理描写B.动作描写和心理描写C.语言描写和动作描写35．你认为枣核是一个怎样的孩子？鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在（罐灌）木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（摔甩）在了后面。就在狮子（灰诙）心丧气不想再追的时候，鹿的（脚角）却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”36．把（ ）里不正确的字用“／”画掉。37．从文中找出下列词语的近义词，填在括号里。迟疑（ ） 凶恶（ ）急忙（ ）_歇息（ ）_38．结合句子内容，写出下面词语的意思。犹豫： 拼命： 39．哪一句写出了鹿的长腿非常灵活，用波浪线画出来。40．读了这则寓言故事，给你的启示是什么？翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。41．这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。42．翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“——”画出具体的句子。43．这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。44.把你喜欢的句子用“一一”画下来，并说说原因。45．把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。

宋人有耕者。田中有株。，折颈而死。因释其耒而守株，。，而身为宋国笑。46．把原文补充完整。47.给加点字选择正确的读音和意思打“J”。（1）折颈而死②zhe ②zhe （ ）②弯，弯曲（ ）②w^i（ ）②被（ ）TOC\o"1-5"\h\z读音：①she （ ）意思：①弄断，断（ ）（2）身为宋国笑．读音：①wei （ ）意思：①对，向（ ）48．用现代汉语翻译下面的句子。因释其耒而守株49．《守株待兔》的故事常用来讽刺什么样的人？告诉我们什么道理？南辕北辙魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反①，衣焦不申，头尘不浴②，往见王日：“今者臣来，见人于大行③，方北面而持其驾④，告臣曰：‘我欲之楚⑤。‘臣日：君之楚，将奚为北面⑥？'曰：‘吾马良。‘臣日：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用⑦多。‘臣日：‘用虽多，此非楚之路也。'曰：‘吾御者善⑧。’此数者⑨愈⑩善，而离楚愈远耳⑪。今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃⑫王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳⑬，犹至楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。——选自《战国策・魏策四》（注释）①反：同“返”，返回。②衣焦不申，头尘不浴：衣裳皱了也不伸展，头上有尘土也不清洗，形容急切匆忙的样子。③大行：大路。④方北面而持其驾：正面向北方驾着他的车。⑤之楚：到楚国去。楚国在魏国南面。⑥将奚（xD为北面：又为何面向北方呢？⑦用：费用，钱财。⑧御者善：驾车的人技术高超。⑨此数者：这几样东西。⑩愈：越。“愈……愈……”意为"越……越……”。⑪耳：语气词。⑫恃（shi）：依靠，倚仗。⑬王之动愈数，而离王愈远耳：大王这样的举动越多，反而离建立霸业越远了。TOC\o"1-5"\h\z50．文中画“ ”句子的意思是 。51．用文中原话回答：“此数者”指的是 、 、 ，满足这些条件却仍不能到达楚国是因为 。52．文中驾车的人错在哪里？（ ）A.出发前选择了错误的目的地。 B.不听别人劝告，不改正自己的错误C.驾车前进的方向不对。 D.有了目的地却迟迟不动身前往。53．“南辕北辙”的故事是 （人名）讲给魏王听的，他讲这个故事的目的是 。后来人们用“南辕北辙”比喻 。参考答案1．蔡伦造纸术2．切断浸泡捞出晒干晒干3．这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。4．指南针 火药 印刷术5．明明白白 星星点点 多多少少6． 2碧绿 大圆盘 挨挨挤挤7．三2 318．A9．C10．B11．领会到了善于观察，勤于思考，不断探索的科学精神。12．细小，轻微显著 见到事情的苗头，就能知道它的实质或发展趋势13．D 对生活细腻、敏锐的观察 引用名人名言，具有说服力14．善于独立思考 具有锲而不舍精神15.不但……而且……；16．精美缠绕17．美观18．排比； 刻着相互依偎的母子龙19．惟妙惟肖20．法布尔 昆虫记连续观察21．搬踏推铺22．蟋蟀的住宅内部蟋蟀建造住宅23．蟋蟀的住宅清洁、干燥、卫生，而它挖掘住宅的工具却那么柔弱、简单，所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程。24．内容生动形象，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。25．突然停下高兴26．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……27．作者观赏荷花渐渐入迷，感觉自己也变身成了荷花。在其中陶醉了很久才记起自己不是荷花，而是在看荷花呢。28．傲慢谦虚轻蔑恼怒29．B30．坚硬破碎盛东西互相碰撞31．铁罐，每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。32．勤快 争辩33．枣核不光勤快，也很聪明。起承上启下的作用。34．C35．枣核是一个聪明、善良、勤快、乐于助人的孩子。36．罐摔诙脚37．犹豫凶猛拼命休息38．指迟疑，不果断，缺少主见，对事难以做决定。 把性命豁出去；以性命相拼39．有力的长腿在（罐灌）木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地(摔甩)在了后面。40．我们每个人的身上都有优点和缺点，不要只追求外表的华丽而要注重内在。要学会尊重事实，取长补短。在我们学习生活中也是一样，不要只图名誉，而要脚踏实地，这样才能搞好学习。41．非常鲜艳透亮灵活又尖又长42．2—5句43．头巾外衣腹部的羽毛44．画2—5句因为这几句运用了比