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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-《青蛙写诗》教案教学设计教学目标：了解小动物的生活习性和形态特征。通过朗读诗歌，感悟作者的情感和抒发方式。提高学生的倾听能力和口语表达能力。提高学生的审美能力和文学素养。教学重点：理解词语的含义。朗读诗歌，体会诗的表现形式和特点。听取他人的意见和观点。理解诗歌中的情感。教学难点：通过诗歌理解生活中的小动物。表达自己对诗歌的看法。培养学生的文学素养和审美能力。教学方法：师生互动法朗读表演法听取他人意见法合作学习法教学时间：本节课为一课时教学材料：课本：部编版小学语文一年级上册课前准备：小动物图片、诗歌《青蛙写诗》草稿版教学步骤：第一步：导入新知师生互动，询问学生们平常喜欢哪些小动物？师生共同回忆，铺设一些小动物的图片展示，通过图片，让学生了解小动物的基本生活习性和形态特征第二步：朗读诗歌教师给学生朗读《青蛙写诗》诗歌学生跟读，体会诗的韵律，感受诗歌中表达的情感教师让学生分角色，通过表演朗读，带领学生理解诗歌中的情感表达和意义。第三步：文字理解全班合作学习，分组讨论，让学生根据诗歌中的语段和自己的理解，写出自己对概念上的理解教师引导学生集体讨论，将纵向与横向的知识结构有机联合起来，推出理解点第四步：口语表达学生以小组为单位，自己朗读一遍，再小组内进行交流，理解彼此对诗歌的理解全班组成圆形，教师逐个点名，让学生就刚才所学知识，自己单独表达一句和发表自己的想法教学总结本节课注重小动物生活习性和形态特征的理解，并运用诗歌的形式，让学生更好地表达自己的想法和看法，提高学生理解能力、口语表达能力和审美能力。课后作业请学生们自己选取一种小动物，撰写一篇小作文，包括它的特点、生活习性等相关内容，并结合《青蛙写诗》的内容和自己的理解来进行创作。参考链

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