幼儿园听课评课标准(附评课表)

幼儿园听课评课标准（附评课表）

幼儿园听课活动评课标准（附评课记录表）幼儿园评课作为一种质量分析,首先应该有一种质量标准。针对本次科学课比赛活动，根据《幼儿园教育指导要》精神，结合全市科学刻比赛活动要求，特制订以下评课标准：一、活动目标（体现目标意识）（10分）1、活动目标制订全面、具体、明确、符合各年龄段教材和幼儿实际。2、重点要突出，难点的分解和突破,要抓住关键,能以简驾繁,所涉及的科学知识准确无误。3、三维目标制订符合幼儿心理年龄特征，有层次性。二、活动过程（体现主体意识、面向全体幼儿。）（30分）1、活动思路清晰,课堂结构严谨,教学密度合理，各个环节过渡自然流畅。（20分）2、面向全体幼儿,关注个别幼儿,根据幼儿年龄特点因材施教,重点激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿学习的主动性。3、传授知识的量和训练能力的度适中,突出重点,抓住关键。4、充分给幼儿自由创造的机会,引导他们主动参与,主动发展。5、体现知识形成过程,引导幼儿自悟与发现，激发幼儿对科学活动的探索欲望。三、教学方法（体现《纲要》精神）（10分）幼儿园听课评课标准（附评课表）幼儿园听课评课标准（附评课表）1、讲解清晰、精练，语言形象生动，富于儿童化，提问设计有层次性。2、根据教学内容选择适当的教学方法，教学方法灵活多样,符合幼儿年龄特点和教师实际。（操作法、发现法、观察法、演示法等）3、注重师幼互动，采用活动或游戏的形式，课堂气氛活跃，幼儿参与率高，探究欲望强烈。4、从实际出发，充分运用现代教学手段。四、情感品德教育（体现情感意识）（10分）1、尊重幼儿,师生平等,课堂气氛融洽和谐。2、重视幼儿情感、动机、兴趣、习惯、自信心等非智力因素培养。3、活动过程中能抓住教育契机进行随机教育，有机渗透品德教育内容。五、教学基本功（充分展示个人技能特长）（20分）1、用普通话教学,语言规范简洁,生动形象。2、教态亲切、自然、端庄、大方。3、教具新颖、美观，具有可操作性。4、能熟练运用现代化教学手段，课件、图片制作清晰、美观，富有儿童情趣。（10分）5、课堂控制能力强，能根据幼儿特点和实际情况及时改变教学方法、调整教学思路。六、教学效果（体现效率意识）（10分）1、教学目标达成意识强,贯穿教学过程始终，活动效果好。（2分）2、幼儿学习兴趣浓厚，主动积极参与活动,课堂气氛活跃。（2分）3、信息量适度,时间安排合理,过程流畅。（6分）七、教学特色（体现特色意识）（10分）1、教学有自己独特的个性特点。2、教师形成自己的教学风格。幼儿园教师听课评课表课型班级评课人时间执教教师活动内容项目评分标准细则分值得分教学目标（10分）1.目标明确。42.符合课程标准及教材要求，全面落实三维目标。33.符合学生学习的实际水平。3教学内容（10分）1教学内容准确，教学容量适度。22.层次清楚，安排合理，注意新旧知识联系。23.教材处理得当，做到学与练的统一。34.善于挖掘教材，寓情感、态度和价值观教育于知识教学与能力培养之中。3教学过程（30分）1.新课导入自然合理，善于激发兴趣，调动学生参与。42.学生活动探究时间安排合理，学生探究过程有序，讲练恰当。63.教法得当、灵活，注重探究式教学。44.尊重学生，关注学生差异。65.坚持启发式教学，注重培养学生的学习方法、思维方法，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。66. 教具和电化教学手段使用合理。4学生配合方面（30分）1.学习兴趣盎然，思维活跃，积极投入，讨论热烈。82.训练面广，人人动脑动手，整体参与，自主学习，合作探究，课堂秩序良好。123.知识、技能、思想、情感和个性等全面发展。101.知识面宽，教态亲切，有驾驭课堂的应变调控能力。4

教学技能（10分）2.语言准确，简练，生动，逻辑严密且通俗易懂，体现学科特色。33.板书设计合理，工整美观，演示操作规范、熟练，有效到位。3教学效果（10