苏教版高中语文必修五：《人类基因组计划及其意义》教案-高中语文必修五教案_第1页
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第页共页苏教版高中语文必修五：《人类基因组方案及其意义》教案-高中语文必修五教案苏教版高中语文必修五：《人类基因组方案及其意义》教案-高中语文必修五教案一、教学目的1、学生通过文本研习，进一步理解科学，激发学科学、用科学、的兴趣和热情。2、能独立阅读，认真考虑、搜集、分析^p、挑选和提取。3、进一步认识说明文的文体特征，了讲解明文的一些新的特点。二、教学方法：以学生自读为主，老师适当点拨。三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕简介作者〔略见教参〕〔二〕文体介绍本文是一篇学术报告，语言通俗易懂。文章在构造上的特点也是为了适应学术演讲的需要而安排的，条分缕析，眉目明晰，纲举目张。〔三〕学生自读课文，抓住文章构造的总体框架，用提纲或图表的方法把文章的.主要内容提取挑选出来。(结合文本研习3)1、〔1－2〕交代人类基因组方案的启动及其宗旨与目的。2、〔3－10〕这一方案的意义〔六个方面〕3、〔11－18〕谈这一方案对人类社会生活的影响。总分构造，条理清楚，一目了然，特别是对学科以外的读者来说，这样的归纳总结，分纲列目更容易把握文章内容。〔四〕学生再读课文，找出本文运用了哪些说明方法，结合详细内容分析^p其作用。1、下定义：“人类基因组方案……重大工程。”2、列数字：“人类基因组方案……技术人员参加。”3、举例子：“这些细微差异……极为少见。”这些方法的使用都使得说明更清楚、通俗。〔五〕体会本文语言通俗的特点。提问：本文语言通俗性表如今哪里？除了绕不过去的专业术语外，尽量用群众化、通俗形象的语言，收到很好的科普效果。〔六〕小结课文。〔七〕布置作业：1、完成《评

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