荷花荷花几时开教案

第页共页荷花荷花几时开教案荷花荷花几时开教案1活动目的：1、能听信号四散追逐跑、躲闪，进步快跑、躲闪的技能。2、能迅速正确应答儿歌，体验问答游戏的快乐。活动准备：准备自制荷叶帽一顶；活动前幼儿纯熟掌握儿歌《荷花荷花几时开》。玩法与规那么：1、1名幼儿蹲着做“荷花”，其他幼儿手拉手成圆圈状围着“荷花”，逆时针走，边走边问：“荷花荷花几时开？”“荷花”答：“一月不开二月开。”又问：“荷花荷花几时开？”答：“二月不开三月开。”如此重复，直到“荷花”答：“六月荷花满池开。”答完，立即起来追捉周围幼儿。而其他幼儿一听到“荷花六月开”，便立即四散跑开。“荷花”捉住一名幼儿后，交换角色，游戏重新开场。2、提醒幼儿遵守规那么。当听到“六月荷花满池开”时，其他幼儿才能四散跑开，扮荷花的幼儿才能捉人。3、做荷花的幼儿可在圈内自由做手臂动作，以增加角色的兴趣性。4、幼儿人数较多时，可分成几个组同时进展，间距大些，防止之间的碰撞。5、此游戏开展的时间或内容可结合四季有代表；性的花开放的时间进展改编，如迎春花、菊花、水仙花等。荷花荷花几时开教案2目的：1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。材料准备：1、几种花的头饰2、认识理解迎春花、桃花等花儿。流程：一、游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿防止互相碰撞。2、再次游戏规那么：〔1〕须等儿歌念完才能逃。〔2〕不跑到远离老师的地方。二、创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？〔幼儿自由讲述花名〕。2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚刚我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。〔1〕、引导幼儿说出花开的月份。〔2〕、提醒幼儿有节奏地念儿歌。三、游戏1、老师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？〔提醒幼儿记住花开月份〕。荷花荷花几时开教案3一、目的：1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。二、材料准备：1、几种花的头饰。2、认识理解迎春花、桃花等花儿。三、流程：〔一〕游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿防止互相碰撞。2、再次游戏。规那么：〔1〕须等儿歌念完才能逃。〔2〕不跑到远离老师的地方。〔二〕创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？〔幼儿自由讲述花名〕。2、启发幼儿创编歌谣。〔1〕师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？〔2〕师：刚刚我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开。一月不开几时开？二月开。二月不开几时开？三月桃花朵朵开。〔1〕引导幼儿说出花开的月份。〔2〕提醒幼儿有节奏地念儿歌。〔三〕游戏。1、老师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？〔提醒幼儿记住花开月份〕。荷花荷花几时开教案4一、活动目的：1、是否有一定的自我保护才能2、是否积极投入地参加活动二、活动重点难点：幼儿在活动中能遵守游戏的规那么。三、材料与环境创设户外塑胶地四、设计思路：我班的孩子特别的活泼好动喜欢到户外的场地玩，最喜欢玩的就是抓人的游戏，但我也发现个别幼儿不知道怎样逃避不被别的小朋友追赶、抓住，没有一定的技能和技巧。针对孩子们的这一兴趣和需要，我开展了这次活动，让幼儿理解这个游戏的玩法。五、活动流程：做准备活动——自由玩——集体活动——放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩你追我赶。3、集体活动，荷花荷花几时开介绍玩法，规那么。幼儿进展活动。4、放松、休息、擦汗荷花荷花几时开教案5活动目的：1、增强快速奔跑和互相追逐的才能。2、进步动作的反响速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。活动准备：荷花头饰。活动过程：一、开场局部。1、组织幼儿分成六路纵队站好，进展队列练习大圆、小圆、S形走，快走、慢走。2、小朋友在进展队形练习的时候，要一个跟着一个走，保持队伍整齐。队伍走成一个大圆。二、根本活动。1、今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“荷花荷花几时开”，如今老师讲解游戏规那么，请小朋友仔细听。老师要选一个小朋友戴上荷花头饰站在圈内，扮演“荷花”，圈上的小朋友边念儿歌边围着“荷花走”当念到“六月荷花朵朵开”的时候，圈上的小朋友就做开花的动作，然后四散跑开，扮演“荷花”的'小朋友就要立即去抓，当抓到一个小朋友后，就互换角色，然后游戏重新开场。2、小朋友你们知道怎么玩了吗?3、老师再次讲述游戏的重点，只有念到“六月荷花朵朵开”时，圈内的小朋友才能去追，否那么游戏停顿，在追的过程中，圈上的小朋友要注意躲闪，别让“荷花”抓到自己。4、如今老师请一组的小朋友来示范游戏的玩法，其他组的小朋友看。5、组织小局部幼儿示范游戏。6、小朋友你们知道怎么玩这个游戏了吗?7、如今我们开场游戏，老师请小朋友分成两队。(并强调游戏的规那么，增强幼儿快速奔跑和互相追逐的才能。)一、二、三组的小朋友为一个队，四、五、六组的小朋友为一队。这个队伍的小朋友在这边玩，四、五、六组的小朋友在那边玩。8、组织幼儿进展游戏活动。9、刚刚老师看到小朋友都玩得很开心、快乐，小朋友在进展游戏的时