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第页共页蝴蝶找花大班教案蝴蝶找花大班教案蝴蝶找花大班教案1活动目的1、感受歌曲优美、抒情的特点。2、自由表现蝴蝶飞舞的动作，能随着音乐协调地做动作。3、感受与同伴合作游戏带来的快乐。活动准备1、课件-动画片：蝴蝶2、音乐：蝴蝶找花。3、头饰：蝴蝶、花。活动过程一、动画片导入1、老师：小朋友，你们喜欢漂亮的蝴蝶吗？我们一起来看一个蝴蝶的动画片好不好啊？2、观看动画片：蝴蝶启发幼儿做蝴蝶飞舞动作，表现蝴蝶快乐的情趣。二、学习歌曲1、歌曲《蝴蝶找花》今天老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。你们想听吗？我们听听看有什么感觉？提问：听了这首曲子你有什么感觉？〔幼儿答复〕2、欣赏音乐〔1〕听听看蝴蝶在什么时候飞出来了？〔2〕美丽的蝴蝶看见美丽的花儿会做些什么？我们再来听一遍音乐，听听蝴蝶在什么时候会在花上停留？3、幼儿随音乐演唱歌曲，重点练习连音的唱法。用领唱和齐唱的形式演唱歌曲。三、游戏：蝴蝶找花1、幼儿随音乐学做蝴蝶飞的动作，老师讲解，并示范蝴蝶飞的动作。2、幼儿随音乐学做花的动作。请个别幼儿来表演，老师讲解，并示范花的动作。3、请幼儿戴头饰分角色表演《蝴蝶找花》游戏玩法：全班幼儿围成一个大圆圈，一至五报数，每五人组成一朵花面向圆心，另请几个幼儿作蝴蝶〔蝴蝶数比花朵数多一个分散站在花朵的外面。〕四、活动延伸幼儿可自由结伴做游戏。蝴蝶找花大班教案2活动目的：初步学习创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型活动准备：1、花园背景图,蝴蝶活动教具,四朵形状,颜色各异的花朵教具、2、花宝宝,蝴蝶头饰假设干、3、磁带、录音机、活动过程：一、导入活动春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物都出来做游戏了。今天,老师带来了一段很美的`音乐,我们来听一听，是什么动物在做游戏?二、完好欣赏1、幼儿欣赏第一遍,老师提问：你们听出是什么小动物在做游戏啊?(幼儿自由答复)2、幼儿欣赏第二遍,老师随乐讲述故事,并辅以动作、(1)春天来了,花儿伸伸懒腰,展开了美丽的花瓣!红花,兰花开了,黄花,紫花开了,美丽的蝴蝶飞来了,一会儿停在红花上采蜜,一会儿飞到黄花上闻一闻,一会儿停在蓝花上比美,一会儿又和紫花说着悄悄话、花儿与蝴蝶把春天打扮的分外美丽、(2)提问：是什么小动物在游戏啊?它在找什么呢?3、幼儿欣赏第三遍,老师出示背景图,随音乐演示教具、(随音乐演示的宁静的花园,竞相绽放的花朵,飞飞停停的蝴蝶,不仅形象美观,色彩鲜艳,而且与音乐非常吻合、这种视听结合的欣赏方式使幼儿仿佛身临其竟,音乐形象也变得更加鲜明、)(1)提问：蝴蝶在花园里一会儿飞,一会儿停,它在花上停了几次?(2)蝴蝶是一开场就马上找到花的吗?它停在花上会对花儿说什么呢?老师边演示蝴蝶教具,边哼唱曲调,其间以蝴蝶的口吻,如"真甜啊""好香啊""真美啊""你好啊"提示每一乐句句尾,引导幼儿创编出蝴蝶停飞时的造型动作、5、幼儿边听音乐,边表演蝴蝶找花的情景,老师及时肯定幼儿优美的造型、6、老师做蝴蝶姐姐,幼儿做花宝宝,共同随乐曲

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