湖南省农业厅所属事业单位2022年公开招聘人员考试笔试高频考点题库附答案解析

湖南省农业厅所属事业单位2022年公开招聘人员考试笔试高频考点题库附答案解析预祝考试顺利！一.综合题库(共1000题)1.再造想象：主体依据他人的语言描述或非语言（图样、图解）的描绘，运用自己积累的感性形象材料，在脑海中再现相关事物形象的过程。根据上述定义，下列属于再造想象的是：A.甲是一场地震的幸存者。十年后，她不经意看到几年前那场灾难的新闻报道。当年亲眼目睹的惨烈画面仿佛近在眼前，令她痛苦不堪B.乙睡前阅读恐怖小说，关灯后躺在床上准备入睡时，脑子里总是不自觉地浮现小说中鬼怪出没的惊悚场面C.丙成绩不好，在学校时常常挨老师批评，有时老师言语过分，骂丙“比猪还蠢”、“什么也做不成”，久而久之，丙真的认为自己是个一无是处的失败者D.丁是一名科学家，因成功证明某猜想而闻名，某次谈及证明猜想的经过时，他表示，一切都是来自于睡梦中一闪而过的灵感参考答案：B解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①依据他人的语言描述或非语言（图样、图解）的描绘；②在脑海中再现相关事物形象。第三步，辨析选项。A项：甲自己经历过地震，感受到的痛苦是根据自己的经历，不属于“依据他人的语言描述或非语言（图样、图解）的描绘”，不符合定义；B项：乙脑子里总是不自觉地浮现小说中鬼怪出没的惊悚场面，属于“在脑海中再现相关事物形象”，而这些形象是通过看别人写的恐怖小说再现出来的，属于“依据他人的语言描述或非语言（图样、图解）的描绘”，符合定义；C项：丙在学校时常常挨老师批评，就真的认为自己是个一无是处的失败者，没有体现“在脑海中再现相关事物形象”，不符合定义；D项：丁因成功证明某猜想而闻名，是靠自己的灵感，不是“依据他人的语言描述或非语言（图样、图解）的描绘”，也没有体现“在脑海中再现相关事物形象”，不符合定义。因此，选择B选项。2.随着互联网的出现，人们求知有了更便捷、更有效率的渠道。但是，互联网企业在发展初期为了粘住市场，基本都是免费向网民提供有关的资讯和知识，这养成了网民对互联网的免费消费习惯，对于网上阅读需要付费还不能适应，甚至有所抵触。在这样的背景之下，一些知识付费APP在市场推广方面并不顺畅。但是，正是在推广过程中，这些APP逐渐使知识显示了它的市场价值，而且由于新技术的普及，相比于传统的授课和著书，它一方面为知识提供者赢得了更多的经济利益，另一方面又为知识消费者节省了大量费用。这段文字意在强调互联网知识付费：A.为商家和消费者带来了双赢B.其发展有赖于新技术的普及C.使人们认识到了知识的市场价值D.逐渐改变了网民的传统消费习惯参考答案：C解题思路：本题考查对文段主旨的归纳。解答本题需要梳理文段的行文结构，文段为转折结构，转折后为文段重点，指出互联网知识付费，使人们认识到了知识的市场价值，正确选项应是对转折后的内容的正确表述。文段首先介绍了一种现象，即人们因为习惯免费使用互联网上的资讯和知识，对于网上付费阅读模式还不能适应甚至有所抵触，因此一些知识付费APP在最初推广时并不顺利；接着又通过“但是”进行转折，说明正是这些付费APP使知识显示了它的市场价值；最后又从“知识提供者”和“知识消费者”两个角度进一步说明在互联网付费模式下知识所具备的市场价值。A项，文段强调的是互联网知识付费改变了人们的观念，使人们认识到了知识的市场价值。“为商家和消费者带来了双赢”并非论述重点。且“商家”与文段的“知识提供者”非同一概念，排除。B项，“新技术的普及”只是互联网付费模式下实现知识本身市场价值的一个推动条件，并非论述重点，排除。C项，“使人们认识到了知识的市场价值”是对文段主旨的准确概括，当选。D项，脱离了“知识付费”的话题，排除。故本题选C。解题思路：第一步，分析文段。文段前两句引出话题，论述以前互联网企业免费向网民提供资讯和知识，养成了网民对互联网的免费消费习惯，是背景铺垫。第三句通过“在这样的背景之下”引出文段重点论述内容“知识付费APP”。第四句话通过“但是”引出主旨句，文段为“分—总”的结构，总句是重点，且总句中“而且”之后为重点，强调给知识提供者和知识消费者带来的好处。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换，符合作者意图。B项“新技术的普及”在“由于”之后，为原因，偏离重点。C项在“而且”之前，偏离重点。D项文段未提到，无中生有。因此，选择A选项。解题思路：文段首先论述了知识付费APP市场开发不顺畅的原因，即互联网带来的免费资讯养成了消费者免费获取信息的习惯。之后通过转折词“但是”引出文段中心句，先阐述APP使知识显示出其市场价值，随后用“而且”做顺承，引出更为重要的因果关系，结果分为两个方面，即为知识提供者和知识消费者带来的好处。综上可以对应到A项，即“为商家和消费者带来了双赢”。

B项，“新技术的普及”是“由于”引导的原因解释，非重点，且“发展有赖于新技术的普及”中的“有赖于”，无中生有，文段未提及，排除；C项，“认识到了知识的市场价值”为转折后的部分内容，并非文段论述的重点，排除；D项，只讨论对“网民”的影响，表述片面，排除。故正确答案为A。【文段出处】《凸显知识的市场价值

拿出勇气迎接知识付费时代》3.多咀嚼食物可以使记忆中枢——海马体的血流量增加。之前日本也有研究发现，咀嚼不足有损大脑记忆功能。另外，用一定的节奏咀嚼，还可以促进血清素的分泌，这种激素能让我们感到幸福、愉悦。习惯吃饭快的人，建议常吃白萝卜、牛蒡、鱿鱼等“有嚼劲”的食物，或者把食材切成大块，不要把饭做得太软。这说明

。填入划横线部分的语句最恰当的一项是：A.多咀嚼能健脑B.“有嚼劲”的食物对牙齿好C.吃饭要营养均衡D.快速吃饭不利于健康参考答案：A解题思路：第一步，分析横线处的上下文语境。由横线前“这说明”可知，此空总结前文。文段首句提出多咀嚼食物对海马体的好处。下文通过并列关联词“也”提出咀嚼不足会损害大脑记忆功能。接着用“另外”介绍了一定的节奏咀嚼对情绪的积极作用。第四句通过举例论证，仍然强调要多咀嚼。因此上述文段行文结构为“分—分”，介绍了“多咀嚼”的好处，横线处应对语境内容进行概括。第二步，对比选项。A项是对上述语境内容的总结。因此，选择A选项。B项：“牙齿”在文段中没有体现。C项和D项：均未体现文段的论述主体“咀嚼”，话题不一致。4.4，13，36，（

），268A.97B.81C.126D.179参考答案：A解题思路：第一步，观察数列，每项数据皆在幂次数附近，考虑幂次修正数列。第二步，幂次化指数形式如下：幂次数底数数列是3的常数数列，指数数列是公差为1的等差数列，下一项为3＋1＝4。修正数列是平方数列，其底数是公差为1的等差数列，下一项为3＋1＝4，则所求项为＋4²＝97。因此，选择A选项。5.超过一半的人要求将有意义和创意的网络词汇收入词典，代表的是对网络词汇的肯定与重视。但在今天，重视网络词汇，是否非得通过将之纳入词典的方式来表现？毕竟，相较于传统词汇的变化速度和路径，网络词汇已有很大的不同。比如，不少网络词汇可能火过一阵就开始被遗忘；比如，传统汉语中的新词一般是通过入选词典而被加以确认，从而逐渐被推广、使用，然而网络词汇更多源自自发式生长。这段文字意在说明：A.我们对网络词汇需要有开放的态度B.网络词汇相较于传统词汇没有生命力C.将某些网络词汇纳入词典，确有必要D.网络词汇是否纳入词典，无关紧要参考答案：D解题思路：文段首句指出“超过一半的人要求将有意义和创意的网络词汇收入词典”，后文提出问题——是否非得通过将之纳入词典的方式来表现对它的肯定与重视，后文通过两个例子进行详细的解释说明，即考虑到网络词汇的变化速度和路径，是否将网络词汇纳入词典并没有那么重要，对应D项。A项，文段讨论的是网络词汇是否需要纳入词典，而不是我们对网络词汇的态度，排除；B项为“比如”之后的内容，非重点，且表述片面，排除；C项与文意表述相悖，排除。故正确答案为D。【文段出处】《网络词汇是否纳入词典真没那么重要》解题思路：第一步，分析文段。文段首先表明一些人要求将一些网络词汇收入词典，接着以转折词“但”提出问题，即重视网络词汇是否非得要通过将之纳入词典的方式来表现，随后对该问题进行了回答。通过说明网络词汇火一阵就被遗忘；与传统汉语新词对比，网络语言无需“加冕”，而是自发式生长。因此概括整个文段的重点就是“网络词汇没大有必要纳入词典”。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。因此，选择A选项。解题思路：本题考查对文段主旨的把握。解答本题要抓住能提示文段行文脉络的一些连接词，如“但”“毕竟”“比如”。“但”之前为铺垫表述，可忽略，重点关注转折词“但”后内容。“但”之后提出问题，后文以“毕竟”“比如”对问题给予分析解答，故文段主旨应与所提问题相关，且与解答内容的倾向一致。文段首先介绍了一种建议将某些网络词汇收入词典的观点，由此引出“重视网络词汇，是否非得要通过将之纳入词典的方式来表现”的质疑，后文通过对网络词汇时效性、自发式生长特点的介绍，说明网络词汇不一定要纳入词典。D项的“无关紧要”与作者观点相符，正确。A、B两项与网络词汇是否要纳入词典的话题无关，且“开放的态度”“没有生命力”无法得出；C项的“确有必要”与作者观点相悖。故本题选D。6.世界文明的进程，不会仅仅是从口传文化，到印刷文化，再到电子媒介文化的更替，也不仅仅是科技的不断进步和生活水平的提高，更主要的是民族之间的界限的模糊和民族文化的交汇，其中也包括民族的

，人种的杂交而带来的民族血统的交融。甚至在古代，强势民族对弱小民族实行的战争吞并，从客观上也起到了民族文化

的作用，只不过这是一种非人道的野蛮的文化侵略罢了。填入划横线部分最恰当的一项是：A.迁移

融合B.迁移

交流C.迁徙

交流D.迁徙

融合参考答案：A解题思路：第一步，分析第一空。根据“民族之间的界限的模糊和民族文化的交汇”“人种的杂交而带来的民族血统的交融”可知，民族之间是有文化交汇的，而且民族血统进行了交融，也说明了民族是会从一个地方移动到另一个地方的。A项和B项“迁移”指离开原来的所在地而另换地点。C项和D项“迁徙”指迁移，改变居住的地方。二者均有改变原来的所在地的意思，但是“迁徙”多指生物的迁徙，多用来指鸟类，有季节性的影响，而“迁移”一般用来指人类，一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，并且不受季节因素影响，多受自然环境、经济因素和社会因素的影响。文中修饰的是“民族文化”则填入“迁移”更符合语境，排除C项和D项。第二步，分析第二空。根据语境可知，第二空应该与上文所提到的“交汇”“交融”意思相近。B项“交流”意为互相沟通。A项“融合”意为交融到一起。故填入“融合”更为恰当，排除B项。因此，选择A选项。7.从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：A.如上图所示B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示参考答案：A解题思路：第一步，观察特征。组成元素不同，优先考虑数量类或属性类，对称特征明显，考虑属性类对称性。第二步，一条式，从左到右找规律。整体观察发现，图形都是轴对称图形，且对称轴依次顺时针旋转45°，所以问号处应选择对称轴方向为竖直的图形，只有A项符合。因此，选择A选项。8.公文处理中，有关人员按批办意见具体承接处理公文所针对的事物和问题的是（

）。A.拟办B.主办C.注办D.承办参考答案：D解题思路：拟办、注办、承办是公文处理的类型。A项错误，拟办是一项辅助决策活动，目的是为决策活动提供可供选择的方案，对收文如何办理提出建议性处理意见。B项错误，我国公文处理中并无主办这一格式。C项错误，注办指由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况（如是否办理、复文字号和日期等），以备日后查考。D项正确，承办指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题，是公文办理中的中心环节。只有经过承办，公文才能产生切实效用。故正确答案为D。9.爱的价值，由被爱的方式决定。爱不是给予而是被接受；被爱不是接受，被爱才是给予。没有被接受，就不是爱，不管你付出多少。许多人都单纯地、片面地认为，爱就是给予，只要真心付出，毫无保留地付出，就证明了爱——其实这是错的。真正的爱，必须被接受，否则就只能算是示好，想获得青睐的举动。如果给予就是爱，岂不天下大乱，岂不人人假爱之名，妄行强迫威逼之实。最适合做本段文字标题的是：A.爱是被爱B.爱的价值C.爱是被接受D.爱是接受参考答案：C解题思路：第一步，分析文段。文段首先引出话题“爱的价值，由被爱的方式决定”并进行论述“被爱才是给予”，“没有被接受，就不是爱”，接着通过援引观点进一步解释，最后点明整个文段的主旨，即“真正的爱，必须被接受”，并通过反面论证加强这一观点。本文的标题应是对主旨的概括。第二步，对比选项。A项“被爱”、B项“价值”和D项“接受”均和主旨句“必须被接受”语义不符，排除A项、B项和D项。C项“爱是被接受”符合文段主旨，适合做文段标题。因此，选择C选项。解题思路：本题考查对文段标题的提炼。需要厘清行文思路并归纳概括文段中心，在此基础上选出与中心最契合且语言生动、吸人眼球的标题。本文为引出话题—具体论述—得出结论的结构，结论是文段的论述重点。文段首先引出话题——爱的价值由被爱的方式决定，然后具体论述爱的方式应该是被接受，最后得出结论真正的爱是被接受的爱。文段主要谈论的是“爱是被接受”。A项“爱是被爱”、B项“爱的价值”在文段未提及，D项“爱是接受”与文段观点不符，均不能作为文段标题。故本题选C。解题思路：文段首先引入话题——爱的价值是由“被爱的方式”来决定的。然后进行解释说明，爱不是给予而是被接受，并具体论述什么样的方式才是真正的“爱”，即“被接受”的爱才是真爱，故文段意在强调爱是被接受，对应A项。B项“价值”、C项“被爱”、D项“接受”均和“被接受”语义不符，排除。故正确答案为A。【文段出处】博泰典藏网

《家庭心理学》10.毋庸讳言（A），我们搭乘着发展的高速列车，一直在急急忙忙追赶时代的脚步，却常常无瑕顾及在奔跑过程中（B），散落了多少历史的馈赠和传统的留存（C）。视古道热肠为迂腐（D），把谦逊礼让当傻瓜，就是这种“遗失”的真实写照。部分国人的素质提升没有与时代进步同频，导致不文明行为或者说道德失范现象时有发生，这是一个不可回避的话题。短文中画线部分标注ABCD共四个选项，其中一项可能包含错别字、使用不当的词语、文字缺漏或冗余、语序不当、内容与前后文矛盾等错误。错误的选项为（

）A.AB.BC.CD.D参考答案：B解题思路：B项，“无瑕顾及”存在错别字，应为“无暇顾及”，当选。A、C、D三项均不存在错误，排除。故正确答案为B。【文段出处】《文明传承断档了吗？》11.下列选项中属于用公文格式制发调查报告的标题的是：A.《340名大学生公德状况的调查》B.《XX公司是如何提高全员素质的》C.《奉献为人——来自一个乡村田野的调查报告》D.《关于加大XX的技术发展力度的调查报告》参考答案：D解题思路：第一步，本题考查公文的基本知识。第二步，公文标题有三个要素，分别是发文机关名称、事由和文种名称。公文标题由发文机关名称、事由和文种组成，其中，发文机关和事由均可省略，但文种不可省略，A、B项无文种，不符合标题格式的规定。公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般标题中，除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号，C项不符合标题格式的规定。因此，选择D选项。12.有这样一种说法：“________________。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。”填入画线部分最恰当的一项是：A.读书好比隐身的串门儿B.读书是一笔只赚不赔的生意C.读书是成本最低的投资D.读书好比与别人的社交参考答案：A解题思路：第一步，分析横线处的下文语境。由横线位置可知，该句要起到统领全文的作用。横线后的内容是对该空的解释说明，下文通过并列结构从两个方面论述了去参见钦佩的老师或拜谒有名的学者的做法，即不必事前打招呼，不用怕打扰主人，也可以经常去，还可以不辞而别等，可知横线处应体现出学习应该随性些，不用太拘泥之意。第二步，对比选项。A项“串门”指到邻居、朋友、亲戚家坐坐，聊聊天，符合上述语境。因此，选择A选项。B项和C项：下文均未体现，属于无中生有。D项：“社交”指社会上人与人的交际往来，偏正式表述，不能体现出上述语境。13.在城市中，高层建筑越来越多，一旦发生火灾，以下做法不正确的是：A.穿过充满烟气的楼道时，尽量降低头部的高度B.沿墙壁逃生寻找出口C.将鼻尖靠近墙角或在阶梯角落换气D.迅速乘坐电梯撤离参考答案：D解题思路：在火灾发生时不能使用一般的电梯逃生，原因在于：（1）发生火灾时，可导致停电，使电梯在中途停止运行，并且电梯极易形成“烟囱效应”，人在电梯里随时会被浓烟毒气呛伤而窒息；（2）普通电梯没有安全的防火功能，封闭的结构极易成为逃生的障碍。故正确答案为D。解题思路：第一步，本题考查火灾逃生并选错误项。第二步，发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，因为火灾可能导致停电，使电梯在中途停止运行，人在电梯里随时会被浓烟毒气呛伤而窒息。同时，一般的电梯不具有防高温性能，当遇到高温时，电梯厢容易发生失控、变形卡住、导电等危险。因此，选择D选项。解题思路：本题可采用常理法解答，需要将消防救援的知识与生活中的急救常识结合起来。一旦发生火灾，则电路容易发生故障，而电梯依靠电路运行，依照常识就可以判断火灾时不可使用电梯逃生。A项正确。着火时形成热气流上升，周围新鲜的冷空气从外下侧补充进来，所以趴下可以呼吸到新鲜的空气而不被上升的烟气所伤。B项正确。沿墙壁逃生易找到出口，且不易被掉落物击伤。C项正确。将头靠近墙角和阶梯角落换气，原理同选项A。在这些位置，空气较为新鲜。D项错误。在火灾发生时不能使用一般的电梯逃生，原因在于：（1）发生火灾时，可导致停电，使电梯在中途停止运行，并且电梯井极易形成“烟囱效应”，人在电梯里随时会被浓烟毒气呛伤而窒息；（2）普通电梯没有安全的防火功能，封闭的结构极易成为逃生的障碍。故本题选D。14.辐射适应，是指具有血缘关系的生物，由于生活在不同的环境中而在形态以及生活习性上有着完全不同的适应性的现象。根据上述定义，下列属于辐射适应的是：A.水生植物莲、狐尾藻和金鱼藻的亲缘关系很远，但由于都受到水中环境的影响，他们都具有通气组织发达，根系发育较弱等相似的特点B.善于飞翔的信天翁翼展超过3.4米；善于在沙地上奔跑的鸵鸟身体巨大，双翼衰退，两腿刚劲有力，它的足几乎退化为适于奔跑的“蹄”C.斑马除腹部外，全身密布的黑白条纹，具有防止刺刺蝇叮咬的作用，因为刺刺蝇喜欢叮咬一些颜色单一的动物，并且会传播一种睡眠病D.生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体色是纯白色的，一到夏天，就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩相近，从而保护自己参考答案：B解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①具有血缘关系的生物；②生活在不同的环境中；③在形态以及生活习性上有着完全不同的适应性。第三步，辨析选项。A项：水生植物莲、狐尾藻和金鱼藻属于“具有血缘关系的生物”，但都受到水中环境的影响，不符合“生活在不同的环境中”，不符合定义；B项：信天翁和鸵鸟都属于鸟类，属于“具有血缘关系的生物”，二者“生活在不同的环境中”，导致信天翁翼展长而鸵鸟双翼衰退，体现了“在形态上以及生活习性上有着完全不同的适应性”，符合定义；C项：未出现与斑马“具有血缘关系的其他生物”，不符合定义；D项：未出现与雷鸟“具有血缘关系的其他生物”，不符合定义。因此，选择B选项。解题思路：第一步：找出定义关键词。“具有血缘关系”、“生活在不同环境”、“形态及生活习性上有着完全不同的适应性的现象”。第二步：逐一分析选项。A项：虽然水生植物莲、狐尾藻和金鱼藻的亲缘关系很远，可也是具有亲缘关系的生物，但都受到水中环境的影响与题干中提到的受到不同环境的影响不符，不符合定义，排除；B项：善于飞翔的信天翁翅膀很长，善于奔跑的鸵鸟双翼退化，两腿有力，体现了生活在不同环境中有着形态不同的适应性的现象，但是信天翁和鸵鸟之间是否具有亲缘关系选项中并不明确，先保留；C项：斑马除腹部外都布满黑白条纹，没有出现具有血缘关系的其他种类生物，也没有体现不同环境的影响，不符合定义，排除；D项：生活在寒带的雷鸟在冬天和夏天羽毛颜色不同，是同一种生物，没有体现具有血缘关系的其他种类生物生活在不同的环境中，不符合定义，排除。由于其他选项都能直接排除，并且“双翼衰退”可以看出鸵鸟与信天翁都是鸟类，是具有血缘关系的生物，本题只能选B选项。故正确答案为B。15.马航MH370航班失踪之后，国际海事卫星组织试图利用多普勒原理计算出失踪航班的下落。多普勒原理，源于这样的一种物理现象（多普勒效应）：随着飞机高速接近（或远离）接受微波信号的卫星，卫星所侦测到的微波频率都会越来越高（或越来越低）。下列描述的现象中，哪一种也体现了同样的多普勒效应：A.在日环食的过程中，观测到太阳黑子的存在B.一束自然光射入三棱镜，射出时，被分解为不同的颜色C.向平静的湖水中投入一颗小石子，荡起的涟漪呈圆形逐渐向周围扩散D.站在铁轨附近的人，听到鸣笛的火车由远及近高速驶来时，汽笛的音调逐渐变得尖锐参考答案：D解题思路：第一步，本题考查多普勒效应。第二步，多普勒效应，就是信号源相对于观测点做运动时，观测到的信号频率会随着信号源的移动速度和角度的不同而发生变化。D项中“火车由远及近高速驶来，汽笛的音调逐渐变得尖锐”是由于火车的移动，导致我们观测到的汽笛声频率发生变化的结果，与题干信息相吻合。因此，选择D选项。解题思路：本题用类比法解题。A项中火车由远及近高速驶来与飞机高速接近相似，耳听到的汽笛音调逐渐变得尖锐（音调逐渐变高）与卫星所侦测到的微波频率越来越高相似，都符合多普勒原理。可直接选A。A项正确。鸣笛的火车由远及近，音调越来越高，说明声音频率越来越高。这与题干列举的情况相同，两者都属于多普勒效应。B项错误。B项是光的折射。C项错误。C项是能量传递的波动现象。D项错误。D项反映了太阳活动过程当中黑子现象的存在。故本题选A。解题思路：多普勒效应主要内容是当波源与观察者的相对位置发生变化时，观察者接收到的波的频率与波源发出的频率不同的现象。A项满足定义描述。B项的原理为色散，因为同一种介质对各种单色光的折射率不同，所以通过三棱镜时，各单色光的偏折角不同。因此，白色光通过三棱镜会将各单色光分开，形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。C项的原理为波的传导的一种表现，即机械振动的传递构成的机械波。D项太阳黑子是一种太阳活动，是出现在光球层（太阳大气层的最内层）上的黑斑点。太阳黑子区域温度比周围低，因此颜色看上去深一些，与题干无关。故正确答案为A。16.下列关于颜色的说法正确的是：A.大多数单色光可以分解为红、绿、黄三种基色光B.夏天穿深色衣服觉得热，是因为深色布料透气性差C.红光的波长大于绿光，因而红光的穿透性更强D.“白色污染”是指白色塑料盒废纸对环境的污染参考答案：C解题思路：第一步，本题考查科技常识。第二步

在可见光中红光的频率比绿光小，波长长，更容易绕过云层等物体发生衍射现象，所以红光比绿光的穿透性强。因此，选择C选项A项：三基色是指红、绿、蓝三色，绝大多数单色光也可以分解成红、绿、蓝三种色光，不是红、绿、黄。A项错误。B项：从物理上讲黑色吸收太阳光线，而白色反射太阳光线，夏天穿深色衣服比较吸热，而不是因为深色布料透气性差。B项错误。D项：“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓，不包括废纸。D项错误。17.政策效果评价从本质上看是一种价值判断。（

）0.正确1.错误参考答案：0解题思路：本题考查行政管理。政策评估有两个很重要的任务，首先确认政策到底产生了什么样的影响，并对其进行描述。然后，用一系列科学的方法和衡量标准去评价政策是失败还是成功。政策效果评价从本质上看是一种价值判断。故表述正确。18.下列罪名中不属于扰乱公共秩序罪的是（

）。

A.招摇撞骗罪

B.寻衅滋事罪

C.报复陷害罪

D.非法获取国家秘密罪参考答案：C

解题思路：本题考查法律常识。

扰乱公共秩序罪是《刑法》第六章妨害社会管理秩序罪第一节规定的具体罪名，《刑法》条文第二百七十七条至第三百零四条作了具体规定。

A项正确，根据《刑法》第二百七十九条规定，招摇撞骗罪是指为谋取非法利益，假冒国家机关工作人员的身份或职称，进行诈骗，损害国家机关的威信及其正常活动的行为，是扰乱公共秩序罪。

B项正确，根据《刑法》第二百九十三条规定，寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为，是扰乱公共秩序罪。

C项错误，根据《刑法》第二百五十四条规定，报复陷害罪是指国家工作人员滥用职权、假公济私，对控告人、申诉人、批评人实行报复陷害的行为，属于侵犯公民人身权利、民主权利罪的一种。

D项正确，根据《刑法》第二百八十二条规定，非法获取国家秘密罪是指以窃取、刺探、收买方法，非法获取国家秘密的行为，是扰乱公共秩序罪。

本题为选非题，故正确答案为C。19.2019年底，英国正式退出欧洲联盟（欧盟）。（

）0.正确1.错误参考答案：1解题思路：第一步，本题考查时事热点知识。第二步，当地时间2020年1月31日23点，也就是北京时间早上7点钟，英国正式脱离欧盟，向47年的盟友说再见，也为历时3年多的脱欧历程划上句号。因此，本题错误。20.城管部门为了尽快处理违章建筑，在夜间将违章建筑强制拆除，这一行为违法。（

）0.正确1.错误参考答案：0解题思路：本题考查行政法。根据《行政强制法》第四十三条第一款规定：“行政机关不得在夜间或者法定节假日实施行政强制执行。但是，情况紧急的除外。”本题中，城管部门处理违章建筑不属于紧急情况，不得在夜间实施强制拆除，其行为违法。故表述正确。21.认知地图效应：指通过对特定事物多次探索之后，头脑中形成一张包含各种相关信息的地图，根据这张地图采取行动，往往能够取得事半功倍的效果。下列不属于认知地图的是：A.庖丁解牛B.胸有成竹C.老马识途D.管中窥豹参考答案：D解题思路：本题要求选择不属于认知地图的一项。分析题干定义，发现其关键点为“多次探索”“形成一张包含各种相关信息的地图”“事半功倍”。在解题时应严格依据定义的关键点分析选项。认知地图效应是指通过对事物的多次探索，掌握相关信息，做事事半功倍。达到对其了如指掌的程度，对取得成功非常有帮助。A项，庖丁解牛比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。即通过对事物的多次探索，掌握相关信息，做事事半功倍，符合定义。B项，胸有成竹比喻熟练有把握。即经过多次探索，掌握相关信息，达到熟练的程度，符合定义。C项，老马识途意为老马认识曾经走过的道路，比喻有经验的人对事情比较熟悉。即经过多次探索，掌握相关信息，达到熟悉的程度，符合定义。D项，管中窥豹的意思是从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分，指所见不全面或略有所得。其并不涉及多次探索，掌握相关信息，实现事半功倍，不符合定义。故本题选D。解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。多次探索之后，头脑中包含各种相关信息，按其采取行动可以取得事半功倍的效果。第三步，辨析选项。A项：是指经过反复实践后掌握客观规律，做事得心应手，体现了“多次探索之后，头脑中包含各种相关信息”，且取得事半功倍的效果，符合定义；B项：是指在做事之前已经拿定主意，比喻熟练有把握，体现了“头脑中包含各种相关信息”，且可以取得事半功倍的效果，符合定义；C项：是指阅历多的人富有经验，熟悉情况，体现了“头脑中包含各种相关信息”，按照“地图”采取行动可以起到指导作用，有事半功倍的效果，符合定义；D项：是指从小孔里看豹，比喻所见不全面或略有所得，并非对事物“多次探索”后的全面认识，不符合定义。因此，选择D选项。解题思路：第一步：查找关键词。定义的关键词信息为“对特定事物多次探索”“形成相关信息的地图”“事半功倍”。第二步：逐一判断选项。A项：庖丁解牛，比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如；符合定义，排除；B项：胸有成竹，比喻熟练有把握，事前对问题已有全面的考虑和解决办法；符合定义，排除。C项：老马识途，比喻有经验的人对事情比较熟悉；符合定义，排除。D项：管中窥豹，比喻只见到事物的一小部分，指所见不全面或略有所得，其意与定义完全不同，不符合定义，当选。本题为选非题，故正确答案为D。22.价值理性，是指行为人注重行为本身所能代表的价值，即是否实现社会的公平、正义、忠诚、荣誉等，而不计较手段和后果。价值理性所关注的是从某些具有实质的、特定的价值理念的角度来看行为的合理性。根据上述定义，下列符合价值理性要求的是：A.积善成德B.替天行道C.过河拆桥D.礼贤下士参考答案：B解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①行为本身是否实现社会的公平、正义、忠诚、荣誉等；②不计较手段和后果。第三步，辨析选项。A项：积善成德，指的是长期积小善，会形成高尚的品德，没有体现“不计较手段和后果”，不符合定义；B项：替天行道，指的是替老天铲除祸害、主持公道，体现了“实现社会的公平、正义”，但“行道”只追求公正结果，方式或许存在不合理之处，体现了“不计较手段和后果”，符合定义；C项：过河拆桥，指的是自己渡河之后，就把桥拆掉，没有体现“实现社会的公平、正义、忠诚、荣誉等”，不符合定义；D项：礼贤下士，指的是对有才德的人以礼相待，充分尊敬，并没有体现“不计较手段和后果”，不符合定义。因此，选择B选项。解题思路：第一步：找出定义关键词。“是否实现社会的公平、正义、忠诚、荣誉等”、“不计较手段和后果”。

第二步：逐一分析选项。A项：积善成德的行为中存在做善事的过程，最后达到“成德”的目的，不符合“不计较手段和后果”，排除；B项：替天行道的目的是实现社会的公平、正义、忠诚、荣誉等，但是其方式方法可能不太恰当，而价值理性就是不计较手段和后果地去实现社会的公平正义，符合定义关键词，保留；C项：过河拆桥并没有体现出实现社会的公平、正义、忠诚、荣誉等，不符合定义关键词，排除；D项：礼贤下士是指对有才有德的人以礼相待，根本不涉及不计较手段和后果，不符合定义关键词，排除。

故正确答案为B。23.在一个除法算式里，被除数、除数、商和余数之和是319，已知商是21，余数是6，问被除数是多少？A.237B.258C.279D.290参考答案：C解题思路：解法一：第一步，本题考查基础计算问题，用方程法解题。第二步，设被除数、除数分别为x、y，根据除法算式得x÷y＝21…6，根据之和为319可得x＋y＋21＋6＝319。解方程得x＝279，y＝13，即被除数为279。因此，选择C选项。解法二：第一步，本题考查基础计算问题，用代入排除法解题。第二步，代入A选项，若被除数为237，根据和为319，则除数为55，237÷55≠21…6，排除；同理，排除B；代入C，若被除数为279，则除数为13，279÷13＝21…6，符合题意。因此，选择C选项。24.喻代是一种建立于比喻基础之上的以喻体代本体的一种修辞方式。即先比喻，后用喻体代本体。喻代是比喻后的名称代换，喻体作为别名而存在，其比喻的色彩、意味减弱，含蓄表达成为关键。根据上述定义，下列各项中没有使用喻代这一修辞方式的是：A.我吃了一吓，却见一个五十岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显示鄙夷的神色。B.多么熟悉的声音，多么动人的曲子，去年春节文娱晚会上因这支歌而被同学们昵称为“李谷二”，她的声音，我一下子就能听出来。C.他走了，像只风筝，在山坡上摇啊摇，弯弯曲曲的白线越放越长，到底放到头了，那儿是山顶，是和天连着的地方，“风筝”停了，他知道这条白线还拴着一颗心呢。D.那外国人想雇我的驴去游山东，我要五块钱，他嫌贵。你嫌贵，我还嫌你胖呢。胖的像大白熊，别压坏了我的驴。讲来讲去，大白熊答应我的价钱，骑着驴去逛了半天。参考答案：B解题思路：第一步，抓住定义中的关键词。①以喻体代本体，即先比喻，后用喻体代本体；②喻体作为别名而存在；③含蓄表达成为关键。第二步，逐一判断选项。A项，圆规比喻五十岁上下的女人，后用圆规代替女人，符合定义关键词，排除；B项，不存在比喻，没有喻体出现，与定义不符；C项，风筝喻他，后用风筝代替他，符合定义关键词，排除；D项，大白熊喻外国人，后用大白熊代替外国人，符合定义关键词，排除。A、C、D三项均是喻代。本题为选非题，故正确答案为B。解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。①先比喻；②后用喻体代本体。第三步，辨析选项。A项：将女人比喻成圆规，圆规很不平，体现了“用喻体代本体”，符合定义；B项：李谷二是昵称，不属于“比喻”，不符合定义；C项：将他比喻成风筝，风筝停了，体现了“用喻体代本体”，符合定义；D项：将外国人比喻成大白熊，大白熊答应我的价钱，体现了“用喻体代本体”，符合定义。因此，选择B选项。解题思路：本题要求选择没有使用喻代这一修辞方式的一项。分析题干定义，发现其关键点为“先比喻，后用喻体代本体”，在解题时应严格依据定义的关键点分析选项。喻代的定义要点为：以喻体代本体。Ａ项中的“圆规”、Ｃ项中的“风筝”、Ｄ项中的“大白熊”都是喻代；Ｂ项不存在比喻，故不是喻代。故答案选Ｂ。25.创客教育旨在为学生提供适宜的用于创造的环境、资源与社会，尤其是借助技术工具与资源让学生能够将学习过程融于创造过程，实现基于创造的学习；能够在创造过程中提升学科学习质量和学科学习中的自信、创造力与兴趣；能够全身心投入到基于创造的学习过程中，培养自己的批判性思维、创新思维与问题解决能力，实现全人发展。这段文字谈论的主题是：A.创客教育激发学生学习兴趣B.创客教育实现全人发展C.创客教育的内涵D.创客教育提高学生学习效率参考答案：C解题思路：文段通过两个分号连接三句话，故文段整体为并列关系，共同说明了创客教育的意义。文段先强调了创客教育为学生提供适宜的创造环境、资源，让学生能够将学习过程融于创造过程；第二，能够提高学习质量以及学习中的自信、创造力与兴趣；第三，能够培养批判性思维等，实现全人发展。故能够涵盖这三个层次的是C项。A项，表述片面，“激发学生学习兴趣”仅包含第二句的内容，应排除。B项，表述片面，“全人发展”仅包含第三句的内容，应排除。D项，表述片面，“提高学生学习效率”仅包含第二句的内容，应排除。故正确答案为C。

【出处】《设计思维：从创客运动到创新能力培养》26.某批发兼零售的文具店规定，购买相册50本起可按批发价出售，批发价比零售价每本便宜2元，老张原计划采购相册若干本，总价为n元（n＜400元），后又多买了12本，则可按照批发价结算，也恰好是n元，则批发价是每本（

）元。A.6B.7C.8D.9参考答案：B解题思路：第一步，本题考查经济利润问题，属于利润率折扣类。第二步，设批发价是每本x元，原来采购的数量是y本，则根据总价相同，可列方程：（x+2）×y=（y+12）x①，（x+2）×y＜400②。整理①得出y＝6x。用代入排除法，A：x＝6，则y＝36，但是y＋12＝48，小于50，不符合题意，所以排除。B：x＝7，则y＝42，符合（7＋2）×42＜400，42＋12≥50，符合题目要求。C：x＝8，y＝48，总价为（8＋2）×48＞400，排除。D选项大于C选项，故也排除。因此，选择B选项。27.某餐厅设有可坐12人和可坐10人两种规格的餐桌共28张，最多可容纳332人同时就餐，问该餐厅有几张10人桌？A.2B.4C.6D.8参考答案：A解题思路：第一步，本题考查基础应用题，用方程法解题。第二步，设12人桌、10人桌分别为x、y张，根据共28张可得x＋y＝28①，根据最多可容纳332人可得12x＋10y＝332②。联立解得y＝2，即有2张10人桌。因此，选择A选项。28.某单位一共有50个人，单位员工在讨论员工来自的省份，得到了如下几个结论：（1）单位上有些员工来自四川省；（2）单位上有些员工不是来自四川省；（3）人事部的老张来自四川省。经过具体了解发现，上述结论中只有一个是真的，那么以下哪项结论必定为真?A.人事部老张是来自四川省B.该单位50个员工全部来自四川省C.该单位50个员工全部都不是来自四川省D.该单位一半以上的员工来自四川省参考答案：C解题思路：第一步，确定题型。题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。第二步，找关系。（1）“有些员工来自四川省”和（2）“有些员工不是来自四川省”为反对关系。第三步，看其余。根据反对关系的特性“两个有的，必有一真”及“只有一真”的真假限定，可知说真话的一定在（1）和（2）中，则其余的（3）一定是假话；根据（3）为假，可得：人事部的老张不是来自四川，进而可推出：有的员工不是来自四川省，则可以得到（1）为假，（2）为真；根据（1）“有些员工来自四川省”为假，可以推出（1）的矛盾“所有的员工都不来自四川省”为真。因此，选择C选项。29.甲单位领导安排小张针对乙单位的来函撰写一份复函，则小张在写这篇复函的过程中应注意（

）。A.语气的平和有礼B.答复的明确性C.内容的真实性D.写法的抒情性参考答案：ABC解题思路：本题考查公文的基本知识。函的写作，要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，不必逢迎恭维、曲意客套；至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时；像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。故正确答案为ABC。30.在市场经济条件下，企业的管理活动应以市场为导向；以（

）为最大原则。A.社会效益B.经济效益C.社会理性D.经济理性参考答案：D解题思路：第一步，本题考查管理学基本原理知识。第二步，经济理性，指代经济活动的任何参与者追求物质利益最大化的动机。对于消费者，就是追求效用最大化，对于生产者，就是追求利润最大化。由此可知，在市场经济条件下，管理活动以经济理性为最大原则。因此，选择D选项。A项：社会效益，是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。在市场经济条件下，企业追求利润最大化，与社会效益无关。A项错误。B项：经济效益，是指企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。一个企业经济效益的提高，能够带动上游供应商及下游客户分销商等整个供应链的经济发展。这与市场经济条件下，企业追求利润最大化无关。B项错误。C项：社会理性，是整个社会和谐发展的基础，更是整个社会的重要结构组成。只有正确认识社会理性，才能从根本上解脱社会的繁杂，使分工更加明确，社会的进步更加快速。这与市场经济条件下，企业追求利润最大化无关。C项错误。31.所有的战争和混乱都是在没有协商、无理可讲的时候发生的，讲理和协商都离不开语言，然而，并非有语言的地方就自动会有说理，有语言的地方必须有自由才能有说理。由此可以推出：A.所有的战争和混乱都是因为没有自由而发生的B.并非所有的战争和混乱都是在不可以协商和不可以讲理的时候发生的C.如果没有自由，不能讲理，就可能发生战争和混乱D.有语言和自由的地方就一定不会发生战争参考答案：C解题思路：根据题干中出现的“所有”“有的”等关键词，可判定本题考查直言命题的推理，依照其推理规则即可解题。题干细节信息：①所有的战争和混乱都是在没有协商、无理可讲的时候发生的；②讲理和协商都离不开语言；③并非有语言的地方就自动会有说理；④有语言的地方必须有自由才能有说理。A项，没有自由可以推出没有说理，但是没有说理不能推出战争和混乱，错误。B项，根据细节信息①可知，该项与之矛盾，错误。C项，没有自由就不能讲理，有可能发生战争和混乱，可由题干推出，正确。D项，语言和自由是讲理的必要条件，不是充分条件，错误。故本题选C。解题思路：第一步，确定题型。根据题干关键词“所有的”，确定为翻译推理。第二步，翻译题干。①战争且混乱→¬协商且¬说理②讲理且协商→语言③说理→语言且自由第三步，进行推理。A项：选项中“战争且混乱”是对①“肯前”，根据“肯前必肯后”，可推出：¬说理，“¬说理”是对③的“否前”，否前推不出必然结论，因此是否有自由不确定，排除；B项：并非所有的战争和混乱都是在不可以协商和不可以讲理的时候发生，与题干①的说法矛盾，排除；C项：“没有自由”是对③“否后”，根据“否后必否前”，可得“¬说理”，根据“且”关系的特性“全真才真”，无法断定题干①后件的真假，因而前件可能为真，可以推出；D项：“有语言和自由的地方”对③是“肯后”，肯后推不出必然结论，由此无法进行推导，排除。因此，选择C选项。解题思路：本题为翻译推理题型。第一步：翻译题干。①战争和混乱→–协商且–讲理；②讲理且协商→语言；③说理→语言且自由。第二步：逐一翻译选项并得出答案。C项，–自由且–讲理→战争和混乱；根据联言命题的性质和逆否规则，从③可以得出，“–自由→–讲理”，“–讲理”肯定①中推导关系的后件，肯后件无法得出任何绝对的结论，但可以得出可能性的结论，即可能发生战争和混乱，当选。A项，战争和混乱→–自由，由①可知，战争和混乱→–协商且–讲理，但“–协商且–讲理”不能推出任何与“自由”有关的结论，排除；B项的表述直接在题干第一句话前面加了一个“并非”，即为条件①的矛盾命题，排除；D项，语言且自由→–战争；“语言且自由”肯定第一步中③的后件，肯后件无法推出任何确定性结论，排除。故正确答案为C。32.公众人物需要担当更多的道德责任，因为权力和责任是相等的，既然拥有常人不具备的优势地位，那么就应该比一般人承担更高的道德要求。因此，承受更多的舆论批评甚至人身攻击，哪怕是一定程度的失真，也是不得不付出的必要代价。最能质疑上述观点的一项是（

）。A.普通人和公众人物应该具有同等的道德责任B.失真评价会影响公众人物对道德义务的履行C.更多的道德责任并不意味着一定要承受舆论批评D.公众人物正是因为没有尽到道德责任才会受到舆论批评参考答案：C解题思路：第一步：找到论点和论据。论点：公众人物应该承受更多舆论批评。论据：公众人物需要担当更多的道德责任。第二步：逐一分析选项。A项，普通人和公众人物应该具有同等的道德责任，不能说明公众人物就应该承受更多的舆论批评甚至人身攻击。该项不能质疑论点。B项，题干论点是公众人物是否应该承受更多舆论批评，与失真评价对公众人物的影响无关。该项不能质疑论点。C项，该项说明了道德责任与舆论批评之间没有必然联系，在论点、论据之间进行拆桥，削弱论证。D项，题干论点是公众人物是否应该承受更多舆论批评，与公众人物受到舆论批评的原因无关。该项不能质疑论点。第三步：再次标注答案故正确答案为C。33.如今，商品独立包装早已是常态，独立包装有一定的便携性，但也增加了对资源的消耗。再加上过度包装、豪华包装的存在，由此带来的不必要浪费也越来越多。近年来，“零包装”这一传统的智慧重新成了新潮的理念。“零包装”（

）。A.降低了商品的附加值B.扭转了公众消费习惯C.提升了产品使用价值D.契合了绿色发展理念参考答案：D解题思路：本题考查微观经济。A项错误，附加值是指通过智力劳动、人工加工、设备加工、流通营销等创造的超过原辅材料的价值的增加值，生产环节创造的价值与流通环节创造的价值皆为产品附加值的一部分。“零包装”理念是为了减少对资源的消耗，与附加值无关。B项错误，“零包装”理念是为了减少对资源的消耗，并没有扭转公众消费习惯。C项错误，使用价值是指物品和服务能够满足人们某种需要的属性，“零包装”理念并没有提升产品使用价值。D项正确，“零包装”理念旨在减少不必要浪费，避免过度消耗资源，契合了绿色发展理念。故正确答案为D。34.“北麦南稻，南船北马”是以什么为分界线：A.秦岭—淮河B.昆仑山脉C.巴颜喀拉山脉—秦岭D.大兴安岭参考答案：A解题思路：第一步，本题考查南北分界线。第二步，“北麦南稻，南船北马”是指在干旱、半干旱的北方种小麦，在湿润的南方种水稻；在江河密布的南方靠船运输，在平原宽广的北方靠马运输。这反映了我国南北方地理风貌和生活习俗的差异。我国的南北地理分界线为秦岭—淮河一线。因此，选择A选项。35.人们常说：“无事不登三宝殿”。这里的“三宝”是指：A.佛法僧B.书剑琴C.纸砚笔D.金银玉参考答案：A解题思路：第一步，本题考查人文知识。第二步，“三宝殿”即是佛教寺院中佛、法、僧的三个主要活动场所，是清静高洁的佛教重地，不可随意乱闯，所以也就有了“无事不登三宝殿”的俗语。因此，选择A选项。36.副驾驶法则：指坐在驾驶员旁边的人往往喜欢按照自己的经验，对驾驶过程进行指点、评论。泛指旁观者根据个人实践经验指点他人完成操作过程的言行或心态。下列属于副驾驶法则的是：A.老李一上车，教练就打开了驾驶训练语音提示系统：“请系好安全带”“请松开手刹”……老李边操作边观察教练表情B.小张乘出租车时总喜欢坐在前排，与驾驶员聊天南地北的段子，还时不时对路上其他司机的驾驶水平评头论足C.夏天的市民广场，最热闹的就是下象棋了。每张棋桌旁都围站着一圈圈的棋迷，对弈双方的每步棋都被大家指指点点D.冯经理将人事调整初步方案呈报董事长审阅，董事长翻看后圈了几个人，并向他交待了几句，让他拿回去重新修改参考答案：C解题思路：第一步：找出定义关键词。“根据个人实践经验”、“指点他人完成操作过程的言行或心态”。第二步：逐一分析选项。A项：教练打开语音提示系统，不符合“个人实践经验”，不符合定义，排除；

B项：小张对其他司机的驾驶水平进行评论，并不是对所乘坐的出租车驾驶员的驾驶操作进行指点，不符合“指点他人完成操作过程的言行或心态”，不符合定义，排除；C项：对弈过程符合“完成操作过程”，每步棋被指指点点符合“指点他人完成操作过程的言行或心态”，符合定义，当选；D项：董事长在审阅后交待几句，对方案结果的评论，不符合“完成操作过程”，不符合定义，排除。故正确答案为C。解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。①旁观者根据个人实践经验；②指点他人完成操作过程。第三步，辨析选项。A项：教练开启的是语音提示系统，并不属于“旁观者根据个人实践经验”来指点老李驾驶，不符合定义；B项：小张评论其他司机的驾驶水平，并未“指点他人完成操作过程”，不符合定义；C项：棋迷指指点点对弈双方的每步棋，属于“旁观者根据个人经验指点他人”，符合定义；D项：董事长是人事调整的决策者，并不是“旁观者”，不符合定义。因此，选择C选项。解题思路：分析定义，发现其关键信息为“旁观者根据个人实践经验”“指点他人完成操作过程的言行或心态”，在解题时严格依据题干定义的关键信息。副驾驶法则定义要点：①旁观者根据个人实践经验；②指点他人完成操作过程的言行或心态。A项，学车时根据提示系统操作，旁观者没有参与，不符合要点①。B项，小张是对其他司机的驾驶水平评头论足，并没有指点他人完成操作，不符合要点②。C项，棋迷们作为旁观者，对对弈双方的每步棋指指点点，符合定义。D项，董事长作为上级指导下属的工作，并不是旁观者，不符合要点①。故本题选C。37.已知某一年的5月有5个星期二，4个星期三，则这个月的12号是星期：A.六B.三C.四D.五参考答案：C解题思路：第一步，本题考查星期日期问题。第二步，5月有31天，包含5月1、2、3日这三天和后面四个完整的星期，四个完整的星期包含4个星期二和4个星期三，根据题意可知，5月1、2、3日这三天必有一个星期二，且不包含星期三，即5月3日为星期二，下一个星期二为5月10日，则5月12日为星期四。因此，选择C选项。38.小张和小王二人分别开车从甲、乙两地出发相向而行，当他们相遇时，二人距离甲地8千米，之后二人继续行驶，直至达到对方的出发点后再立即返回，当第二次相遇时，二人距离乙地6千米，则甲、乙两地相距（

）千米。A.12B.14C.16D.18参考答案：D解题思路：第一步，本题考查行程问题，属于相遇追及类，用比例法解题。第二步，设甲、乙两地相距S千米，根据第一次相遇距甲地8千米，可知小张走了8千米，两人共走S；由第二次相遇距乙地6千米，可知小张从出发到第二次相遇走了S＋6，两人共走3S。第三步，设第一次相遇时间为t1，从出发到第二次相遇时间为t2，根据速度不变，时间和路程成正比。可得，解得S＝18千米。因此，选择D选项。39.逆向激励是指政策设计初衷与实际执行效果呈现“事与愿违”的现象，逆向激励效应一旦被激发，不仅会导致现状恶化，损害政策制定者的信用，还将进一步强化相关负面后果，最终造成恶性循环。根据上述定义，下列不属于逆向激励的是：A.为了扭转治安问题，20世纪美国颁布了禁酒令，然而酒的销量不跌反升，而且由此又引发了新的犯罪问题B.宋神宗为了整肃吏治、严明司法审判，下令凡是能找到错判事实的官员官升一级，结果这项举措却成了新旧官员相互攻讦的武器C.为了更有利孩子成长而提供优裕的物质条件，然而却让其养成了好逸恶劳的恶习D.老师在课堂上通过有意对害羞学生提问而帮助其克服容易紧张的问题参考答案：D解题思路：题干定义逆向激励是一种激励反向现象，分析其特点和危害，再结合选项比较即可解题。逆向激励的定义要点：①政策设计初衷与实际执行效果呈现“事与愿违”的现象；②会导致现状恶化，损害政策制定者的信用，还将进一步强化相关负面后果，最终造成恶性循环。A项，颁布禁酒令，初衷是减少酒的销量，提高治安，结果酒的销量增加，引发新犯罪，符合定义。B项，下令找错的初衷是整肃吏治，严明司法审判，结果却导致官员间相互攻讦，符合定义。C项，提供优裕的物质条件，初衷是帮助孩子成长，结果却养成了好逸恶劳的恶习，符合定义；D项，老师帮助学生克服容易紧张的问题，属于好的结果，不符合要点②。故本题选D。解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。①政策设计初衷与实际执行效果呈现“事与愿违”；②导致现状恶化，损害政策制定者的信用；③进一步强化相关负面后果，最终造成恶性循环。第三步，辨析选项。A项：颁布禁酒令，结果酒的销量不降反升，属于“事与愿违”，又引发新的犯罪问题，属于“现状恶化”，符合定义；B项：宋神宗下令整肃吏治、严明司法审判，结果新旧官员相互攻讦，属于“事与愿违”，符合定义；C项：为了更有利孩子的成长而提供优裕的物质条件，结果养成其好逸恶劳的恶习，属于“事与愿违”，符合定义；D项：为了帮助害羞的学生而有意向其提问，结果是否“事与愿违”并不明确，不符合定义。因此，选择D选项。解题思路：第一步，找出定义关键词。“政策设计初衷与实际执行效果呈现事与愿违的现象”、“导致现状恶化，强化了相关负面后果，造成恶性循环”。第二步，逐一分析选项。A项：为扭转治安问题颁布禁酒令，但酒的销量不降反升，符合“实际执行效果呈现事与愿违”，引发新的犯罪问题符合“现状恶化”，符合题干定义，排除；B项：“为了整肃吏治、严明司法审判”是该项政策的设计初衷，新旧官员互相攻讦的武器符合“实际执行效果呈现事与愿违”并且“强化了相关负面后果”，符合题干定义，排除；C项：“家长为了更有利于孩子成长”是设计初衷，“孩子养成了好逸恶劳的恶习”，符合“实际执行效果呈现事与愿违”并且“强化了相关负面后果”，符合题干定义，排除；D项：“老师提问害羞的孩子帮助其克服容易紧张的问题”是设计初衷，但是没有说明实际执行效果是否出现事与愿违的现象，不符合题干定义，当选。本题为选非题，故正确答案为D。40.统计数据表明，大多数汽车事故出在中等速度的行驶中，极少的事故是出在大于150公里/小时的行驶速度上的，这就意味着高速行驶比较安全。以下最能反驳上述论证的一项是：A.高速行驶如果发生爆胎的话是很危险的B.由于多数人是中等速度开车，所以，多数事故出在中等速度的行驶中C.高速行驶的时候，特别是当有突发事件发生时，由于速度过快就很难控制住D.与中等速度行驶中出现的汽车事故损害后果相比，高速行驶出现的汽车事故损害后果要严重得多参考答案：B解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“反驳”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：高速行驶比较安全。论据：大多数汽车事故出在中速行驶中，极少的事故出在大于150公里/小时的行驶速度。第三步，辨析选项。A项：无关选项。爆胎是否危险，和高速行驶本身安全与否无关，论题不一致，排除。B项：增加反向论据。该项说明中速开车的人占多数，所以相应的事故发生次数也会较多，不能由此证明中速行驶不安全而高速行驶比较安全，具有削弱作用。C项：无关选项。高速行驶出现突发事件时车子很难控制，与事故多少无关，论题不一致，排除。D项：无关选项。损害后果程度的比较，与事故多少无关，论题不一致，排除。因此，选择B选项。解题思路：题干由“多数汽车事故出现在中等速度行驶中，极少数出现在150公里/小时的速度上”得出“高速行驶比较安全”。B项指出多数人都是以中等速度开车，因此事故自然多出现在中等速度行驶中，不能由此说明高速行驶比较安全，有力地反驳了论证。故答案选B。解题思路：第一步：找出论点和论据。论点：高速行驶比较安全。论据：大多数汽车事故出在中等速度的行驶中，极少的事故是出在高于150公里/小时的行驶速度中。题干通过事故发生的次数判断行驶的安全性，只需通过比例论证说明，大多数人都是中等速度开车，即中等速度开车的基数较大，从而说明并非高速行驶安全导致高速行驶事故较少。第二步：逐一分析选项。A项：高速行驶爆胎非常危险，仅说明高速行驶的危险性，与事故发生的多少无关，排除；B项：多数人都是中等速度开车，说明中等速度开车的人本身就多，所以发生的次数也会较多，故不能说明高速行驶比较安全，依此反驳题干论证，当选；C、D两项同A项，仅说明高速行驶的危险性，并未表明事故发生的概率或者数量，属于偷换概念，不能反驳题干论证，排除。故正确答案为B。41.代表乾卦的是：A.☰B.☷C.☳D.☴参考答案：A解题思路：第一步，本题考查文化常识。第二步，“☰”代表乾卦。乾卦是《周易》第1卦，代号是7：7，主卦和客卦的阳数比是1：1。主卦和客卦都是1卦，乾卦，三条爻当位，三条爻不当位，不存在有应关系。卦象是天，特性是强健。象曰：天行健，君子以自强不息。卦辞为“元亨利贞”。乾卦主显，是“显学”，坤卦主隐，是隐学。两卦不可分割，乃是一个整体，是万物运动最本质的过程。因此，选择A选项。《周易》即《易经》，是我国一部最古老而深邃的经典，是华夏五千年智慧与文化的结晶，被誉为“群经之首，大道之源”。B项：“☷”代表坤卦。坤卦是《易经》六十四卦之第二卦。坤为地（坤卦）柔顺伸展。代号是0:0。B项排除。C项：“☳”代表震卦。震卦为《易经》六十四卦第51卦，代号为4：4。主卦和客卦都是4卦。C项排除。D项：“☴”代表巽卦。巽卦是《易经》六十四卦之一，巽是3:3卦的卦名，3:3是巽卦的代号。D项排除。42.第一次世界大战的导火索是：A.萨拉热窝事件B.慕尼黑阴谋C.德军闪击波兰D.俄军入侵罗马尼亚参考答案：A解题思路：第一步，本题考查世界历史知识。第二步，第一次世界大战的导火索是萨拉热窝事件。萨拉热窝事件发生在在1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火索。A项符合题意。因此，选择A选项。B项：慕尼黑阴谋是指二战之前，英、法两国为避免战争爆发，签订《慕尼黑协定》，牺牲捷克斯洛伐克的苏台德区的一项绥靖政策。B项不符合题意，不当选。C项：波兰战役，是第二次世界大战欧洲战区的起点，也是世界战争史中著名的“闪电战”。波兰称为“1939年保卫战”或“1939年九月战役”，西方各国称为“波兰战役”，作战代号为《白色方案》。波兰战役是纳粹德国、斯洛伐克与苏联军队在1939年9月入侵波兰的行动，该战役被认为是第二次世界大战的开始。C项不符合题意，不当选。D项：罗马尼亚战役，发生在1944年的春季，俄军入侵罗马尼亚，最终俄军胜利。D项不符合题意，不当选。43.职务保证属于需要层次中的哪种需要？（

）A.生理需要B.安全需要C.社会需要D.尊重需要参考答案：B解题思路：本题考查管理学的基本原理。马斯洛把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。安全需要是指希望受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要。人们希望得到较稳定的职位，愿参加各种保险，都表现人们的安全需要。自我实现需要是指充分发挥个人潜能和才能的需要。也是一种创造和自我价值得到体现的需要。获得稳定的工作职位只是能保证个体免受动荡，生活有保障，并不代表着个体的潜能和才能得到了充分的发挥，因此是安全需要。故正确答案为B。44.研究显示，一些睡眠不足的儿童容易发胖。专家认为，学龄前儿童一天的睡眠以11至12小时为佳。研究人员在报告中说，1008名5岁大的儿童参与了调查，这些儿童的平均睡眠时间为11个半小时。结果显示，睡眠不足11个小时的儿童与睡眠能达到11个小时的儿童相比，前者比后者更易发胖。以下哪项为真，最能削弱上述结论：A.在研究肥胖儿童的过程中发现，肥胖儿童通常多吃自己喜欢的的食物B.针对成年人的研究表明，睡眠不足会让其大脑发出指令，多吃点食物进行补偿C.某市关于学龄前儿童超重情况的调查显示，多数超重儿童每天的睡眠在12小时左右D.美味而高能量的食物唾手可得，是导致睡眠不足儿童发胖的重要外在因素参考答案：D解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。第二步，找论点和论据。论点：一些睡眠不足的儿童容易发胖。论据：睡眠不足11个小时的儿童与睡眠能达到11个小时的儿童相比，前者比后者更易发胖，睡眠不足的儿童容易发胖。第三步，辨析选项。A项：无关选项。论点是讨论睡眠不足的儿童是否容易发胖，即使多吃自己喜欢的的食物导致发胖，也不能知道睡眠不足是否导致儿童容易发胖，论题不一致，排除。B项：无关选项。题干说的主体是儿童，而该项的主体是成年人，论题不一致，排除。C项：无关选项。多数超重儿童每天的睡眠在12小时左右说明发胖的不是睡眠不足的，无法得知睡眠不足是否导致儿童容易发胖，论题不一致，排除。D项：增加反向论据。睡眠不足儿童发胖还有一个原因是美味而高能量的食物唾手可得，那么就未必是睡眠不足导致儿童发胖了，具有削弱作用。因此，选择D选项。45.矿产勘探人员观察发现，不同颜色和形状的矿物结晶体虽然有各自不同的名称和表象，但可能是化学组成相同的物质在不同的物理化学条件下结晶成不同结构的晶体，而且一般都有着不同的物理特征。所以说，不同的矿物种类可以有相同的化学成分。以下选项最能支持上述论断的是：A.二氧化碳和干冰名称不同而且表象也不同B.不同颜色的矿物晶体暴露在空气里会变色C.分析仪器能快速判断矿物晶体的化学成分D.二氧化硅可以有12种不同的矿物结晶体参考答案：D解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“最能支持”，确定为加强论证。第二步，找论点和论据。论点：不同的矿物种类可以有相同的化学成分。论据：矿产勘探人员观察发现，不同颜色和形状的矿物结晶体虽然有各自不同的名称和表象，但可能是化学组成相同的物质在不同的物理化学条件下结晶成不同结构的晶体，而且一般都有着不同的物理特征。第三步，辨析选项。A项：无关选项。二氧化碳不是矿物质，而题干讨论的是“矿物质”，论题不一致，排除。B项：无关选项。该项讨论“矿物质会变色”，而题干讨论的是“不同的矿物种类可以有相同的化学成分”，论题不一致，排除。C项：无关选项。该项讨论“能否判定矿物质的化学成分”，而题干讨论的是“不同的矿物种类可以有相同的化学成分”，论题不一致，排除。D项：增加论据。12种不同的矿物结晶体都有共同的成分二氧化硅，通过举例子的方式来说明不同的矿物种类有相同的化学成分，具有加强作用。因此，选择D选项。46.统计分组就是把复杂的自然或者社会现象划分为性质不同的组成部分，以认识事物质的差别。（

）

0.正确

1.错误参考答案：0

解题思路：第一步，本题考查管理知识。

第二步，统计分组是根据研究任务的要求和现象总体内在的特点，将统计总体按照一定的标志划分为若干组成部分的一种统计分析方法。统计分组的目的就是揭示各组之间性质上的差异。分组的目的是使组与组之间产生性质上的差异，而使各自组内性质相同。统计分组作用有①经过统计分组后，可以发现其数据特点及规律性；②把复杂现象总体区分为各个性质不同的组成部分，以认识现象之间质的差别；③可以反映总体内部结构的变化；④可以揭示现象之间的依存关系统计分组的作用。

因此，本题正确。

47.邮递员骑自行车从邮局到渔村送邮件，平常需要1小时。某天在距离渔村2公里处，自行车出现故障，邮递员只好推车步行至渔村，步行速度只有骑车的1/4，结果比平时多用22.5分钟，问邮局到渔村的距离是多少公里?A.15B.16C.18D.20参考答案：B解题思路：第一步，本题考查行程问题，属于基本行程类，用方程法解题。第二步，根据步行速度只有骑车的，设骑车速度为4x，则步行速度为x。由比平时多用22.5分钟，可得，解得x=4（公里/小时）。第三步，骑车的速度为4×4＝16（公里/小时），故邮局到渔村的距离为16×1＝16（公里）。因此，选择B选项。解题思路：步行与骑车速度比为1∶4，用时比为4∶1，多走的3份时间为22．5分钟，步行2公里骑车只需要22．5÷3＝7．5分钟。则骑车1小时可行公里，所以邮局到渔村的距离是16公里。48.有人怀念小时候年味儿的浓郁。其实，

，童年真实的年味儿未必真的如记忆中的那样光鲜亮丽，只是特定环境在生命中的印刻。物质匮乏的年代，很多人家过年时才能吃得丰盛一点，一年到头也只有过年才会做一身新衣裳，这样的年自然显得隆重。而如今，我们的生活发生了翻天覆地的变化，吃好饭穿新衣是再平常不过的需求，不必和“年”这个特定的时间节点挂钩。其实，并不是小时候的年味儿更浓，而是我们现在把每一天都过成了年。填入画横线部分最恰当的一句是（

）。A.我们追求的年味儿已经远去B.年味儿是时代的产物C.今天的年味儿和小时候的已经不再是一回事D.记忆总是倾向于强化美好参考答案：D解题思路：横线出现在文段中间，需要结合前后文内容进行分析。前文说有人怀念小时候年味浓，紧接着出现“其实”进行转折，转折前后语义相反，可知横线处和后文表达的意思要和前文相反。横线后指出童年真实的年味儿未必真的如记忆中的那样光鲜亮丽，只是特定环境在生命中的印刻，所以横线处内容应该是小时候的年对自己来说只是印象深所以显得美好，D项符合文意，当选。A项，文