部编版《公平正义的守护-》课件8

公正歌1人相亲心相通讲公道求大同童叟无欺皆平等一碗清水要端平无私念立品行身影正自从容人心是尺量天下一颗公心放正中无私念立品行身影正自从容人心是尺量天下一颗公心放正中人相亲心相通讲公道求大同童叟无欺皆平等一碗清水要端平第四单元“崇尚法治精神”第八课第二框

公平正义的守护理解坚守公平的原因，学会如何坚守公平知道如何守护正义，做一个有正义感的人教学目标学习目标3学习重、难点：1、怎样坚守公平2、怎样守护正义1.

公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中________，________。2.制度_____公平。对于立法而言，在规定_________、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在________、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。3.正义感是公民的________。期盼正义、________、维护正义，是我们的________。4.个人守护正义。守护正义需要_________，面对非正义行为，一方面要________，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到____________。5.为了实现司法公正，国家积极推进以_________为核心的司法改革，要求司法机关依法________行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到_________。4阅读教材P112-118教学目标预习展评追求公平捍卫公平保障权利义务解决纠纷基本德性实现正义共同心声勇气和智慧敢于斗争见义“智”为司法公正独立公正公平正义5教学目标展示互动探究与分享P113永怀公平之心向不公平说“不”板块一、坚守公平①公平立场、学会担当、公平之心为人处世1、怎样坚守公平？②坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平个人维护

板块一、坚守公平教学目标展示互动感悟板块一、坚守公平2、制度保障公平。①立法：规定权利义务、分配资源、公平对待、保障应得②司法：解决纠纷、化解矛盾、公平对待、维护合法利益（1）怎样坚守公平？个人维护

①公平立场、学会担当、公平之心为人处世②坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平制度保障

①立法：规定权利义务、分配资源、公平对待、保障应得②司法：解决纠纷、化解矛盾、公平对待、维护合法利益要点归纳910期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。P114板块二、守护正义11视频——智诱劫匪展示互动观看视频，谈一谈你有着怎样的感悟？教学目标展示互动当遇到非正义的行为发生，不但要有勇，还要有谋，敢于斗争的同时还要善于斗争，做到见义“智”为。感悟板块二、守护正义2、怎样守护正义？个人守护

勇气智慧敢于斗争相信正义必定战胜邪恶讲究策略寻找有效方法见义智为板块二、守护正义报警火警急救交警铁路有客服消费有投诉城管有服务

食药有举报市民找政府

咨询找司法质量有监督

环保有投诉小活动：记得快《常用热线电话》1101191201221230612315123191233112345123481236512369

2017年5月2日，河南郑州37岁的医生杨帆在小区电梯里劝阻69岁的段某抽烟，引发争执后不久，段某心脏病发作倒地不起，离世。案件审理《电梯劝阻吸烟猝死案》板块二、守护正义讨论：案例探究诉讼请求段某之妻田某要求40万元赔偿。判决结果我来当法官杨帆的劝阻是否属正当行为？杨帆对段某死亡有没有过错？是否应承担侵权责任？侵权责任法第6条：“行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。”第24条：受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，可以根据实际情况，由双方分担损失。此案适用哪条法律？或都不适用？以事实为根据以法律为准绳？板块二、守护正义这个判决结果对杨帆是否公正？判决结果：本院认为，杨帆对段某死亡没有过错。但段某确实在与杨帆言语争执后猝死。根据《侵权责任法》第24条，我院判决杨帆向段某家属补偿1.5万元。如不服判决，可于15日内上诉。段某家属不服判决，提起上诉【请思考】板块二、守护正义

请结合案件审判谈一谈：在司法活动中怎样才能做到公平公正对待当事人？二审判决：

本院认为，一审适用法律错误。第24条的前提是：行为与死亡结果之间有直接关系。杨帆劝阻行为与死亡结果之间并无直接关系，驳回诉讼请求，撤销补偿1.5万元的判决，诉讼费由段某家属承担。【请思考】板块二、守护正义2、怎样守护正义？司法维护

机关：国家：事实依据法律准绳遵循程序平等待人合法公正司法改革司法机关独立行使人民群众公平正义板块二、守护正义20教学目标展示互动探究与分享P116可能会影响司法公正，因此需要回避。司法是捍卫社会公平正义的最后防线。21教学目标展示互动探究与分享P117公平正义是人类共同追求的永恒目标个人守护

司法维护

敢于斗争相信正义必定战胜邪恶讲究策略寻找有效方法见义智为机关：国家：事实依据法律准绳遵循程序平等待人合法公正司法改革司法机关独立行使人民群众公平正义要点归纳

实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。我们应从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。P117教学目标小结24公平正义的守护坚守公平守护正义个人维护公平制度保障公平个人守护正义司法维护正义教学目标达标检测1.国务院2016年8月17日发布的《“十三五”加快残疾人小康进程规划刚要》指出，提升残疾人基本公共服务水平，依法保障残疾人受教育权利，为家庭经济困难的残疾儿童、青少年提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育。这一规定（）①有利于促进教育的发展，提高中华民族的整体素质②体现了国家对弱势群体的关怀③说明了只要保证残疾人的受教育权利，国家的未来就有希望④彰显了国家促进教育公平的决心。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④25解析：③是错误的，这种说法过于绝对，排除，故选B。B教学目标达标检测2.2017年5月下旬，教育部发布通知，将对全国各县教育均衡发展情况进行评估，一旦发现存在违规择校、重点校或重点班等问题，实行一票否决。这一举措最有助于（）A.逐步实现教育公平 B.实施科教兴国战略C.保护公民受教育权 D.扎实推进课程改革26解析：题干表述了国家禁止违规择校、分重点班的现象，这是维护教育公平的举措，国家对全国各县教育均衡发展情况进行评估，也有利于逐步实现教育公平，A正确，B、C、D的说法均与题意不符，排除。答案为A。A拓展训练273、2017年，承载过太多青春和梦想、见证过太多欢笑与泪水的高考走到恢复40周年的历史节点。1977年我国正式恢复高等学校招生统一考试制度，广大学子通过高考改变命运，成为社会各行各业的骨干。国家恢复高考制度（）A.积极维护了公民广泛的政治权利B.标志着我国改革开放的正式启动C.满足了公民接受教育的一切需求D.为公民的发展提供了公平的机会D哪里有正义，哪里就是圣地。——培根课外作业281.我们应如何坚守公平？2.我们应如何守护正义？53、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。

54、成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。

55、人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未