教师招聘之小学教师招聘资料复习汇编

教师招聘之小学教师招聘资料复习汇编

单选题（共50题）1、在word文档中，要绘制正方形或圆形，可以在拖动鼠标的同时，按住下列功能键中的（）A.Alt键B.ctrlt键C.Tab键D.shift键【答案】D2、Afterhours′drive,theyreached____________theythoughtwastheplacethey′dbeendreamingof.A.thatB.whereC.whatD.which【答案】C3、下列句子中，没有语病的一项是（）。A.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然加入到个体户行列中来B.老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形式、格局方面难免会千篇一律，显得呆板而缺乏创意C.依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6％的一级资本比率D.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评【答案】B4、确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是（）。A.卡普捷列夫的《教育心理学》B.霍普金斯的《教育心理学》C.桑代克的《教育心理学》D.维果茨基的《教育心理学》【答案】C5、下列年份中，不属于闰年的是()。A.1980B.2016C.2044D.2100【答案】D6、新课程给教师角色的定位是学习者、（）A.监督者B.定向者C.促进者D.定论者【答案】C7、拇指规则是指人们在日常生活中体验和总结出来的规律，是一种适用于大多数情况的、简单的、经验性的但不甚准确的规律。A.有经验的点钞员，一眼就能够识别假钞B.老王教导新同事做工作最好都要有方案C.某果农合作社引种新品种获得了大丰收D.某电视台邀请知名评论员预测比赛结果【答案】C8、Tolearnaninstrumentsuchastheviolinoraccordion(手风琴)takesyears.Thejobopportunitiesformusiciansarescarceandcompetitionisfierce.Thenwhyaremorepeoplethaneverbeforepayingalotofgoodcashtogettheirchildrenthebestmusicteachingtheycanafford?A.theprogressinlearninganinstrumentdependsonnaturalgiftsB.itistoolateforanadulttostartaninstrumentC.everychildhasanaturaltalentformusicD.allpeoplecanunderstandandreadmusic【答案】C9、《中华人民共和国教育法》规定中等或中等以下教育（）管理。A.在国务院领导下由省、自治区、直辖市人民政府B.在国务院领导下地方人民政府C.由国务院直接D.由省政府直接【答案】B10、依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。A.④①②③B.④③①②C.③④②①D.③①②④【答案】B11、根据下面资料，回答A.ThemanwhoisambitiousregardlessofhisactualsituationB.Theonewhohasself-esteemandhasconfidenceinhimselfC.TheonewhocantakepleasureincommunicatingwithothersD.Theonewhoalwayshelpsothersandalsoacceptshelpfromothers【答案】A12、学校教育产生于（）。A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会初期【答案】B13、下列哪项不属于儿童过度焦虑反应的症状?（）A.陌生环境反应敏感B.睡眠不安稳C.活动过多D.食欲不振【答案】C14、根据下面资料，回答A.TheHistoricalDayB.ResultsofaCensusC.DiversityinBritainD.ImmigrantsProblems【答案】C15、下列不属于教师要培养良好的道德义务感所做的努力的是（）A.努力培养自己的道德义务认知水平B.努力提高自己的业务能力C.努力提升自己的教育事业意识水平D.实现教育义务意识向教育良心的转化【答案】B16、根据下面资料，回答A.availableB.particularC.attractiveD.dependable【答案】A17、千万别折腾汉字A.a／bcd／efB.ab／c／defC.a／bcde／fD.a／be／def【答案】C18、根据以上材料，下列说法不正确的是（）。A.中学生情绪情感易感性比较弱B.初中阶段的学生抽象逻辑思维逐步由经验型向理论型转化C.中学生容易固执和偏激D.中学生常出现自以为是的现象【答案】A19、根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（）。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平【答案】B20、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.knowledgeB.informationC.instructionD.technology【答案】B21、爬泳练习时，手臂划水动作属于A.等动收缩B.等长收缩C.向心收缩D.离心收缩【答案】A22、下列不属于“义务教育音乐课程标准（2011）”中的三维教学目标的是（）。A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.情感态度与价值观C.过程与方法D.知识与技能【答案】A23、认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.儿童早期B.少年期C.青年初期D.成年期【答案】A24、在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识，（）是培养应用意识很好的载体。A.亲子活动B.师生活动C.综合实践活动D.数学竞赛活动【答案】C25、课堂管理就是管理课堂中的（）。A.人际关系B.学生C.教师情绪D.突发事件【答案】A26、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）A.监护职责和抚养义务B.监护职责和照管职责C.抚养义务和培养义务D.监护责任和监护工作【答案】A27、Digitalcontentissoeasilyaccessiblenowadaysthatyoungpeoplemayjust________bookstobefreeandarenotreadytopayforit.A.suggestB.assumeC.approveD.demand【答案】B28、某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由________现象导致的。A.定势B.功能固着C.适应D.高原【答案】D29、下列各组词语中有错别字的一组是（）。A.撮合搓手洗漱心慌意乱B.刹那迁徙纠葛羽扇纶巾C.埋怨僭越福祉没精打彩D.静谧咀嚼暮霭冠冕堂皇【答案】C30、发现学习是属于（）的教学策略。A.以学生为中心B.以教师为主导C.个别化D.交互式【答案】A31、下列关于教师职业道德表述不正确的观点是A.教师职业道德由教书育人的基本素质和履行教师职业的特殊素质构成B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平C.教师发展的途径是团结协作、互勉共进D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定的【答案】B32、“心理学的第一大势力”是指（）。A.精神分析B.行为主义C.认知D.人本主义【答案】A33、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（）。A.民主平等B.尊师爱生C.心理相容D.教学相长【答案】A34、我国教育目的的理论基础是（）。A.杜威的教育无目的学说B.迪尔凯姆的社会本位价值学说C.卢梭的个人本位价值学说D.马克思主义人的全面发展学说【答案】D35、Sheissokindtous.Wehavebeenpreparedtodo________ittakestohelpher.A.whicheverB.howeverC.whateverD.whoever【答案】C36、提出“诗中有画，画中有诗”美学境界的诗人是（）。A.苏轼B.范成大C.杨万里D.陆游【答案】A37、俗话说知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（）A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情感生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的情感生活和人格养成【答案】B38、发展肱二头肌力量可采用的练习法是（）。A.负重弯举B.负重深蹲C.悬垂举腿D.俯卧撑【答案】A39、运动中腹痛发生率较高的运动项目是（）A.100米跑B.三级跳远C.跳高D.1500米跑【答案】D40、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”。这是（）。A.环境决定论的观点B.遗传决定论的观点C.教育万能论的观点D.基因决定论的观点【答案】C41、根据下面资料，回答题A.Aprintermarriedwithapapermakerinordertoimprovetheirbusinesses,B.Therolehoneymoonplayedinamarriage,C.MarriagewasafinancialarrangementandacontractbetweenfamiliesD.Therelationshipbetweenmarriedcouples【答案】C42、埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色形成、人生观的形成有着密切联系，形成自我同一性的年龄段是（）。A.6～12岁B.12～18岁C.18～25岁D.25～30岁【答案】B43、某市兴民县朝阳中学初二(4)班学生在上体育课时，突然倒塌的篮球架致1名学生受伤，经鉴定为轻微伤。学校处理该事故后，还应当书面报告（）。A.县人民政府B.市教育行政部门C.市人民政府D.县教育行政部门【答案】C44、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.A.ImportantlyB.SurprisinglyC.sappointedlyD.Fortunately【答案】B45、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是（）。A.对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分B.遵守宪法、法律和职业道德C.参加进修或其他方式培训D.努力学习，完成规定的学习任务【答案】C46、直观教学时运用变式方法的目的是（）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征【答案】D47、当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律【答案】D48、根据下面资料，回答A.unprovenmedicinescannottreatchronicinsomniaatallB.insomniasufferershavefoundcurablemedicinesC.sleepspecialistsandpsychologistscannotbetrustedD.chronicinsomniastillbafflessleepexperts【答案】D49、为了体现义务教育数学课程的整体性，统筹考虑九年的课程内容。同时，根据学生发展的生理和心理特征，将九年的学习时间划分为（）个学段。A.一B.二C.三D.四【答案】C50、2014年6月12日至7月13日，第20届世界杯在巴西举行，冠军球队是()。A.荷兰B.德国C.巴西D.阿根廷【答案】B多选题（共20题）1、新课改倡导教师应是学生学习的()A.指导者B.合作者C.帮助者D.支持者【答案】ABCD2、下列有属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是（）[多选题]A.促进学生全面发展B.制作有害于学生的行为C.参加进修或者其他方式的培训D.不断提高教育学义务水平【答案】ABD3、创造性思维的特点有（）。A.迅速性B.变通性C.独创性D.流畅性【答案】BCD4、影响教师心理健康的个人因素表现在（）。A.教师的认知特性B.教师的工作任务繁重C.教师的人格因素D.教师过强的感受力及感悟力【答案】ACD5、某小学计划开展3年级篮球比赛，为降低比赛难度，教师可采取的改造方式有（）A.延长比赛时间B.扩大比赛场地C.降低篮圈高度D.增大篮圈直径【答案】CD6、《中小学教师职业道德规范》对教师“为人师表”的具体要求有（）。A.文明执教、举止端庄B.关心集体、顾全大局C.热爱祖国、知法守法D.尊重同事、尊重家长【答案】ABD7、下列属于操作性条件作用基本规律的是（）A.习得B.正强化C.负强化D.消退E.惩罚【答案】BC8、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要（）来保障。”A.靠教师B.靠社会C.靠法制D.靠制度【答案】CD9、艾宾浩斯遗忘曲线规律是（）A.先快后慢B.先多后少C.负加速D.先慢后快E.正加速【答案】ABC10、下列属于教学中贯彻循序渐进原则要求的有()。A.按教材的系统性进行教学B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来C.注意主要矛盾.解决好重点和难点的教学D.由浅入深，由易到难，由简到繁【答案】ACD11、依法执教的内容包括（）A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】BCD12、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，中小学招生实行“六公开”原则，即（）A.公开招生政策、公开招生计划B.公开招范围、公开招生程序C.公开录取方式、公开录取结果D.公开考生信息、公开考生志愿【答案】ABC13、影响学生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教养方式B.教育思想和学校类型C.社会形态D.学生气质类型E.文化【答案】ABC14、下列目标中，属于运动参与学习方面的是（）A.参与体育学习和锻炼B.全面发展体能与健康能力C.体验运动乐趣与成功D.具有良好的体育道德【答案】AC15、小学儿童的社会性发展，主要表现在哪两个方面？（）A.社会性认知B.社会性学习C.社会性交往D.社会性意识E.社会性习惯【答案】AC16、决定是否产生移情的条件有（）。A.初级移情B.道德发展阶段C.对他人的积极评价D.自我概念E.心理健康状况【答案】BCD17、某校初一(1)班有一个“问题女孩”，该班的班主任让大家投票决定她的去留，全班49名同学，有26名希望家长把她带回家。A.以投票方式决定学生去留的方法是不恰当的B.班主任要树立对全体学生负责的思想C.班主任应正确引导班集体的舆论导向D.班主任应注重提高学生自我教育的能力【答案】ABCD18、道德评价能力发展的一般过程是()。A.从客观效果到内在动机B.从他人到自己C.从自律到他律D.从他律到自律【答案】ABD19、根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。A.细微性操作技能B.粗放型操作技能C.连续型操作技能D.断续型操作技能E.闭合性操作技能【答案】CD20、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，中小学招生实行“六公开”原则，即（）A.公开招生政策、公开招生计划B.公开招范围、公开招生程序C.公开录取方式、公开录取结果D.公开考生信息、公开考生志愿【答案】ABC大题（共10题）一、根据下面资料，回答Germsareeverywhere.Youcan′tseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clothes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworld′sweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousgerms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系统)protectsyou,too.Whengermsgetinsideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(细胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.Whatisthebesttitleforthearticle?_______________________________________________________________________【答案】GermsAreEverywhere．二、下面所呈现的是全国名师窦桂梅老师的《游园不值》(叶绍翁)一课的教学实录片段。请仔细阅读下面的文字实录，回答后面的题目。【案例材料】(前面的教学环节略)师：那么这样的一座园，这样的一些普通的景物，诗人又赋予了它们怎样的感情呢?请同学们再一次默读这首古诗，请大家拿起笔，一边读一边品，诗中的哪个字包含了我们对所见景物特别的感情?(师播放音乐，生默默品读)生：对苍苔感觉体现在“怜”这个字。“怜”是爱惜的意思。师：他刚才有一个新的发现，对苍苔的感情是——生：爱惜。师：你是从哪个字发现的呢?生：“怜”字。师：注意他感受到的那份爱惜。如果这个“冷”按今天的意思．我们会想起一个词儿那叫——可怜，可是他理解成是爱惜，这让我想起我们曾经学过的那句“可怜九月初三夜”，这个“怜”和那个“怜”有异曲同工之妙，所以你也可以理解成这个“怜”是——生(齐)：爱惜。师：你知道吗?叶绍翁在最初写的时候用的是“嫌”．要说“嫌”你就会想起一个词叫——嫌弃，那这句话的意思就是——【答案】适当拓展教学内容有利于学生开阔视野，加深对文本的理解，体现了新课程的一个重要理念——倡导开放的语文教学。拓展方式要重视教学的需要，或是对文本内容空白的补充，或是对文本背景材料的铺垫，或是同一阅读主题的延伸，或是举一反三阅读能力的历练等。有效的拓展应该首先根植于文本，而同时又超越文本，即在学好文本的基础上进行拓展，拓展之后又反过来促进学生对文本的感悟。古诗词是中国文化的精华，语言文字精练，蕴涵的内容丰富，为了让小学生能更好、更多地接受传统诗歌的熏陶，古诗词教学中有必要适度地把有关联的诗词合理组合，以诗促解，这样既可以帮助学生对原有文本进行理解感悟，又可以扩大学生的学习面。恰到好处地融合能让语文课堂更有生命力，让学生的古诗词细胞得到更全面的滋养。窦老师在教学对苍苔的“怜惜”这一感情时，适时引出陆游的《临安春雨初霁》，不仅加深了学生对古诗感情的理解，更是一种感情的对比、语言的对比、景物的对比，进而在这种对比中加深学生对古诗的理解。再次，诗人也借陆游《临安春雨初霁》这首诗对雨后杏花的描写自然地引出了下文诗人对杏花的描写，为学生拓展了古诗知识。可谓一举三得，其用心之巧妙是值得深赞的。其技巧是需要深刻理解学习的。三、(二)某女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。请结合案例，从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。【答案】四、赏析下面这首唐诗的艺术效果（6分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【答案】此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎。有三层意思：一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见它；三是说，也只有依靠明月才能将愁心寄与，别无他法。诗人李白通过丰富的想象，以给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的贬谪者。抒写志同道合的友情。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一。五、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（60）题答案【答案】others。解析：考查句意理解。根据这一段上面的小标题“Usethesuccessofothersasamirror．”可知，这里是指在别人身上看到的闪光点可以帮助我们认识自己，故填others。六、根据《义务教育语文课程标准》（2011版）内容，完成下列填空。（5分）义务教育阶段语文课程的基本理念提倡积极倡导自主、____、____的学习方式。低年级阶段学生“会写”与“会认”的字量要求有所不同。在教学过程中要。语文课程评价具有检查、诊断、____、激励、____和选拔等多种功能，其目的是为了考察学生实现课程目标的程度。义务教育阶段语文课程的基本理念提倡积极倡导自主、____、____的学习方式。【答案】合作、探究七、阅读下列材料，回答问题。升国旗仪式后，少先队部下发了为残疾儿童献爱心的倡议。回教室途中，班主任刘老师听到本班有位同学在嘀咕：“献爱心，献爱心，想必又要我们捐款了。”一旁的几位同学也在低声议论着。下午的班会课上，刘老师组织同学们观看有关残疾儿童的纪录片，并围绕“有何感想”和“我们能做什么?”进行分组讨论。集体交流时，A同学说：“我们小区有一个这样的孩子，真的很可怜。我去帮过他，但是我要上学做作业，只能偶尔帮帮他。”其他同学也纷纷发言：“我们可以省下自己的零花钱，更多地帮助他们。”“众人拾柴火焰高!”“捐物捐款只是献爱心的一种表现，帮助他们对生活充满信心才是关键!”“我们可以给他们写信送贺卡。”……刘老师总结时分享了自己很喜欢的一句话——“让别人因为我的存在而感到幸福!”结合案例，分析刘老师的行为遵循了哪些德育规律。【答案】德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程，也是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一。李老师的行为，遵循了以下德育规律：(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。知，即品德认识，是学生品德形成的基础。情，即品德情感，是产生品德行为的内部动力。意，即品德意志，是调节品德行为的精神力量。行，即品德行为，是衡量一个人品德水平的重要标志。刘老师给同学们观看纪录片，有利于学生形成道德认识；让学生讨论“有何感想”，有利于激发学生的道德情感；让学生讨论“我们能做什么”，有利于激发学生的道德行为。从这几个方面人手能够促进学生的道德品质的提高。(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。在德育过程中，学生思想品德的任何变化，都必须依赖学生个体的心理活动。学生思想内部的矛盾斗争，实质上是对外界教育因素的分析、综合过程。青少年学生的自我教育过程，实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程。刘老师没有灌输给学生相应的德育思想，而是通过呈现情境，由学生自己讨论得出结论，这完成了学生思想内部矛盾的斗争，能够促进学生对外部道德要求的内化，是个体的心理活动的积极结果。(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。学生的思想品德是在活动和交往的过程中，接受外界教育影响，逐渐形成和发展，并通过活动和交往的过程表现出来的。学生在活动和交往中，必定受到多方面的影响。一开始，有同学把献爱心等同于捐款，并产生不满情绪，后来，刘老师引导学生进行讨论，在集体的影响下，大家纷纷能够转变观念，把献爱心的形式多样化，并且道德认识呈现积极倾向。这体现了刘老师能够合理运用学生之间的活动和交往，把集体教育和个别教育相结合，促进学生思想的积极转变。(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。青少年学生正处于成长时期，世界观尚未形成，思想很不稳定。学生品德过程中的反复是不断深化的过程。这也就要求教师要正确认识和对待这种现象，耐心细致地教育学生，引导学生在反复中逐步前进。刘老师没有对于学生不正确的道德认识立马纠正，而是循循善诱，引导学生形成正确认识，从而帮助学生促进品德认识的逐步提高。八、阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题。师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话，大家用自己喜欢的方式读一读这些话。(学生七嘴八舌地读)师：谁愿意给全班同学展示自己的朗读?(生读小壁虎说的话)师：读得很流利，但似乎少了一点儿什么味道。什么叫“行吗?”生(依次回答)：“行吗?”就是“好不好”“好吗”“可以吗”……师：对了．这说明小壁虎讲话时怎么样?生(依次回答)：和气，小心翼翼，谨慎，礼貌……师：你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的?生：小鱼比小壁虎大，小壁虎叫她小鱼姐姐；老黄牛年纪大，小壁虎就称他伯伯；燕子比妈妈小，小壁虎就称她燕子阿姨。生：小壁虎走了之后都跟他们一一告别，说：“再见。再见。”生：小壁虎每次说话都用“您”很有礼貌。生：小壁