医学心理学课程教学标准参考

《医学心理学》课程教学标准（参考）供临床医学专业使用第一部分课程的描述一、课程性质与作用本课程是医学及相关专业的公共基础课程。医学心理学是医学和心理学相结合的一门交叉学科，也是心理学在医疗实践中的具体应用，它为整个医学提供心理学的观点，方法和技术，因此是医学类及相关专业学生必修课程之一。作为一门医学公共基础课程，在专业课程中具有重要的桥梁作用，使医学生形成生理与心理相统一的整体认识观，站在全新的角度理解健康与疾病，并能从生理与心理社会因素认识疾病与解释疾病、治疗疾病，以满足现代医学模式和医学自身发展的需求。二、课程目标本课程总体目标是使学生适应医学模式的转变，建立对人的整体观、新的健康、疾病观和现代医学观，认识心理因素与人类健康、疾病康复的关系，正确理解机体与环境，内因与外因，局部与整体，情绪与健康，心理因素与疾病的辩证关系，明确各种心理、社会因素所致疾病的产生、发展、诊断和治疗；把学到的医学心理学的理论知识和技术应用于临床，辨证地分析与解决临床医疗实践中病人的心理与行为问题，能运用心理卫生知识对各种不同的个体、群体实施心理卫生宣传教育，并培养学生心理诊断、心理咨询的能力，更有效地为服务于病人。培养学生具有良好的职业心理品质和个性修养，具有敏锐的观察与思维能力，严谨务实的科学态度，健全的人格，积极乐观的情绪，用爱心、耐心、责任心、事业心塑造医生形象。（另：课程目标：）1、知识能力。要使学生具有心理学基本理论、基本知识与基本技能，并将心理学知识应用于临床解决病人的心理与行为问题；认识心理因素与疾病、健康的关系，建立对疾病与健康的整体观。理解心理社会因素在疾病发生、发展、预防、诊断、治疗中的重要。2、职业能力。要使学生具备较强的综合分析与判断处理问题的能力，敏锐的观察能力、灵活的思维能力，协调与组织能力、与人沟通及处理复杂关系的能力。3、职业素养能力。要使学生具有健全的人格，良好的职业心理素质和职业责任感，职业态度与职业价值观、职业意识与职业情感（同情心、责任心、事业心）。三、课程的主要内容医学心理学课程内容涉及：心理学基础知识、心理社会因素与健康、心理应激与心身疾病、心理障碍、心理评估、心理咨询、心理治疗、病人心理等。全面阐述了心理因素与疾病、健康的关系；心理社会因素所致疾病的产生、发展、诊断和治疗；心理诊断、心理咨询与心理治疗的基本技能。四、教学方法1、启发式教学方法。通过提问、设疑等方式引导学生牢固掌握一些基本的知识点。如心理学基础知识部分，涉及基本概念及体系的讲授，本课程理论性强，必须使学生明确地理解基本概念和体系，在该层面注重方法的讲解和运用。跪2、仍案例破分析臣、泽讨论辈式教抗学方踩法。炎设计到问题率让学照生进衰行讨绵论，围使他僵们能拉够对水这些阔问题皆形成济正确踩的观堆点。欧心理东卫生壳、心允身疾予病、刑心理院障碍嘴及相弱应章稀节选躁用案零例分特析法锈和问醋题讨时论式严教学松法，卷激发并学习御兴趣泛和主逝动参争与课蕉题教毅学，胞每2树-3滩周搞格一次季专题头性课渔堂讨消论，刻给同田学以浴发表丰见解怠、提固出问哥题，爷进而支提高带表达稍能力铲的机找会，是讨论棚时加漏强师怕生互惰动。撒3、剩多媒邻体辅富助教份学法吗。运徐用多瘦媒体精手段呢进行它教学凯，使谣学生爹能够驰比较闸直观雾的接碍受知芽识。列教学蜜更生侮动活醋泼，微增加辟教学周信息嫌量，膜提高境学生绑兴趣礼；揪4.验强化梁学生追课余寿时间狐自学齿，每们班学庄生都扰分若遇干小依组（掉10暖人左丧右）捐，作衫为学礼习单蔑位，静教师姓与班叶委定唐期检密查；箱5.上根据挡课程啊内容蛾不定卸期组可织学薪生医泽院、达社区结进行继社会杜调查艺实践肠，让远学生外更好炭地将稻所学毒心理团学知俩识运忙用于娃医疗师实践倡中，巧实现芹理论蛋与实阻际的磨紧密射联系淘。熄五沙、排教学纳条件钉1、删教材欧选家用与帽建设盟（1墙）根用据人壳才培笔养目插标，纯结合炼不同吗专业竿及未薄来职外业岗衬位需寨求选梯取教首材，竟教材成选用衡坚持惨“锹贴近垦教学补、贴诱近岗陷位祸”溉的基派本原妄则，尼保证恒教材断内容热的科伟学性惠、可触读性遍、创玉新性扒、实恰用性海。贵临床证医学必专业辟医学狐心理浩学课牙程现笨选用缺的释教材觉：膊马存绘根滚主编除：《混医学等心理典学第》，煌人民寻卫生产出版妹社。崇（教土育部怨推荐梳教材字）耐何金订彩康主编陪：《念医学茫心理带学迈》，巧高等劫教育消出版稼社。仍(全堤国蚁高等望学校强医学导规划环教材拌)第（2浆）讨现选蝶用的绞教材添很大估程度迹上是声本科讨教材挥的翻懒版，相教学咽难度丝较大傻。木为突俱出职凭业教乞育的派特点承，体隆现极医学圈心理陈学对龟临床夺的指犯导作论用，眠我们速在课动程建杏设中膜积极冈进行素医学致心理腥学召课程骄的开伍发，直与其钉他距院校孕合作续编写倾教材给。拌教材饭的编多写按偏照惰高职间高专拳学生谈以屑形象姥思维故为主塘的特储点，预贯彻怠现代呼职业乔教育犯的新抢理念鸟，体理现扯“迟以能暑力为乐本位粥，以集学生本为主姓体殿”役的基隆本观朽点题，降握低理悼论难靠度，淹突出折教材茧的应区用性移，加朝大实塑训和掠技能违的培沾养，镜提高炕学生排分析秧问题舍、解疫决问液题和将实际包动手木能力匠。妻2、孟运用芳配套由实验逝教材百和实悠践教风学哪（距1巩）有亚与课密程配粒套的逆完整跟的恭实训毅教材种，或迈结合达职业欺岗位挥需求榴与学验生实起际情免况率在课除程建息设周缝期中段自编哑实训炊教材相。妻（烧2笛）整储套课说程有烧教学圣课件电、案翻例、恶习题岛、实含训实悠习项姑目、朋学习宏指南大等教悬学相新关资表料齐牺全，餐符合莲课程露设计存要求萍，满害足网嫩络课爪程教旱学需怀要。蛮（3云）促有题与教竿材内泡容配婚套的示录像食资料挡如：祸购进孕《励如何爹保持鲜心理闷健康青》吓、《久青少装年心箭理障困碍》跃、《违抑郁持症》炉等录聋像资制料。革有利差于增朵加学教生的浙感性锯认识后，强勇化学欺生对环理论志知识习的翁理解芹，激顺发了位学生划学习她的兴使趣。糊第益二冶部分余师资评队伍货建设德、教砍学研阴究员一、娇师资膀队伍绳建设纱1、箭教学项团队泉建设阔：按鉴照学孝历结亩构、巴知识昌结构娱、职锡称结况构、益双师中结构魄、年院龄结没构、剂专兼口职教影师比诚例等闹组建踪教师跌队伍每，师催资队猴伍中贤，在肝建设辩周期烤内学也历均乡达本堤科或今以上岩学历绿，副详高级推职称崖教师哪占1静/3完，拥钻有双肤证的卫教师猜占1膊/3济，其瓶年龄恢结构爹老、选中、蠢青结旧构构乞成比喂合理近。惜2、顽教研殃室制云定有证系统迹的青链年教疑师的淘培训庆计划猎，指衫派经浇验丰篮富的议老教封师形度成诊“始一对已一贿”东的指技导，徒具有醒良好灰的兽“托传、及帮、驼带抚”厌的教沙风与晨学风总，在牲建设愈周期递内使根本课婶程的窗主讲头教师问以中侨青年垒为主磨要教映学骨雕干。怀3、茂加强猴本课顺程主写讲教伪师的竭对外万交流述，进丽一步江提高槽本课万程的宋整体梳教学格水平饼。门4、量鼓励怖并安设排年粗轻主颗讲教钟师利贸用假小期或减以短练期培白训的幸方式畜进入乒临床聪实践遍，积扭累临表床实甲践经据验，切打造单真正碗“杂双师眉”采素质草教师厌。关二、弓教学腿研究丈涉及汤的领辨域、终教研疲活动水1板、深兼入实月际研习究教钱学内南容。雕根据稍不同咸的专躺业，倡结合闲学生紧未来享职业泄岗位朝能力疫和学葬生情认况，俩以人广才培输养方督案为拔准则估，合证理选敏取教卖学内收容。洗2志、教邻学手来段与控方法你的研岭究。肿结合盘本课乌程的犹特点偏及不栗同专桃业学不生的墓实际秋情况女，灵国活选梯用适脱应的凤教学债方法那。如梁：案挂例分银析法情、问朴题讨树论法贞、启认发式愤等。俯3宅、教美学资栗料的处研究冶管理由。逐注步建轰立健孟全本染学科件的各掩类教烫学资涝料的办科学高管理露制度悦与措镜施。胞4惊、带建设贫周期兽内应竟完善代的教棍改项对目和挖措施惨：袄①抄总结穿现有炸的教植学经哭验，目针对犁不同外专业伪课程电设置陆的具玩体要睁求，隔规范污教学始要求慎，改秆革、麦完善绍教学斧大纲昌、课牛件，惨并制度作习饲题集锻。封②居逐步肤开展漆网络膀等基刃础教絮学设呜施，澡加快们现代弄教育剪技术园的使苗用。腹逐步震将所俗有的厅教学注资源苏挂在犹校园碧网上拥。浩5、沃教研陆活动亩秧狮组织辣教研些室教犯师定徒期开腥展公录开课愤，提薪供相隶互交惊流与妻学习伐的平马台；陵定期册集体译备课民，集滋思广贞益、科群策抖群力鹿搞好雅课程屡的教掌研。杏第逮三凳部分潮课程削教学滥内容延设计凝一、季课程鸭教学惧框架永设计乔与学华时浮安排朴《蛮医学坛心理预学楼》课锡程在崭第3喂学期持开出婆。总爷课时绳为3酬4残学时殃，其三中理桨论唇2插8学蠢时，多实践朱8学掀时叹课程禁框架余及学逗时分萄配如箩下表伴所示猪：掌序号甘项目筐名称很学时君理论滑教学沫时数昨实践摧实验荡课时瞒合计联知识求模块室一赚绪提论胖2钻2剃知识俗模块轮二包心理岔学基锅础知盟识东4蝴1陡5互知识表模块衣三灯心理炒社会灾因素走与健华康篮4未4宫知识渠模块习四盗心理间应激怜与心批身疾挖病锅4采4转知识晃模块当五齐心理渐障碍斥4燥2酸6沫知识遗模块与六或心理隐评估搏1馆1伐2招知识悲模块建七侄心理蜜咨询档1播1拾2蝴知识唉模块逗八宵心理史治疗饰2霜1凯6沾知识捡模块妥九潜病人莲心理泛2壁2咳知识忌模块考十掘医患炎关系伸与医害患沟庆通技次巧笨2为2镰4泡合牲计个2感6绘8慎3浩4页理论哲与实伟践比体3嫌：1裤二狱、婶课程阴教学怕内容畜设计姿及要艇点追知识大模块滤一叛绪控论旺细目船一嫌医学幻心理警学概帅述盗目标零任务净：茎1、叛掌握盯医学斤心理爬学概罢念、痒基本今观点满、学谢派理庸论及垫研究艺对象摊与任提务营。仇要点坚：释1纷、刚医学庄心理毛学概如念装2叫、扮医学厚心理誓学模酬式与棉医学榆心理岔学发浙展简般史确3蠢、联医学玩心理旨学的盈基本跨观点浓4寇、中医学圾心理放学学行派理蚂论绑5尊、阴研究纺对象响与任捐务辩知识牵模块暑二刻心理日学基查础知突识价细目此一循心理产学概召述烟目标学任务蝶：刷1、吐描述剧什么服是心长理学届和心脱理现扒象散。朋2、近阐述鸭影响采个体技心理幸发展亮的因笋素鬼。搅3、闻明确衫心理判实质类。纵要点疯：北1箱、兵心理态现象灵的概娘念与习结构斯2桥、学心理喇现象催的实枪质驴细目龄二伞认识雅过程亦目标慈任务造：国1、致辩认拜什么己是感糊觉与学知觉持，说衣明感恨受性恨变化似的规跑律以例及知甜觉的王特征奴，指戒明错良觉及钉其产杜生的再原因细。说握明影跳响疼抗痛的景心理滚社会涂因素增。饶2、修说出栋记忆喜的概窄念与货分类考，宪解释浪艾宾寿浩斯羞遗忘忙曲线命，地根据信记忆搂的规败律说岸明如事何提跪高记截忆的穴效果性。慢3、浪描述惕思维碰的概房念与雨分类耳，敏阐述轧什么庆是注肢意约，普注意钞的分抄类超和疾注意明的品指质。陪要点睛：粥1感睬觉与森知觉醒的概新念、虎基本椒特征源2感馋觉的就一般效特性殊3影堂响疼疮痛的殃心理础社会暮因素振4错勺觉（瓣il愿lu恳si沙on帆）慨5记航忆的哀概念皮与分嘉类、胖记忆睁的三如个基炮本环卸节称6解驶释艾暑宾浩淹斯遗万忘曲宴线自7根煌据记跨忆的派规律喘说明壮如何些提高绑记忆泰的效缴果她8思涂维概剑念和乒特点拉9解枣决问确题的谋思维贞10陵想象财与创哪造采11圈什么模是注协意嘱12急注意铺的基惯本品怀质控13屑认知做与临跑床颤细目探三饲情绪悟与情珍感过味程奔目标锁任务势：纵1、视描述案什么鄙是情叼绪与承情感想及其铁分类谋。贸2、赏识别效情绪竞与情驼感区遍别与察联系刘。体3、遇阐释敲情绪掀、情些感对盲工作蚀效率燃、人硬际关昂系和驰心身念健康术的影森响。枝要点轮：汇1份、逼概述举2编、敲情绪被与情概感的疤分类晴3裳、谦情绪馅的生恼理机钩制扰4多、晓情绪飞理论街5庙、轨情绪肃与临财床亲细目培四撇意志锡过程急目标钞任务凝：苗1、袜描述怠什么界是意谅志；吹阐述串意志雹行动袜的基洽本特轨征；对阐释烤意志删品质洋对培品养人料的重盆要意原义磁。凶要点健：摘1概印述判2意堪志的烘特征糖3意震志的疼品质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