部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》优质课件

19海滨小城状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路生字学习海滨海鸥胳臂理睬载着

凤凰榕树石凳

每逢除了亚热带灰色

渔民遍地躺在靠岸栽树踩着整洁夏天bīnōuɡēbeicǎizàifénɡchúhuánɡdènɡ海滨海鸥

胳臂理睬

载着凤凰

榕树石凳

每逢

除了亚热带灰色

渔民遍地躺在靠岸栽树踩着整洁夏天rónɡyà滨鸥胳臂载亚凳逢除睬榕凰状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路滨渔遍灰我会写栽靠亚夏除左右结构：上下结构：半包围结构：独体字：滨渔躺除踩洁灰遍载栽靠夏亚躺载踩洁【浩瀚】本文形容水势盛大。【喧闹】喧哗热闹。【热闹】本文指花开得繁盛活跃。【笼罩】像笼子似的罩在上面。【整洁】整齐干净。【密不透风】本文指枝叶长得很茂密，连风都

透不进来。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路听朗读：1.找出总写海滨小城的句子。2.课文是分几个部分来描写海滨小城的。两个部分海滨景象小城景象初读课文这座海滨小城真是又美丽又整洁。自由读课文，把课文划分为三个部分，概括各部分大意。（1～3）：按从远到近的顺序描写了大海和沙滩，突出了海滨的美丽。（4～6）：具体描写了小城的庭院、公园、街道，突出了小城的美丽与整洁。（7）：总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课文解读我的家乡在广东，是一座海滨小城。开篇点题。点明文章要描写的对象——海滨小城。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.自由读1-3自然段，说一说：作者具体描写了海滨的哪些景物？人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。海天远景大海景象：海天一色的景象船只来来往往早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。海上日出都被朝阳镀上了一层金黄色状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。贝壳分布：沙滩景象：贝壳外表：沙滩上遍地都是各种颜色各种花纹贝壳数量多且美丽这句话采用了什么修辞手法？“寂寞”是用来形容人的孤单清冷，这里用拟人的手法，写出了在海滩上贝壳已经让人司空见惯，引不起孩子们的一点兴趣。贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。渔船归来的热闹场景这句话描绘了什么景象？银光闪闪的鱼仿照例子说一说，并想象画面。银光闪闪的（）银光闪闪的（）湖面奖杯

景象

景象回顾1-3自然段，补充完整。

景象海上海天远景海上日出贝壳遍地渔船归来沙滩海滨2.自由读4-6自然段，结合第一部分的学习方法，说一说：这一部分具体讲了小城的哪些景象？小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。庭院景象这段话描绘了什么景象？中心句树木种类繁多，庭院美丽。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。树多初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。叶香凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。花美小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。公园景象这段话描绘了什么景象？公园绿树成荫，是人们休闲的好去处。这句话采用了什么修辞手法？比喻。把大榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。街道景象这段话描绘了什么景象？街道打扫得十分干净。小城景象

景象回顾4-6自然段，补充完整。

景象庭院树多公园

景象街道树大、人多十分干净海滨大海：蓝色一望无际沙滩：各种贝壳喧闹小城庭院：很多树花很多公园：树大人多街道：干净整洁海滨小城美丽整洁结构梳理课后搜一搜相关城市的图片拓展延伸中国最美海滨城市三亚：三亚市位于海南省南部。厦门：位于我国东南深海——福建省东南部。秦皇岛：秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经

济圈中心带。珠海：珠江三角洲南端的一个重要城市。日照：山东省境内。一、练一练：在比喻句后打上“√”。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）蜻蜓飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）她长得很像我邻居的小妹妹。（）√√随堂练习第四自然段采用（）的方法，先总写小城的庭院（），再通过描写桉树的（）和凤凰树的（），表现了小城庭院的（）。先总述后分述树多叶香花美美二、根据课文填空。第五自然段采用（）的方法，通过描写榕树的（），树叶的（），公园里的人（），表现小城公园（）。先总述后分述大密多更美第六自然段采用（）的方法，通过写街道的（）表现了小城的街道（）。先总述后分述干净也美三、练一练：把下列句子改为拟人句。风把荷花刮得摇摆不定。牵牛花开了。小溪哗哗地向东流去

。风带着荷花翩翩起舞。小溪唱着歌欢快地向东跑去。牵牛花绽放了绚烂的微笑。课后习题参考答案朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？

每个景象是什么样的？朗读指导：朗读本文，要充满激情，要读出热爱大自然、热爱家乡的情感。第一至三自然段是写海滨的景色的，谈描写那些丰富多彩的颜色的句子时语气要欢快、活泼，要展示海滨的景色的美丽；第四至第六自然段为第二部分，这部分写小城的整洁、干净之美，要用赞叹的语气读。参考答案：作者描写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园、街道五处场景。大海是浩瀚的、蔚蓝的；沙滩是喧闹的，遍布各种颜色、各种花纹的贝壳；庭院的特点是树多、花香；公园树多且茂盛休息日总有很多人；街道也很美，非常干净。有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？参考答案：课文第四自然段的中心句是“小城里的每一个庭院都栽了很多树”，第五自然段的中心句是“小城的公园更美”，第六自然段的中心句是“小城的街道也美”。这几句话可以帮助我们理解它们所在的自然段的内容。在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。老师指导：课文语句优美，作者为了写好海滨小城的美丽，运用了颜色鲜明的词语和比喻的修辞手法。参考答案：1.天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。（运用描写颜色的词语，让描写的事物色彩鲜明。）2.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（将“凤凰花”比作“红云”，让小城显得既美丽又热烈。）3.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。（用“绿绒大伞”比喻“榕树”，说明榕树十分美丽，生长得很茂盛；“密不透风”一词则用夸张的手法写出了榕树的枝繁叶茂。）仿写片段练习仿照课文第四自然段，写一段话。

学校里

。有

。秋天，

。

开花了，

。课后作业第一课时第二课时19海滨小城人教版语文三年级上册我们伟大的祖国幅员辽阔，无论走到哪里都能欣赏到美丽的景色，今天我们一起欣赏广东海滨的一座小城的迷人景色吧！林遐

当代作家。代表作：散文集《风雷小记》《山水阳光》《撑渡阿婷》等。第一课时海滨：海边；沿海地带。海滨风光海滨胳臂

海鸥bīnōucǎiɡēbei理睬朗读课文扫清障碍我会认满载zài凤凰huánɡ亚热带yà榕树rónɡ石凳dènɡ每逢fénɡ除了chú臂请你帮助我一臂之力。bì他们的脸上和胳臂上也镀了一层金黄色。多音字

bei灰渔遍滨我会写躺载靠栽亚夏除踩洁bīnhuīyúbiàntǎnɡzàikàozàiyàxiàchúcǎijié生字归类半包围结构左右结构上下结构独体结构滨灰夏靠渔遍躺载栽除踩洁亚载栽识字方法比一比：

字理识字：

灰火燃尽后，能够用手触碰到的剩余物就是灰。

栽zāi巧记：有木就是栽；有车就是载。不要少写“丿”易写错洁jié不要多写“丿”变成“浩”。洁白指品行清白纯正；纯净的白色。

识字游戏帆船大赛海滨整洁初夏胳臂满载浩瀚：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。你看那浩瀚的大海，多么壮观。词语解释冷清孤单,清静。寂寞笼罩指广泛覆盖的样子。整体感知读课文说一说，这篇文章写了那些地方？大海、沙滩、庭院、公园、街道海滨小城把课文划分为三个部分，概括各部分大意。第一部分（1～3）：描写了大海和沙滩，突出了海滨的美丽。第二部分（4～6）：具体描写了小城的庭院、公园、街道，突出了小城的美丽与整洁。第三部分（7）：总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁。一、给变色的字选择正确的读音。海滨(bīnbīnɡ)海鸥(ōunōu)理睬(cǎichǎi)满载(zàizǎi)亚热带(yàyǎ)胳膊(bìbei)课堂演练√√√√√√浩瀚的（）

（）的海鸥棕色的（）

（）的朝阳整洁的（）

（）的贝壳二、在括号里填上适合的词语。道路大海飞翔机帆船各种各样金黄色三、判断对错。A.作者写的这座小城在广东。（）B.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。（）C.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。（）字词听写√××

同学们，上节课我们一起学习了字词，对小城的美有了初步的了解。这节课让我们继续和作者一起走进这座海滨小城，看一看它独特的美到底在哪里。第二课时

朗读1-3自然段，用自己喜欢的方式画出描写海滨的景物，看看作者是如何描写海滨美景的。互动课堂我的家乡在广东，是一座海滨小城。点明文章要描写的对象——海滨小城。开篇点题

人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海上

海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。海上

天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。海上

朗读这一句时可适当加重语气，突出颜色词。朗读指导“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗？“跟

一样颜色的大海”。“跟

一样颜色的

”。“跟

一样颜色的

”。天空朝阳花朵夜晚长发

早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。海上

帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。海上

海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。贝壳：数量多、美丽~~~~~~~~~~~~~~~海边

这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。拟人

写出了孩子们对海滩上贝壳已经司空见惯，提不起一点儿兴趣。海边安静

远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。渔船归来的热闹场景海边热闹船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。海滩上的人么会怎么做呢？银光闪闪的鱼仿照例子说一说，并想象画面。金光闪闪的（）银光闪闪的（）海面白沙作者是如何描写海滨美景的？作者是站在什么地方观察景物的？作者是按什么顺序观察景物的？作者抓住了景物的什么特点？街道尽头由远及近景物的色彩特点作者站在街道尽头，按照由远及近的顺序，抓住色彩特点描写了海滨美景。由此我们知道观察、描写一处景物要注意“三要”——要确定观察点；要按一定顺序；要抓景物特点。自由读课文后四个自然段，找出概括海滨小城景物特点的一句话。这座海滨小城真是又美丽又整洁。

请你说一说：作者是从哪几个地方展现小城的美丽和整洁的呢？庭院公园街道

小城里每一个庭院都栽了很多树。中心句，总起下文。庭院桉树椰子树橄榄树凤凰树

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。树种类多初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。桉树叶香味浓~~~~~~~~

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

运用比喻的手法，把凤凰花比作红云，写出了凤凰花的多而鲜艳。写出了花的多和艳，争相开放。凤凰树花开得热闹~~~~~~~~~~