小学语文教师个人工作计划

小学语文教师个人工作计划小学语文教师个人工作计划1

在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20xx年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。

一、加强学习

面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展。

二、向科研教师型转变

1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放〞“活〞“趣〞“新〞“实〞。为了提高课堂教学效率，我准备从培育学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。

2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。在教学中做进一步的深入讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的`形式汇报自己的讨论成果。

3.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新颖、具有独特化特点的教案。

三、“备〞、“改〞、“批〞、“辅〞、“查〞是教师的常规工作，每一项都十分重要

在备好课，上好课的同时还不要遗忘对期望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个期望生，最重要的是有成效，让每个期望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新能力培育的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。

多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫切地召唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天奉献自己的一点力量！

小学语文教师个人工作计划2

一、指导思想

依据学校工作支配，确定了本学期德育教育理念：引领美好，奠定欢乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理〔级部、班级、个人〕。针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式，引领学生美好成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校内各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增添德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增添德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人都是德育工。“全员德育，人人有责〞是我们的理想状态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得特别顺利，但是在纪律管理、校内卫生等常规管理方面还存在许多问题。我们期望本学期大家能够进一步增添“全员德育〞的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到抢先垂范，坚持下去，信任我们的.学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得清静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律：引领美好与坚持规范有机结合，进展学生独特，培育学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育——树鹰教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培育学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培育学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀。

5、重点开展一些活动：即班队活动，校内科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操健美操竞赛活动等。

6、营造一个环境：继续加强班级、校内文化建设，优化育人环境。

7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。

三、20xx年德育工作要点

二月份：常规教育月〔坚守纪律严格规范〕

1、举行“引领美好坚持规范〞开学典礼，进行纪律、礼仪、安全教育。

2、召开“坚守纪律自我管理〞主题班会，整顿校容校貌。

3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作计划。

4、进行20xx年春季留守生和乘车学生摸底。

5、召开安全卫生执勤人员会议。

6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。

7、班内实行自我管理评比细则，评选第一批五星文明管理小队。

8、进行儒雅教育：雅标——路队整齐，路诵洪亮，精神饱满；动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。

三月份：感恩教育月〔举止文明风范儒雅〕

1、举行三八节感恩教育活动，参与县妇联汇演。

2、大力开展“四静〞、上课“四不准〞活动，进行儒雅教育

育：雅标——学习习惯：教室桌凳，排列整齐；桌面桌内，摆放有序；仔细作业，书写规范；上课听讲，专注专心；主动举手，声音嘹亮。

3、组织学生上、下楼道及路队安全演练。

4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。

5、鼓舞家长参加“走近自然，相约春天〞踏青活动。

6。主动训练广播操，为举行全校会操竞赛做好预备。

四月份：传统教育、文化教育月

1、开展经典诵读教育活动。

2、举行小故事、演讲竞赛。

3、聘请法制副校长上法制教育课。

五月份

1、召开庆“六一〞艺术节筹备会。

2、协作学校举行第二届“感动校内十佳园丁〞评选活动。

3、雅行教育：雅标——卫生习惯：公共卫生，主动清扫；地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；穿着干净，勤梳勤洗。

4、调研各级部课题实施状况，举行树鹰教育小学问竞赛。

六月份：学习、评比活动月

1、举行各年级会操、健美操竞赛。

2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。

七月份：社会实践支配月

1、进行德育、队、班级工作总结。

2、布置暑假社会实践活动。

小学语文教师个人工作计划3

一、指导思想

以提高自身素养为目标，以更好地服务教学为中心。

二、基本状况

本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教育教学相关学问。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习机会。

三、进修目标

1、提高自己的教育教学专业水平。

2、丰富自己的教育教学理论素养。

3、综合提高自身素养。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的教室授课能力和创新能力。

6、提高自己的语文教学教研能力。

四、方法措施

第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新学问，使教室教学效果更好。

2、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的讨论成果，并建立自己的博客语文园地。

3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。

4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教育界名师寻经问宝。

第二、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。

1、做一名擅长反思，勤于积累的教师。

2、坚持仔细撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。

3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4、擅长思索擅长创新，主动探究教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

第三、主动创造精彩的语文教室，主动展示自我。

1、在日常工作中，主动创造精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。

2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。

3、主动上公开课，展示自己的`教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。

第四、在教学中加强自己的教研活动，增添教育科研能力

1、学校每周五的教研组活动按时参与，结合实际和校情学情进行教研。

2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。

3、主动参与教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。

4、主动参与相关的课题讨论，用课题促进自己教研学习，增添教育科研能力。

五、学习支配

1、《教育学》《心理学》。

2、《论语》《老子》《庄子》。

3、《宋词》《唐诗》。

4、《史铁生作品》

5、新课标推举世界名著。

6、《古代文学》。

7、撰写读书心得。

8、浏览相关报纸杂志。

小学语文教师个人工作计划4

立足于教师个人的自我进展，为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增添学问更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修计划。

一、海量阅读丰盈自我。

本学期根据年级组读书计划，从专业成长、教育专著、心理调适、良好沟通等方面选择书目进行阅读，更新自己的专业学问，把握与学生、家长沟通的技能、学会调整自我克服职业倦怠。在书的海洋里充实自我，完善自我，成为一个优雅而有朝气的人。

二、不断学习提升自我。

1、主动参与教师集体学习活动。仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动沟通。主动参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。

2、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。我将主动向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。在实践中提高自己的教学能力。

三、主动探究成就自我。

1、本学期我担任年级主任一职，对我而言，这是一个新的挑战。新的挑战，新的机遇，我会抓住这个锻炼的机会，虚心向前辈学习，请教管理年级组的方法，学习如何处理年级事务，增添与人沟通的能力。作为年级主任我要有进取之心，主动协作学校的各项工作，竭尽全力完成各项任务。在教学上，协作教研组长，带着老师深入学习我校“一步三化〞教学理念；个人主动参加各类教学研讨活动，探究各类课型，将作文早起步、阅读海量化和书写规范化和课堂生本化落到实处，推动年级读写课程。在德育工作上，以学校德育工作计划为引领，通过各种方法践行文明礼仪教育，引导每个孩子成为美德美行少年。

2、以公开课为载体，细心设计，扎实备课，探究课堂教学亮点，提升自己的专业水平。以常规课为重点，依据教研组的'集体研讨，结合每单元教学的特点，进行教材整合，指导学生进行阅读，注重阅读方法的指导。加强教育教学讨论，做创新型的教师。

四、准时总结，逐步提升。

在将来的日子了，我会严格落实刘校长所提出的问题机制，通过准时反思发觉问题，以问题为引领思索解决问题的方法。具体做法如下：

1、坚持日教学反思。每节语文课后准时反思教学设计、教学方法、教学效果，进行资源整合，积累好阅历好方法与大家共享沟通。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。

2、坚持班务管理反思。坚持每天放学后梳理一天的工作，发觉问题，思索解决方法。利用第二天晨会时间和学生商量解决问题的方法，并监督落实。

3、坚持家校关系反思。每天坚持反思和家长的沟通方式及效果，让良好的沟通促进工作的更好进展。

4、坚持组工作反思。坚持顺手记录每日工作，每周进行周工作反思，扬长避短、取长补短。

总之，在新的一学期，踏踏实实学习，扎扎实实工作，用理论武装自己，用实践锤炼自己，促使自己成为一名优秀的教师、一名优秀的基层工。

小学语文教师个人工作计划5

为加强语文教学的讨论，提高语文教师群体的业务素养和课堂教学水平，促进学生的全面、持续、和谐进展，本学期特制定教研计划如下：

一、教研的指导思想、理念与目标

以学生进展为本，以课程改革为动力，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，提高语文教师群体的业务素养和课堂教学水平，推动小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐进展。

以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的'教研活动。构建立体课堂结构，激发学生学习语文〔尤其是说话、写话、作文〕的兴趣；为学生提供丰富多彩的情景；给学生留有想象与思索的空间；提倡合作沟通的课堂，课外学习气氛。重视学问获得的过程，利用语文进展学生的创新意识和实践能力；让学生会在生活中学语文；发挥语文的工具性与人文性的作用。

二、教研的重点及措施：

1、仔细开展好课例教研：依据教研中心及学校的计划支配，提高对这次大教研活动的认识，并仔细落实每个环节。要主动参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节教研活动，切实提升自己的素养，使我们的课堂教学更有实效。

2、规范教学常规，提高教学质量，大家共同钻研教材、讨论教法、设计教学步骤，切实提高每一节课的课堂效率。掌握作业数量,作业全批全改，准时订正并进行复批。抓紧对后进生的辅导。规范各个环节的教学行为，不断提高语文教学的质量，提升学生的语文素养。

3、抓好学生的书写：要通过研讨，从认识上增添对学生书写质量的重视，平常留意对学生进行教育，上课随时纠正学生的书写姿态，作业书写要严格要求，仔细协作学校开展好书写竞赛，真正地从根本上转变学生的书写习惯和书写质量。

4、继续深入开展经典诵读：注重在班上为学生创设良好的读书气氛，教研组共同确定学生阅读书目，为学生进行好书推举，准时表扬、催促，提高学生的阅读主动性。在阅读中，留意进行积累，养成良好的读书习惯。

小学语文教师个人工作计划6

教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增添职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程，20××小学数学教师个人工作计划。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔细学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：

1、读书学习--注重个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。教学，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。

2、师德--教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重自身创新精神与实践能力、情感、看法与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我信任这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以进展的目光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的.主体进展，努力做到因材施教。

3、教育教研--教育教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学我要主动向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并主动完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培育学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂中出现的问题，并准时进行反思记录。教，学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

4、自我管理--作为一名教师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。

小学语文教师个人工作计划7

一、指导思想

坚持科学育人，扎实有序地开展语文教学研修工作，促进学生的全面进展，全面提高个人素养。

二、教研目标

1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“生本〞开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2、主动探究，参加校本研修，自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

1、广泛阅读，领悟真谛。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《木欣欣以向荣》、等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我计划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

2、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。我将主动向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的.课堂，主动参与校内校外的教研活动，多反思自己的教学，在实践中提高自己的教学能力。

3、加强教育教学讨论，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论能力。

四、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

〔1〕坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

〔2〕多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增添自己的理论积淀；也要在“无字处〞学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的；虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。

〔3〕广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

2、擅长思索，在实践中探求、感悟。

〔1〕仔细制定学科教学计划，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、耐烦辅导学生。

〔2〕仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

3、乐于动笔，提高教育科研水平。主动参与各级部门组织的各种教学教研活动，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。

我将带着自己的激情和规划开启本学期的工作，在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

小学语文教师个人工作计划8

万象更新，谋篇布局，实干人勤春来早；立德树人，责任担当，教育奋发正当时。新学期，新的开始。做教师就要做学习型的教师，使自己能适应时代进展需要，自我反思行为纵深进展，凸显个体价值，并加强团体合作，构成终身学习的潜力。本学年里，针对自己的特点我特制定了以下成长计划。

一、研修主题：

基于笔记式阅读的课例讨论

二、讨论目标

1、以专业化水平提高为主线，追求教学观念与教学行为的转变，潜心课堂教学、潜力教科研课题讨论，构建立体的语文学习体系。

2、以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。

三、讨论措施

1、读好《过去的课堂》、《语文课程理论》两本书，并仔细做好笔记，写好读后感，努力提高个人专业素养。钻研统编教材，讨论“一步三化〞，体会生本课程的理念，提高自己的业务能力。

2、多听课，取众人之长，结合尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的能力，培育学生良好的学习习惯。学会思索教育问题，多向本校的教师请教，把先进的'教育理念转化为个人的行为。从反思中提升教学讨论水平。

3、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写教学反思，每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记下来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。争取每月撰写一篇质量较高的教学反思或讨论心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来，准时归纳、准时总结，写出教育教学研商量文，并争取发表。

4、主动参与各级各类工作室的活动，以及校内校外的教研活动，主动承当各级各类公开课、展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，不断提高自己的课堂授课水平。

5、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，透过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。

新的一学年里，在导师的指导下，我将进一步努力提高自己的专业素养，充分发挥骨干教师作用，走一条教师成长、胜利、成才之路。

小学语文教师个人工作计划9

为了提高自己的工作能力和业务水平，更好的为教学工作服务，依据学校要求，自身的进展需要，特制订研修计划。

一、研修目标

〔一〕通过学习，提高自身的师德修养。

〔二〕通过学习，提高自身的业务水平。

〔三〕通过学习，促进自己对新课标的理解。

二、研修内容及措施

〔一〕多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读教教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高，在总结和反思中形成自己的教学风格。

〔二〕在实践中进行教学研讨

目前身为四年级的语文教师，我将继续主动参与年级以及学校的教研活动，平常就当前的课程准时跟进教学反思和学生作业提出的问题及解决方法等与同组的教师沟通学习。

〔三〕多听优秀教师的课

平常只要有时间就去听语文老师的课，并准时沟通听后的感受以及自己跟进听课后的意见和建议。

三、具体措施

注重日常教学常规的扎实与提升，仔细完成学习任务，做好每一次的'听课记录，学会思索问题，主动把先进的教学理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西抓紧记录下来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中，不断提高自己的教学水平。

坚持写好教育教学随笔。仔细读每一本关于教学的书籍，记录有用的理论，并写下自己的见解，还要把理论应用于自己的教学实际中，主动反思自己的处理手段并从中找到最理想、最有效的教学手段。

仔细参与参加学校与各校开展的教研活动，记录好从中获取的先进的教学理念、学习所得并把它应用于自己具体的教学活动中，不断提高自己的教学水平。

树立现代学生观，学会以进展的目光看待学生，不能参杂个人的主观颜色，要信任学生具有巨大的潜能，发挥主体精神，促进主体进展，因材施教。还要擅长发掘每个学生的优点，以赞美的形式去对待学生。

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，主动参与在线研讨。把信息技术与语文课程整合起来，以各种形式来活跃课堂气氛，提高课堂的教学效率。

四、研修步骤

三月份：

坚持上好常规课、推门课，为公开课做好充分预备。

四月份：

教育理论学习，上好公开课并反思

五月份：

学生阅读〔历史故事〕沟通会

六月份：

1、把握读写结合教学重点目标

2、探究课外阅读状况

3、期末复习，暑假阅读与实践研讨

小学语文教师个人工作计划10

有句话是这么说的，先做读书人，再做教书人。教师既是教育者，也应当成为终身的学习者。随着科技的进展和时代的进步，学生的学习方式放生了转变，我们教师的学习方式也应当发生转变。从书中学，向名师学，更要主动向身边的同事取经问道，变被动培训为主动自修，一路行一路思一路阅尽美景。

一、进修目标

1、深入研读和理解《课程标准》，学习新课程的基本理念。学习新教材，钻研新教材，把握教材的内容及特点。

2、深入研读和理解郭思乐教授的“生本教育〞理念，在语文教学中进行主动实践。

3、学习儿童心理学和班级管理学问，深入了解小学生心理，使学生在爱和规则下欢乐成长。

二、进修方式

1、专题培训：主动参加沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与本人的教育教学实践紧密结合起来。

2、专题总结：结合本人的教学实践，对语文教学和班级管理工作进行探究和专题总结。

3、网上学习：充分利用网络资源优势，在网上查找学习资料，进行教育教学网上学习。

三、进修内容

1、主动参与教师集体学习活动。

〔1〕仔细参与每周的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动沟通。

〔2〕踊跃参与各种形式的校本培训，如讲座、研讨等。

〔3〕主动参与青年教师读书会，补充新学问，开拓眼界，并做好读书笔记。

〔4〕主动参与公开课、观摩课、汇报课等活动，将所学尝试运用到自己的教育教学中。

2、进行自主讨论

〔1〕在研读《课程标准》的基础上，学习部编教材特点，把握部编教材的编排体系，把握每一单元、每一课的教学重点和难点，及学问的生长点。

〔2〕在传授学问的同时，注重对学生学习习惯的培育和语文素养的培育。

〔3〕仔细研读郭思乐教授关于“生本教育〞的专著，观看学习语文生本实践的.视频课，探究把生本理念融入到平常的语文课堂。

〔4〕仔细总结教学和班级管理中遇到的实际问题及解决方法，并准时记录，形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。

李振村老师在《教语文，其实很简洁》中写道：“看来，教语文真的很简洁。简洁的前提就是从当下开始，我们语文老师自己先要开始阅读，开始写作，先要成为一个真正的读书人。如此一来，满身书香的我们很简单就能够把孩子带入散发着芳香的母语世界中去。〞能做一个读书人，实属教师这个职业的美好。成天埋身在班级和书本中的我们，也要记得抬起头，看一看四周的世界，抽开身，看一看外面的世界，从教育这条路上得同行者身上汲取力量。

小学语文教师个人工作计划11

随着20xx年的到来，又是一个学期的开始，本学期我继续担任六年级一班语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人〞、“学生是学习和进展的主体〞这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：

一、自身进展。

在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和教育教学能力。主动参与学校组织的各项教育活动，主动参与政治业务等学习，按要求记录学习笔记；利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，仔细记录自学笔记；教学中虚心向他人请教，学习，汲取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作。

二、班级管理工作。

1、卫生清扫靠大家。指导学生仔细做值日，不留卫生死角。

2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，协助班主任班级管理。

3、细心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清爽、有竞争意识，充满快乐的班级环境。

三、教育教学。

1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设细致，生成精彩。

2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动学生的主动性，精确把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注重分层教学，关注学生的个体差异，巧设不同层次问题，让胜利光临每一个学生。

3、持之以恒，规范学生的`学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。

4、课后准时仔细书写教学反思，以便在教学过程()中能发扬亮点，弥补缺乏。

5、作业批改准时仔细。对学生的辅导要时时到处。早自习是一天中最好的时光，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注后进生，重点辅导对象为：潘振东、范新沂。

有目的、有计划，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步计划。在实际工作中，我将努力遵循，并对缺乏之处加以改良。

小学语文教师个人工作计划12

经过二年级的“读〞和“说〞为重点的训练，学生已经发生了“质〞的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达能力已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。

在使用生本教材的教学过程中，我将以表达素养教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培育，加强语文实践活动，有效地培育听说读写能力，使学生喜爱学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面进展为准则设计教学。

本册教材实行自然进展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌，这不仅是增加情趣，更是给学生以美的享受，逐步让他们感受美，创造美。学生的写作不仅仅成文，都有情感的支持、呼唤，都有韵律、节奏的协作，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上，既留意围绕重点设计一个大体的序，又留意训练的`整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养〞的精神，在教学上我们有以下几点计划

一、依据不同类型课文的特点采纳不用的教学方式

(一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面继续重视字的教学。识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较娴熟地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。识字教学要表达汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时，要鼓舞、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生提供沟通、展示课外识字的机会。加强写字的指导，注重培育学生认仔细真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习提高写字的技能。

2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，避开以词解词，鼓舞学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二是鼓舞学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。

3课后问题的教学。对于一些思索题、商量题具有开放性，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的能力。采纳多种形式引导学生积累语言，努力表达让学生自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习〞中的问题启发学生阅读、思索和商量。

4.加强朗读、默读训练。朗读是最常常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，表达读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思索中培育阅读能力。

(二)诗歌的教学。诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面，能够引起学生的阅读兴趣，通过诗歌的教学，培育学生的审美能力、想象力和理解能力。在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采纳适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐。

只有仔细钻研教材，精确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过“读——思——查〞，反复诵读课文，仔细思索与教材和教学有关的主要问题，然后适当地去查阅或参读教学参考资料，做到多读多思。

二、提高课堂教学效益的关键，细心设计教学

首先教学设计树立大单元教学意识，从单元整体出发，从宏观上考虑好教学要求，支配好教学时间，安排好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来细心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循学生的认知规律，根据“感知——理解——分析——综合——运用〞的阅读过程去设计教学。最终教学设计留意充分表达“学生为主体，教师为主导〞的教学思想，在教学中交叉使用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥学生的主体作用。

三、提高课堂教学效益的根本，注重学生的学

在教学中把学生的学时刻挂在心上，考虑怎么学，学得怎样。抓好学生的预习，给预习的“硬任务〞;注重引导学生主动主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让学生明确，教材让学生感知，过程让学生参加，新知让学生发觉，问题让学生提出，方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价;运用共同学习的原理，组织学生共同商量，互相启发，尽量通过合作解决问题。加强学法指导，努力使学生学会学习，坚持学教合一。

四、提高课堂教学效益的出路，课内外相结合

充分表达语文学科的思想性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让学生依据此把握学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成。

小学语文教师个人工作计划13

今年有幸调入二实小，并担任一年级四班的班主任，虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个计划。计划如下：

一，在业务水平上。

由于我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程，和老教师比起来在教材理解方面会存在一些疑问，也不十分了解学生，所以，我会主动向老教师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学问渗透。

二，在学问蕴涵量上远远不够

俗话说："学海无涯"，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成、所以，我觉得要做到"三学"。

〔1〕坚持不懈地学、活到老，学到老，树立终身学习的观念。

〔2〕多渠道地学、要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业学问，增添自己的理论积淀；也要在"无字处"学习，学习他人高尚的.师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的，我认为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。

〔3〕广泛地学、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，技能，不断构建，丰富自己的学问结构。

三、教学工作

我将主动熟识教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的阅历，从而内华和提升自己，主动参与教研活动，仔细学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面进展。仔细，耐烦的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。仔细工作，计划的工作按时做，临时的工作准时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创造性地开展工作、在教学方法的改革探究中，我将主动发挥学生的主体能动性，转变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。

四、学生才是我事业中的主角

由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的独特习惯，这还需教师来耐烦调教，所以工作方法上，也应犹如当今的教育改革理念一样，用新的教育理念去教育学生，争取转变以往的传统教育方法、逐步对学生进行渗透德育教育。

五、协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。

家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小改变，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。

综上所述是我在新学期的工作，学习计划制定的虽然简洁了一些，但我个人认为，有许多事情与问题是在工作过程中产生的，并要在工作中进行解决的，在工作计划中不肯定十分全面的写进去、所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法、对于我现有的工作，我会很珍惜，也有信念把它干好，力争发挥最高水平，把这个班办好。

小学语文教师个人工作计划14

为了适应“高效课堂的范式〞教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增添学问更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定教师个人研修计划。

一、指导思想

通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育〞，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。

二、研修要求

提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的理想和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

1、加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

2、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

3、注重阅历积累主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。

三、研修措施

1、主动参与教