《小狗的小房子》共读计划【学案】部编版语文二年级上册_第1页
《小狗的小房子》共读计划【学案】部编版语文二年级上册_第2页
《小狗的小房子》共读计划【学案】部编版语文二年级上册_第3页
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文档简介

小狗的小房子共读计划（学案）一、教学目标1.了解小狗的小房子的故事情节和主要人物，理解故事中的道理；2.能够熟读故事，并进行朗读模仿；3.能够创意性地表现小狗为了保护自己的家所做的努力；4.通过小狗的故事，了解人与动物之间的互动关系。二、教学重点1.学生能够理解故事的情节和道理；2.能够准确地朗读故事；3.创造性地表现小狗为了保护自己的家所做的努力。三、教学难点1.理解故事中的道理；2.创造性地表现小狗为了保护自己的家所做的努力。四、教学准备1.故事书籍；2.朗读音频或影片；3.课堂小道具（小狗玩具等）；4.黑板、粉笔、彩笔等。五、教学流程a.导入（5分钟）1.教师出示小狗玩具和故事书籍，并介绍小狗的故事；2.让学生一起猜测这个故事的内容会是什么。b.讲授（20分钟）1.教师向学生详细讲解故事情节；2.重点让学生理解小狗为什么要保护自己的小房子，让学生感受到小狗为了保护自己家园所做的努力；3.提示学生要注意除了小狗之外其他动物的反应。c.观看故事（15分钟）1.教师播放小狗的小房子故事视频或音频；2.学生跟读故事。d.分组讨论（15分钟）1.学生分成小组，每个小组分别分析故事中的问题，讨论小狗保护家园的重要性，并且让学生思考在自己的生活中如何保护自己的家；2.鼓励学生动手尝试自己创造一个房子，培养他们的想象力和实践能力。e.总结（5分钟）1.回顾今天的课程内容；2.引导学生总结故事学习的内容，并提醒学生下次课堂需要带上自己设计的小屋子模型和制作过程中的难点和心得。六、教学反思通过本次教学活动，不仅使学生了解了小狗保护自己房屋的故事情节，同时更重要的是培养学生的想象力、合作精神和创造力。同时，学生在讨论中也能够体会到人与动物之间的互动关系，以及自己的家园保护是非常重要的。希望在今后的教学中，能够开设更

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