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文档简介

大班数学教案：土特产商店教案及教学反思1.教学目标让学生学会用数学思维解决实际问题培养学生观察、收集数据和图表显示能力帮助学生理解货币概念并学会货币的运用提高学生分析问题和解决问题的能力培养学生的合作意识和团队精神2.教学内容市场调查：观察、收集数据、制图表商店活动：货币的运用问题解决：分析、解决问题、撰写报告3.教学时间预估市场调查：1节课（45分钟）商店活动：2节课（90分钟）问题解决：2节课（90分钟）4.教学步骤4.1.市场调查4.1.1.前期准备教师安排学生组成小组，每组3-4人每组分别去当地市场调查土特产商店的情况学生可以携带笔、纸、手机等工具进行调查4.1.2.调查内容及步骤观察商店的布局和陈列方式统计店内的商品种类和数量搜集每个商品的价格和产地信息通过买家询问得到销售和库存情况将调查结果制成图表和报告4.1.3.整理和讨论每个小组对调查结果进行整理汇报调查发现并对其他小组的调查结果进行比较学生提出感兴趣的问题，为后续商店活动做准备4.2.商店活动4.2.1.货币的运用教师向学生介绍实物货币和数字货币的概念学生在商店内模拟购物，使用实物货币进行支付学生通过商店的活动进行数字货币的学习和实践4.2.2.商店活动内容将商店分成几个区域，分别出售某一类别的土特产学生组成小组，根据前期调查结果准备购物清单学生在商店内购买商品并支付实物货币学生在购物过程中体验数字货币的支付方式4.3.问题解决4.3.1.问题分析学生将前期调查和购物的结果进行梳理和分析学生通过这些数据提出一些关于销售现状和消费者需求的问题4.3.2.问题解决学生在小组内讨论问题并进行分析每个小组选取一个问题，并提出解决方案学生通过撰写报告呈现分析结果和解决方案5.教学反思本教案通过实际场景、小组合作等方式，让学生贴近生活、亲身体验，旨在培养学生的实际能力和团队合作精神。通过市场调查，让学生学会如何观察和搜集数据，为后续的问题分析提供了基础数据。商店活动则着重于实际操作，让学生体验货币的使用和一般市场规律。在问题解决环节，通过问题提出到解决的过程，培养了学生的问题意识和解决问题的能力，学生也能在小组的讨论中相互学习和共同解决问题。总之，本教案不仅让学生学到了

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