《总有倒不了的老屋》（教案）部编版语文三年级上册_第1页
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文档简介

总有倒不了的老屋（教案）章节内容知识点本文主要围绕“老屋”这个话题，告诉读者它们在经历过岁月的洗礼之后仍然屹立不倒的原因。在审美标准不断提高的现代，有些人开始对旧式建筑失去兴趣，但是文章提醒了我们，即使到了今天，那些老屋依然会启发和感动人们。情感态度让我们表达对老屋的敬意，感慨它们的美、它们的坚韧，即使时间已经流逝了这么久，它们依然在为我们诠释它们宝贵的历史遗产。教学目标了解老屋的美学意义和历史价值；寻求在现代建筑中保留传统建筑的相关设想并加以评价；在阅读中发掘历史文化的兴趣。教学方法创造美感：通过让学生欣赏老屋的照片，或甚至展现一些老建筑模型，我们可以让学生在审美上重新认识到老建筑的魅力。探索价值：在理解了老屋的美学价值和历史价值之后，学生可以使用多样的方式来发掘老屋的意义。例如，他们可以通过读一些有关原来在老房子里生活的人的回忆，去探索老建筑的居住价值。比较建筑的状况：通过让学生观察新式建筑和老式建筑之间有何不同，来进行对比和评价。这样可以让学生认识到老建筑的独特之处，以及在传统建筑和现代建筑之间的互动性。教学过程导入教师先引入题目，并在课堂上展示一些老屋的照片。新词解释坚韧：困难时仍能坚持不懈；宝贵：十分珍贵；遗产：祖先留下来的财物和文化。阅读理解教师分发本教案并引导学生仔细阅读文章《总有倒不了的老屋》。课堂练习学生自己去找模仿古典建筑的现代建筑，进行比较和评价。学生试着写一篇有关旧式建筑的文章。课堂总结教师让学生分享自己今天所学的新观点和想法，然后对学生的观点提出意见和建议。课后作业结合本课的学习，同学们各自写一篇关于“老屋”的文章，根据自己的想法展开思考，能够确定个人的思路，文笔流畅、意思清晰；学生观察身边的环境，把他们所见到的老建筑拍照，并在照片下面写上自己的感受。课堂评估本课的评估主要通过学生在课堂上的表现来完成：学生是否在短时间内能够掌握文本中的新词和新概念；学生是否能够表述自己对《总有倒不了的老屋》这篇文章的理解；学生是否能够寻找出现在新式建筑和老建筑中的联系并有意识地进行比较和分析。总结在本课中，学生们通过了解老屋的美学和文化价值，学习了如何探索和发掘那些被岁月遗忘的历史文化，他们还在比较新式建筑和老建筑时，认识到了老建筑的独特、大气，

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