24水圈与水循环(第1课时)导学案

第三节水圈与水循环（第一课时）编号:13主备:杨婷审查:高一地理组班级:姓名:【学习目标】明确水圈的特色和构成。认识水循环的观点，理解水循环的过程和主要环节。说明水循环的地理意义。【学习过程】知识点一水圈的构成自学怀疑：1．特色：地球上各样水体共同构成的一个

________但不规则的圈层。2．水体存在形式及陆地淡水所占比率(1)形式：大海水、

____________、__________、湖泊咸水和地下咸水等。(2)所占比率：陆地淡水仅占

2.526%，可利用的淡水资源有

。3．事不宜迟：________________和保护水资源。知识点二水循环及其地理意义自学怀疑：1．观点：自然界的水在地球表层经过各个环节运动的过程。2．简述海陆间水循环的过程，绘制海陆间水循环表示图。地理意义实现了________、大气圈、岩石圈和____________的互相联系；促使了地球上各样水体的更新，保持了全世界水的________________；调理圈层间的________________，进行能量的变换，改造地表形态；使地表物质发生________。4．河流补给：观点

，种类

。合作研究：1.联合课本，达成

P49活动。水资源欠缺，我们该怎么做？【当堂检测】1、往常所说的水资源，是指当古人类能够大批利用的( )A．冰川水、河水、湖泊水B．河水、湖泊淡水、浅层地下水C．冰川水、大气水、土壤水D．大气水、湖泊淡水、沼泽水2、在海陆循环中，受人类影响最大的环节是（）A.大海水的蒸发B.大气水的输送C.大气降水D.地表径流3、以下地理事物直接参加海陆间水循环过程的是（）A．滔滔东流的长江水B．天山山区的冰雪融水C．柴达木盆地的湖泊水D．大西洋上未登岸的飓风4、相关水循环地理意义的正确表达是（）A．使陆地水资源不停更新B．使水呈三态变化C．加快冰川消融D．使海平面上涨5、读“地球上的水循环图”，达成以下问题。在图中补画出五个箭头，达成水循环的全过程。填写图中各代号在循环中所代表的环节：A，B，C__________，D__________，E__________，F__________，G__________。图上水循环发生的领域有____________之间、_____________之间、__________之间。水循环的意义？第一章从宇宙看地球1.3地球公转的地理意义（第一课时）编号:

主备人:

柏林

审查人:

高一地理备课组

班级:

姓名:【学习目标】1．掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度。2．理解黄赤交角及其地理意义。3．绘制太阳直射点挪动轨迹表示图，掌握太阳直射点的挪动规律。【学习过程】知识点一地球的公转自学怀疑：公转规律：方向轨道周期

靠近正圆的1恒星年：地球在

月初位于近期点，公转速度速度地球在

月初位于远日点，公转速度合作研究：从教师节到五一劳动节，地球公转的速度如何变化？从三八妇女节到十月一日，地球公转的速度如何变化？知识点二黄赤交角及其地理意义自学怀疑：黄赤交角1）在以下图中填出北极星、地轴、黄道平面、赤道平面、黄赤交角及其度数、地轴与黄道面夹角的度数。2）黄赤交角的大小与回归线的度数有何关系？地轴与黄道平面的夹角与黄赤交角之间存在如何的关系？2．太阳直射点的回归运动因为黄赤交角的存在，跟着地球的公转，致使即的回归运动。其，比地球公转的周期要。

运动周期为

在南北回归线之间来回挪动，日时分秒，又叫做合作研究：1．分别在下两图中标出以下内容：①地球自转和公转的方向②标出春分日、夏至日、秋分日、冬至日的地点及日期③用红点标出近期点和远日点的大概地点及其日期。2．请在以下图中标出二分二至日太阳直射点所在地点，并用光滑的曲线连结起来。在绘制的图形中，标出元旦时太阳直射点所在的大概地点，并说明其挪动方向，概括一年中，太阳直射点的挪动规律。思虑:假如黄赤交角变成0o，那么太阳直射点的回归运动还存在吗？【学习疑难问题记录】【当堂检测】2006年8月24日，国际天文联合会开会，投票经过新的行星定义。据此达成1～3题。1．8月24日，地球位于公转轨道上的地点最靠近图中的（）A．A点B．B点C．C点D．D点2．“央视春晚”北京时间

20点整开幕，伦敦的华侨收看开幕式的当地时间为（

）A．0点

B．8点

C．12点

D．20点3．当地球公转至近期