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文档简介

《为中华之崛起而读书》第二课时（教案）部编版语文四年级上册一、教材分析本节课以《南京大屠杀》为素材，通过阅读和讨论，让学生了解日本军国主义的侵略历史以及中国人民抗战的英勇抗争，引导学生树立民族自尊心和爱国情怀，形成对祖国的热爱之情。本节课涉及语文知识点包括理解节选文章、领悟文章的主旨思想、感受文章情感色彩等。二、教学目标1.知识目标读懂文章，在理解节选的基础上，领悟文章的主旨思想。了解南京大屠杀的历史背景、日军的侵略行径、中国人民的抗日战争精神。2.能力目标1.学会用正确的阅读方法和思维方式，提高阅读理解能力。2.培养学生的爱国情怀，增强民族自尊心。3.情感目标1.引导学生从文章中感受到战争的残酷和痛苦，培养学生的同情心和正义感。2.培养学生热爱和关心祖国的情感。三、教学重难点1.教学重点1.理解和领悟文章的主旨思想，能够简要概括文章内容。2.增强学生的民族自尊心和爱国情感。2.教学难点1.培养学生正确的阅读方法和思维方式，以提高阅读理解能力。2.引导学生从文章中深刻感受战争的残酷和痛苦，培养学生的正义感。四、教学准备教师准备PPT，包括相关图片、视频资料。阅读材料：选自《为中华之崛起而读书》一书中的相关篇章。讲义、笔记、练习册等教学辅助资料。五、教学过程1.导入（5分钟）教师播放一段关于南京大屠杀的视频，向学生介绍此次历史事件的背景。讲解：南京大屠杀是20世纪40年代初，日本侵略中国时所犯下的滔天罪行，日军在南京城内野蛮屠杀中国平民，使得无辜百姓遭受了巨大的苦难。2.学习探究（35分钟）第一步：阅读节选文章（10分钟）首先，教师向学生介绍阅读材料，并组织学生默读节选文章。第二步：讲解文章（10分钟）教师在PPT上强调文章的关键词，提问学生理解文章的主题。讲解：此篇章具体介绍了南京大屠杀中40万同胞死难的惨痛历史，引起全球对于人性黑暗面的深刻思考。第三步：思考文章（15分钟）针对文章中的关键问题，老师指导学生进行思考，并提供适当的引导。问题1：南京大屠杀中40万同胞死难的原因是什么？问题2：你认为应该如何看待南京大屠杀造成的影响？问题3：对于这种类似的历史事件，我们应当怎么做？3.总结回顾（10分钟）教师通过PPT总结本节课的重点内容，让学生对本节课的学习有所回顾和整理。六、教学反思本节课通过讲解南京大屠杀的历史事件，让学生可以从主题思想、历史意义、道德价值等多个角度对这一问题进行思考，引导学生正确认识历史，树立民族自尊心和爱国情怀。同时，对学生的阅读理解能力提升和思考能力培养也具有一定的促进作用。但在教学过程中，

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