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文档简介

军神（教案）【适用年级】部编版语文五年级下册【教学目标】了解军神爱国主义精神，认识抗日战争背景和历史价值；理解主人公的人物性格和行为表现，感悟其勇气、坚持不懈的精神；熟悉叙事文学的故事情节，学习排比句式等写作技巧。【教学重点】掌握故事情节，理解主人公性格和行为表现；学习排比句式的构成和运用。【教学难点】理解抗日战争历史背景，认识军神爱国主义精神；掌握排比句式的运用和构成。【教学方法】教师讲授和提问相结合的方式；小组合作探究教学；教材呈现和多媒体辅助教学。【教学过程】一、导入（10分钟）教师以图片或旧报纸等形式呈现抗日战争的背景，让学生了解一二；引导学生回忆抗日战争的英雄人物，如：于敏、战斗英雄罗瑞卿、“白求恩医生”等。二、故事阅读（15分钟）请学生阅读《军神》这篇故事，听取教师讲解关键词汇；整体感受故事情节，了解主人公军神的性格特点。三、句式学习（20分钟）教师讲解排比句式，分析《军神》中的排比句式并进行拆解、分类；设计排比句式下发练习任务，小组合作完成练习。四、整合讲解（15分钟）教师总结故事的主题思想，强调抗日战争的历史价值和重要意义；与学生进行讨论，探究主人公的勇气、坚持不懈的精神。五、学生体验（20分钟）学生小组合作分角色对故事进行表演，体验主人公的风采；鼓励学生创意表述，多形式呈现，如演讲、绘画、手抄等方式呈现。六、总结（5分钟）教师进行总结，回顾教学内容和学习成果；非常鼓励学生，在日常生活中好好借鉴军神的精神，做好本职工作、尊重他人、乐观向上。【拓展与巩固】设计题目：“我眼中的军神”并完成，拓宽学生视野；设置小组命名、小队口号等活动练习，激发学生的学习兴趣和学科爱好。【板书设计】《军神》乐观向上、勇敢顽强、爱国主义、坚持不懈【教学反思】本节课通过阅读叙事文《军神》，学生了解了抗日战争背景和历史价值，体验了主人公的勇气、坚持不懈的精神。通过教师提问和小组合作等多种形式，学生能够理解排比句式的构成和运用。在拓展与巩固环节中，设计了多种形式的活动，为本节课的收获加分添

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