小学一年级春季学期《美术》（人美版）学习任务单（全册汇总）

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册美术—给瓶子穿彩衣2.学习任务：（1）利用瓶子的外形进行联想，使学生初步掌握适形设计的本领。（2）会运用多种材料，运用相关技法对瓶子进行装饰设计，让瓶子变得有新意。（3）通过学习，培养学生的想象能力和动手制作能力。学习准备：废弃瓶子、彩泥、彩纸、彩绳、丙烯颜料或水粉颜料、乳胶、剪刀学习方式和环节：认识生活中瓶子的应用揭示课题：给瓶子穿彩衣生活中常见的瓶子外形你能联想到什么？出示书中作品引发学生思考（4）观察连线：瓶子装饰表现方法（5)一起探究学习：彩泥装饰瓶子、彩线装饰瓶子、绘画瓶子等方法（6)欣赏优秀作品启发构思（7)艺术实践：发挥你的想象力，用废旧物、彩纸、彩泥或丙烯颜料等把瓶子打造的更新奇。（8)我会评价：我学会了装饰瓶子的好方法我的设计有新意，制作很完整(9)脑洞大开：瓶子的其他妙用全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册美术——包书皮2.学习任务：（1）了解包书皮是为了保护书籍。（2）体验包书皮方法，同时进行简单的设计和装饰。（3）培养学生初步的设计意识，和爱护书籍的好习惯。3.学习准备：白纸、彩色纸或者报纸（对折后比书本要大一些）、水彩笔、油画棒，剪刀、胶棒或胶带4.学习方式和环节：（1）导入：通过名人爱书的故事，引发学生思考包书皮的意义，并揭示课题包书皮（2）欣赏图片，了解包书皮常见材料及特点常见的书皮：牛皮纸、白纸、塑料薄膜、海报、报纸（3）欣赏大自然中好看的线条（4）教师示范包书皮（插入视频）（5）巩固包书皮方法步骤：①学生回忆包书皮方法，并相互交流②总结包书皮步骤，加深学生对新知识的理解（6）学生实践包书皮（7）学习书皮的美术方法小游戏:通过教师出示素材摆一摆（8）学生继续实践完成书皮装饰美术（9）知识拓展：介绍书籍装帧大师吕敬人，欣赏大师作品，激发学生对设计艺术的兴趣全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册美术——好看的线条2.学习任务：（1）引导学生从生活中发现线条，认识线条的不同种类及美感。（2）初步体验运用线条进行造型表现的方法。3.学习准备：水彩笔、马克笔（两头粗细不同）、油画棒、白纸或彩色纸、4.学习方式和环节：（1）引导学生快速发现现实生活中存在的线条，激发学生兴趣，引入课题出示三幅图，分别是以直线为主的铁门、曲线的公路、折线的建筑，学生快速说出线条，教师总结归纳。（2）找一找你身边的线条小游戏：看看你的身边，环顾一下四周，你发现那些物品上有线条？它们又是怎么排列的？此环节让学生观察生活，并找线条排列的规律，认识线条美感，感受不同线条带给人不同的感受。（3）欣赏大自然中好看的线条帮学生理解线条的世界丰富多彩，只要留心观察，线条无处不在。（4）欣赏吴冠中《春曲》作品学习画家巧妙的运用线条创作，理解作者独特的艺术表现形式。（5）教师出示示范图：不同的笔画出的线条不同，组合起来呈现不一样的效果，激发学生的创作。（6）欣赏学生作品，启发构思出示线条排列无秩序的作品，对比优秀学生作品创作，让学生理解运用丰富的线条，有秩序的组织画面，形成自己的独特创造。（7）学生实践：完成一幅线条有变化又有秩序的画（8）知识拓展①我们的书写工具表现的不同线条特点②艺术家运用大自然中各种媒材进行创作。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册美术——汽车的联想2.学习任务：（1）了解汽车种类、外形结构及其功能。（2）学习汽车联想的方法，会创造性的表现汽车。（3）在艺术实践中发挥学生个性，勇于创新，大胆表现自己的想法。3.学习准备：水彩笔、油画棒、白纸或彩色纸4.学习方式和环节：（1）谜语导入，引发学生兴趣（2）了解汽车发展历史（3）认识生活中的各种汽车，了解功能（4）分析汽车外形结构特点（5）欣赏现代高科技下的汽车设计，开阔学生视野（6）生活物品与汽车相联系，体会艺术创造的魅力（7）欣赏学生优秀作品，激发学生创作（8）学生艺术实践（9）学生作品评价（10）课后知识拓展-低碳生活，绿色环保出行全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册美术——漂亮的童话城堡2.学习任务：（1）初步了解城堡的外形特征，感受高低、宽窄、前后等不同形状的多样变化能使画面产生美感。（2）能用不同的形状、线条，色彩创作一幅造型新颖富有自己想象的漂亮城堡。3.学习准备：水彩笔、油画棒、白纸、用纸剪出大小不同的基本型（家里有积木的可以替代纸）4.学习方式和环节：（1）导入：动画中的城堡欣赏，激发学生兴趣的同时，感受城堡的魅力。（2）出示课题：漂亮的城堡（3）思考什么样的房子叫城堡（4）欣赏：世界著名城堡图片（开阔学生视野、拓展相关知识）（5）课件展示讲解城堡造型特点（各种基本型开阔城堡）（6）了解城堡上的装饰：变换的线条、丰富的色彩等（7）教师示范画城堡（8）优秀学生作品欣赏，激发学生想象（9）学生艺术实践①利用各种图形、色彩和线条为你喜欢的童话故事画一座漂亮的城堡。②构图饱满，能够大胆进行想象和创作。学生作品评价课后拓展：不同媒材创作的城堡全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册美术——画蘑菇2.学习任务：（1）认识蘑菇的外形特点，运用绘画方式表现蘑菇前后遮挡关系。（2）大胆展开联想表现有创意的蘑菇作品。3.学习准备：水彩笔、马油画棒、白纸或彩色纸4.学习方式和环节：（1）谜语导入：“一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢”(打一植物)（2）联系生活实际，认识餐桌上常见的蘑菇，揭示课题：画蘑菇（3）蘑菇结构认识各种各样颜色各异造型奇特的蘑菇欣赏，引导学生观察了解蘑菇造型特点认识蘑菇生长特点，通过对比两幅绘画，了解表现蘑菇簇拥生长中的高低、大小不同和前后遮挡关系。教师示范，画有遮挡关系的蘑菇联想创作优秀学生作品欣赏，启发学生构思学生艺术实践作业要求：根据蘑菇进行联想，画一幅有前后遮挡关系的创意作品。作品评价：（遮挡关系、创新想法）两方面进行评价知识拓展：蘑菇岩全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册美术——撕纸真有趣2.学习任务：（1）认识撕纸造型的艺术形式，了解撕纸造型的艺术特点。（2）学会用撕纸方法表现动物特征。（3）在创作过程中提升动手能力。3.学习准备：彩色纸、各种废旧纸张（报纸、画报）、胶棒、彩笔、动物图片4.学习方式和环节：（1）导入：出示撕纸作品通过欣赏作品，认识撕纸造型的特点，引出课题：撕纸真有趣（2）学生活动：体验撕纸①学生体会撕纸，了解撕纸造型特点②自主学习环节，尝试撕各种图形，在这个过程中发现问题，解决问题。（3）教师示范：撕纸的方法和技巧（4）图形联想：启发学生大胆想象①.一组图形的联想②单独图形的联想（5）欣赏：优秀学生撕纸作品欣赏，体会撕纸艺术的独特魅力，启发学生构思想象（6）艺术实践：①巧用生活中的废纸，用撕纸的方法表现你喜爱的动物②大胆表现，突出动物特征。（7）学生作品评价：①我学会了撕纸表现动物②我有创意的表现方法，与众不同（8）课后拓展：撕纸表现其他的事物，加深对撕纸画表现力的认识，鼓励学生继续学习。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册美术——北京动物园2.学习任务：（1）了解动物园里的动物，尝试通过观察，抓住动物的基本特征。（2）能够概括表现动物基本特征，并添加合适的背景。3.学习准备：水彩笔、油画棒、白纸或彩色纸、喜欢的动物图片4.学习方式和环节：（1）猜一猜，通过导览图引导学习内容《北京动物园》（2）短片了解北京动物园（3）初步尝试画一画看到的动物（局部也可以）发现自己的问题，为后面的学习做准备。（4）以北京动物园中最受欢迎的动物场馆入手，引导学生观察分析动物特征熊猫馆、狮虎山、大象馆、长颈鹿馆、猴馆教师引导学生通过基本型概括的方法表现动物和运用夸张的手法突出动物特征欣赏画家创作的动物作品，提高学生审美能力（7）欣赏学生优秀作品，激发学生创作（8）学生艺术实践（9）学生作品评价（10）课后知识拓展-我国濒临灭绝动物，呼唤学生对动物的保护认识全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册美术——让动物站起来2.学习任务：（1）初步了解卷，折，粘，贴等立体造型的方法，加深对纸材性能的了解，学会让纸站起来。（2）会运用纸材和综合材料，设计制作站立的动物，并表现出动物的主要特征。学习准备：白纸、废旧画报、彩色纸卡纸、一次性纸杯、卫生纸筒、剪刀、胶棒、画笔4.学习方式和环节：（1）导入：小游戏快速的让纸站起来，你有什么好办法？出示站立的小动物作品，揭示课题：让动物站起来学生尝试做一个简单的纸造型动物，发现问题，解决问题探究学习：①观察站立的纸造型动物（卷、剪、粘），总结制作方法和步骤②继续探究学习，学生试着总结（折、剪、粘）为主表现方法制作老虎的步骤通过图骗分析了解抓住动物特征突出特点表现动物认识不同材料制作站立的动物教师示范制作小老鼠，巩固学习知识优秀学生作品欣赏，启发学生构思学生继续艺术实践，完成未完成的纸造型动物学生评价：①我的纸造型动物站起来了，而且站的很稳②我的纸造型动物形象生动，特点突出③我与第一次制作有很大的进步（9）知识拓展：动物题材的民间玩具全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：拼拼贴贴人教版一年级下册美术——拼拼贴贴2.学习任务：（1）知道马蒂斯及他的剪贴画《圣诞夜》。（2）认识拼贴画，初步了解拼贴画的多种形式。3.学习准备：签字笔，拼贴画相关资料。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：导入欣赏发现探究学习艺术实践评价课后拓展全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册美术——鸟是人类的朋友2.学习任务：（1）初步了解有关鸟的知识，知道鸟是人类的朋友。（2）初步学会用基本型概括鸟，学会分析鸟的共同点和不同点，感受鸟的外形、色彩和动态的美。（3）运用多种形式表现自己喜欢的鸟，突出鸟的特点。3.学习准备：鸟的图片及知识资料、水彩笔、油画棒、白纸或彩色纸、剪刀、胶水4.学习方式和环节：（1）听声音导入并揭示课题学生理解鸟是人类的朋友（2）思考交流：你认识哪些鸟？能说说它们的特点么？（3）观察鸟，发现特点：外形、色彩、飞翔动态用基本型概括鸟介绍有意思的鸟，了解外形特点说一说关于鸟的诗句或者成语欣赏画家及学生创作的关于鸟的作品教师示范：纸造型鸟的制作艺术实践：选择任意一种方式表现你最喜欢的鸟，突出鸟的特点我会评价：①我表现的鸟特点突出，外形和色彩很漂亮。②我可以与家人和朋友分享我创作的鸟，并介绍它的特征和生活习性。课后拓展：如何保护鸟类全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：小花垫人美版一年级下册美术——小花垫2.学习任务：（1）学习搓泥条的方法，泥条搓得粗细均匀，不断不裂。（2）运用泥条盘制自己喜欢的小花垫，造型新颖、纹样漂亮美观。3.学习准备：（1）准备好超轻纸粘土或彩泥。（2）泥塑工具或尺子、梳子笔帽等可以压印的工具。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：欣赏导入 探究新知 作品赏析 艺术实践展示评价拓展延伸全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版一年级下册美术——雨中情2.学习任务：（1）表现不同的雨景和多样的人物关系（2）学习人物动作的画法，并表现出雨中故事。3.学习准备：水彩笔、油画棒、白纸、(家中如果有刮画纸、水粉画工具材料也可以准备）4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：游戏导入 探究新知 作品赏析 艺术实践我会评价拓展延伸全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：自己做玩具人教版一年级下册美术——自己做玩具2.学习任务：（1）学习玩具设计制作的方法，利用废旧材料通过剪、卷、粘、绘等方法设计制作一件自己喜欢的玩具。（2）在学习过程中，能从废旧物本身的形状、材质和颜色入手，进行简单的设计。3.学习准备：彩笔、胶棒、剪刀、各种废旧物品。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：导入欣赏探究学习教师示范艺术实践评价课后拓展全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人美版二年级下册美术——我的好伙伴2.学习任务：（1）观察小伙伴的外貌特征，表现和小伙伴在一起的情景。（2）大胆的选用不同的表现方法，多角度的表现小伙伴。3.学习准备：水彩笔、素描纸、剪刀、彩纸、胶棒。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：一动画导入：《找朋友》会唱的同学可以跟着一起唱。引出课题—-我的好伙伴二新授：1.说一说，我们每个人都不是独自生活在这个世界的，我们有很多好伙伴一起玩耍，一起学习，一起做很多有意思的事，请你来说一说你的好伙伴是谁？你们在一起最开心的事情是什么？2.看一看，播放课件3.学习艺术变现形式（1）欣赏宋朝《扑枣图》（2）欣赏小朋友们的作品三教师示范四艺术实践用你喜欢的方式完成一幅你和好伙伴之间开心快乐，团结友爱的画面。五作品评价说一说你对自己的作品那最满意，讲一讲你与小伙伴之间的故事。六课后拓展在生活中，人与人可以成为伙伴，人与动物，人与物都可以成为好伙伴，我们在今后的生活中还可以用各种工具，各种形式来表现和小伙伴在一起的快乐情景。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：自画像人教版一年级下册美术——自画像2.学习任务：（1）初步学习人物的观察方法，能够找出人物头部有特点的地方，并可以大胆表现出来。（2）通过学习活动，学生能够通过观察找到人物特征的能力，发现每个人都有不同的美。3.学习