一年级上册语文教学设计－课文（一） 江南｜人教（部编版）_第1页
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文档简介

/一年级上册语文教案－课文（一）江南|人教（部编版）教学目标了解江南的地理位置、气候、重要的水系和自然景观等方面；培养学生对自然环境的观察和感知能力；学习并掌握《江南》课文内容，提高学生课文朗读能力、听说能力和表演能力；增强学生的人文素养，了解中国江南文化的特点。教学重点理解《江南》的语言内容；掌握课文的朗读、听说技能；培养学生的人文素养，认识中国江南文化的特点。教学难点学生对于生活、环境和文化不同的感知和理解能力；课文中的一些生字认知和表演能力。教学过程Step1.导入（5分钟）“同学们，我们今天要学习的课文是《江南》。大家知道江南在哪里吗？有哪些著名的景点？今天我们将一起来了解江南。”Step2.学习《江南》的地理、人文特点（15分钟）通过图片、PPT等展示江南的地理位置、气候以及重要的水系等方面；利用多媒体等展示一些江南的著名景点，比如西湖、苏州园林、扬州瘦西湖等；联系江南的地理环境，引导学生了解江南的人文特点，如民俗文化、文学艺术等。Step3.师生互动（10分钟）教师询问学生对于江南的印象和感知，引导学生通过自己的感性认知发表意见；学生们发表看法和想法，教师在这个过程中查漏补缺、引导提问，进一步提高学生对于江南的认识和了解。Step4.学习课文《江南》（25分钟）教师朗读全文，并通过标点符号、语音语调等技巧带领学生理解语言内容；学生分角色朗读课文，并通过配合表情、动作、语音等方式带出课文的感知、情感和语言表达；教师纠正学生朗读过程中的发音错误、语调异常等，提高学生的语言表达能力。Step5.课文解析（10分钟）教师带领学生理解课文中的一些比喻、象征和意象等语言形式；学生们积极参与讨论和提问，共同解析教师提出的问题和语言难点。Step6.小结复习（5分钟）教师对于本节课的知识点进行小结，引导学生回顾本节课的知识点；教师安排学生进行课文的笔记整理，提高学生的语文写作能力。课堂作业默读《江南》一遍；做一张江南的诗画作业，展现自己对于江南自然景观和文化的感悟和认识。学习反思教师应注意发挥学生的主动性和创造性，让学生更好地理解和感知课文内容；课堂过程应当充满乐趣和激情，让学生在轻松愉快的

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