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/部编版小学语文一年级上册-口语交际：小兔运南瓜（教案）一、教学目标能够听、懂、说、唱《小兔运南瓜》这首儿歌。学生能够理解儿歌中的生词、短语，并学会正确朗读和运用。二、教学重点正确朗读儿歌中的内容。掌握关键生词和短语。三、教学难点学生独立理解儿歌的内容。学生掌握儿歌中的口语交际方式。四、教学准备PPT演示文稿黑板、粉笔教学卡片课件和儿歌CD五、教学过程1.教师引入通过展示一个南瓜和一只小兔子的图片，引出本课的主题：小兔运南瓜。2.听儿歌请学生先闭上眼睛，然后老师播放《小兔运南瓜》的儿歌。3.朗读请学生跟着老师一起朗读《小兔运南瓜》的儿歌。4.配合播放儿歌，让学生再次配合跟唱。5.默读请学生在心中阅读这首儿歌，然后老师依次呼唤学生口朗读。6.画面描述通过PPT的图片配合，让学生描述画面中的南瓜和小兔子。7.探讨请学生回答这两个问题：谁帮忙小兔子一起把南瓜运回家了？这两个小兔子互相之间有什么搭建呢？8.生词学习通过教学卡片，老师教学本课中出现的关键生词和短语，帮助学生理解和掌握。9.句型训练请学生和老师一起朗读儿歌中的每个句子，并帮助学生掌握关键的口语表达方式和交际技巧。10.想象练习请学生停下来，想象自己是南瓜或是小兔子，用汉语口语交流，一起赛跑或嬉戏。11.总结请学生和老师一起总结本节课的教学内容。对于一些不太清楚的内容，老师可以再次重点介绍。12.课后作业请学生回家后阅读儿歌《小兔运南瓜》，回忆学过的关键生词和短语，并试着跟着儿歌朗读一遍。同时，把自己的语音录制下来，让老师在下节课中帮助学生更好地掌握语音和口语交际技巧。六、教学评价通过对学生在课堂上的反馈和作业结果的评估，老师可以进一步

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