小学四年级体育《篮球-行进间体前变向运球》教学设计

小学四年级体育《篮球一行进间体前变向运球》教学设计课次练习内容教、学目标重、难点第课时.原地运球.拍球比多学生能够初步掌握原地运球的基本技术动作。.体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。通过比赛，培养学生的竞争意识。重点：激发学生对篮球的兴趣难点：对球的控制能力。第课时篮球：运球游戏：运球接力运球抢球初步掌握篮球的基本知识、基本技能。提高学生的运球能力。通过学习和比赛，培养学生积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。重点：手拍按球的位置及球的落点。难点：手控球与脚平衡的协调配合。第课时篮球：运球急停急起游戏《运球接龙》提高学生行进间运球能力。发展学生的反应、灵敏及协质。培养学生的团结合作，友爱互助。重点：行进间对球的控制能力。难点：手控球能力，手和脚的协调配合。第课时篮球：()复习运球急停急起()学习行进间体前期运球游戏：运球绕障碍物接力赛通过掌握一些篮球的基本知识、基本技能。通过运球练习，提高学生的运球能力。通过学习和比赛，培养学生积极进取的精神，激发学生集体荣誉感。重点：行进间体前变向时对球的控制能力。难点：手控球能力，手和脚的协调配合。第课时篮球：复习行进间体前变向运球游戏：运球绕障碍进一步提高篮球行进间体前变向运球的技术，巩固运球技术。发展反应、灵敏、速度等身体素质。重点：进一步提高行进间体前变向运球对球控制能力。难点：手控球能力，手和脚的协调配合。

《篮球一行进间体前变向运球》教学设计项目构思设计指导思想遵循“以人为本健康第一”的指导思想，结合教材和小学生特点，通过多种手段激发学生参与篮球活动的兴趣，使学生充分感受体育运功的快乐，为学生的健康成长打下良好的基础。学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期，模仿能力特别强，引导学生从基本运球技术开始学，树立起他们对学好篮球的信心。教材分析篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神。本节课的教学内容是篮球运动的根本运球，运球有原地运球和行进间运球，本课重点练习行进间体前变向运球。动作要领手指触球掌心空出，左变向时右腿发力，右变向时左腿发力，身体重心转移迅速、按拍球部位要正确、熟练变向要迅速，换手要及时，重、难点重点：行进间体前变向时对球的控制能力。难点：手控球能力，手和脚的协调配合。创新思路本课充分挖掘教材内涵，利用游戏教学，让学生在参与游戏的过程中提高运球能力；利用游戏《红绿灯》复习上节课的教学内容，利用运球过呼拉圈更好地解决本课的重点与难点，最后利用运球接力游戏把篮球收好，充分调动学生的积极性，享受成功的快乐。学习目标通过掌握一些篮球的基本知识、基本技能。通过运球练习，提高学生的运球能力。通过学习和比赛，培养学生积极进取的精神，激发学生集体荣誉感。教学方法本课采用一材多用的教学模式，我主要通过各种游戏和比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富，将训练内容融入于游戏中，激发学生的运动兴趣，充分发挥学生学习的积极性和学习潜能，通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。教学流程导入与热身一跟我练（球性练习）运球练习游戏《红绿灯》复习急起急停学习行进间体前变向运球《运球接力》恢复身阶段

一、开始部分（四列横队，分钟）课堂常规：整队、师生问好，安排见习生，宣布本课的内容和目标。课前站姿分钟训练（振作精神，提高注意力训练）准备活动：跟我练（球性练习）行进间篮球操设计意图：通过行进间篮球操使学生的肢体充分活动，同时提高学生的球性，激发学生的学习兴趣，为课堂教学做充分准备。二、基本部分（分四小组，用时分钟）运球练习（）行进间高低运球（用时分钟）；（）利用游戏《红绿灯》进行运球急起急停练习（用时分钟）；教学过程教学过程学习运球前体变向（）原地运球体前变向练习（用时分钟）；（）绕障碍物行间运球体前变向练习（用时分钟）；设计意图：由易到难，先进行原地练习，利用障碍物进行练习。运球绕障碍物接力比赛（用时分钟）（）教师讲解示范。（）学生进行比赛，第二次把球放到指定位置。设计意图：利用比赛进一步提高学生运球能力，调动学生积极性，提高练习强度。三、结束部分（分钟）放松身心播放国家音乐做手语操，老师领操，学生跟做，感受运动后的放松与愉悦，培养学生热爱国家热爱生活的情感。小结学生说说本课的收获和不足之处，老师归纳总结。师生道别，安排学生收拾器材。设计意图：在轻松愉快的氛围中结束了这节课。

小学体育与健康课时教学计划水平二教学单元（模块）:篮球运球 ;课次：第课时执教老师：班级：四年级；人数:人学习目标通过掌握一些篮球的基本知识、基本技能。通过运球练习，提高学生的运球能力。通过学习和比赛，培养学生积极进取的精神，激发学生集彳棒誉感。场地器材个篮球个呼拉圈篮球场一个录音机一部教学内容篮球：（）复习运球急停急起（）学习行进间体前变向运球游戏：运球接力重点、难占八、、重点：行进间体前变向时对球的控制能力。难点：手控球能力，手和脚的协调配合。教学流程导入与热身一跟我练（球性练习）运球练习游戏《红绿灯》学习行进间体前变向运球《运球绕障碍物接力》恢复身阶段部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数分钟.体育委员集合，师生问好，点名考勤，安排见习生。宣布本次课的内容和任务。学生站四列横队。㊉㊉㊉㊉㊉㊉㊉㊉㊉㊉㊉㊉㊉㊉*检查人数，讲解课堂要求任务，安排见习生。集合做到静、齐、快师生问好声音宏亮头正、肩平、挺身收腹，保持立正姿势。分钟・行进间篮球操。双手体前拨动球双手头上拨动球双手上抛接球颈部环绕球、腰部环绕交接球胯下绕“字、高抬腿绕“字原地伸臂手指拨球.做篮球操时学生按篮球场的边线和三分线边走边做行进间篮球操。教师引导学生各种球性练习。口令示范带动学生做行进间篮球操。学生跟音乐的节奏分成两组按篮球场上的线做篮球操。要求：练习的过程中学生双手尽量保持伸直，利用手指和手腕控制好篮球。进入角色，充分活动关节绕篮球场障碍物跑三圈每节节拍

部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数一、运球练习.学生按照球场的边线行.行进间运球练习进间运球练习。动作要求：用手指、要求：指导学生运球指根按运球，肘关节）做到有序，控制好前练习，有高、低运随球上下屈伸，动作后距离，球；快慢运球；左、柔各，按压明显，有（）练习时尽量不看球。右手交替运球；节奏地运球。.做游戏时学生按篮球场教师用手和哨学生在运球的原地高、低运球练的边线进间急起急停运球指来提示学生来习；练习。如何进行运球；同时根据老师的次.游戏：红绿灯（复.讲解游戏规则、指挥做行进间高习运球急停急起）方法低运球的变化。学生行进间运球练习，绕篮球场上的线.教师指挥游戏。教师讲解游戏进行练习，看到老师时认真思考。在游举起红旗马上急停，戏过程中注意力老师放下红旗继续运球。二、学习体前换手变向运球集中参与练习。原地体前换手运i.学生站四列横队。球学生要观察、思考、模教师讲解示范分钟体前换手变向运球绕杆练习动作要点：手指触球仿、练习，听清口令、反应迅速、注意安全。3.学生分成四组进行练习，听清口令，注意安全。体前变向的技术要领；带领学生进行练习；.学习前变向；.学生骨干展示；听从指挥、注意安全；掌心空出，左变向时4.比赛方法如下图：.讲解游戏规则、行进间绕障碍右腿发力，右变向时左腿发力，身方法。物运球练习；次转移迅速、按拍球部强调安全问题。位要正确、熟练变Fiio最后一次练习向要迅速，换手要及时在经过终点时时。i叶*小幽1把篮球放到指定安静，遵守课三、游戏：运球绕障的位置。堂纪律，认真履碍物接力赛师讲解游戏规则；方法：全班学生按四注意安全；路纵队集合，听到老.把到指定师口令后，每组第一位同学迅速将球通过障碍物运到前方，放到前面的篮子，然后跑回，下一个同学，依次进行，先到的组为胜。的地方。次

部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数结放松，走成中国地图的形状，听《国家》音乐，做放松动作。小结本课情况。师生再见、归还器材课后练习：坚持做运球练习，时间、次数不限学生迅速集合；互相评价练习和听教师的评价。按下图形也$ 村++*飞十由*甘+回去完成课后练习。教师总结本次课练习情况，鼓励学”胆发言。评价课堂的纪律和表扬上课表现好的学生。.安排课后练习，师生再见，下课。尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。预计运动负荷 平均心率： 次分 练习密度： ％±运动负荷表征脸红出汗气喘V肌肉疼痛教师课后反思.本节课一开始做球操时我采用边走边做的形式，这样不但能提高学生练习兴趣