《要下雨了》（第一课时）（教案）一年级下册语文部编版_第1页
《要下雨了》（第一课时）（教案）一年级下册语文部编版_第2页
《要下雨了》（第一课时）（教案）一年级下册语文部编版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

要下雨了第一课时教案教学目标知道预报天气的价值，了解下雨的预兆。掌握“淅沥、滋滋、喀嚓”等形象生动的语言，加深对表示声音的词语的理解。培养学生的观察和预测能力，增强自我保护意识。教学内容预报天气的作用，下雨的预兆。听读课文《要下雨了》，掌握“淅沥、滋滋、喀嚓”等词语。分析词语的意思和表达的情感，理解整个故事的情节发展。教学重点对课文中“淅沥、滋滋、喀嚓”等形象生动的语言的理解。学生观察和预测能力的培养。教学难点如何帮助学生逐渐理解文本中表达的情感。如何通过例句、小故事等方式加深学生对“淅沥、滋滋、喀嚓”等形象生动的语言的理解。教学方法演示法：通过天气预报等方式引导学生思考下雨的预兆，加深对预测天气的认识。听读法：听读文本，强调对形象生动的语言的理解和记忆。故事法：通过讲述一些有趣的小故事，引导学生理解“淅沥、滋滋、喀嚓”等表达声音的词语在不同场景下的应用。教学资源《要下雨了》课文及教学课件。游戏道具：气象图、大字报。教学过程1.导入（5分钟）教师介绍天气预报的作用，引导学生思考如何通过观察天气预测天气变化。并逐步引入“下雨”的话题，让学生说出下雨的常见预兆。2.课堂展示（10分钟）教师展示天气预报图表，引导学生通过数据分析预测未来的天气，同时说出一些最容易出现下雨预兆的情况。3.听读课文（15分钟）教师播放《要下雨了》的录音，让学生跟随声音认读课文。同时，教师强调文中出现的“淅沥、滋滋、喀嚓”等形象词语，帮助学生理解这些词语所表达的音响和情感。4.讲解课文（20分钟）教师引导学生逐句分析课文，帮助学生理解每个词语的意思和情感表达。在讲解中，教师可以通过举例、引用小故事等方式，加深学生对词语的理解。5.活动设计（20分钟）教师出示一张气象图，让学生根据图表数据预测未来两天的天气。同时，教师请学生在大字报上写下自己的预测，然后集中展示各位同学的预测结果。课后作业返回家中，认真观察今天的天气预兆和变化，然后用自己的话描述出来。熟读课文《要下雨了》，特别是“滴滴嗒嗒”，“轰轰隆隆”等词语的含义和表达的情感。教学反思通过本节课的教学，学生能够逐渐理解预测天气的价值，知道如何通过观察天气预测天气的变化，并且学会了通过形象生动的语言表达声音和情感。通过气象图的预测和大字报的展示，学生的观察能力得到了进一步培养。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论