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身体的结构义务教育课程标准实验教科书四年级上册《我们的身体》单元贵州省小学科学许莹乡村名师工作室许莹一、观察身体的外形观察身体外形头头颈颈躯干躯干四肢四肢如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？人的身体是左右对称的。二、观察身体的内部观察方法身体的内部看摸听心人体内主管血液循环的器官（通称“心脏”）。

肺人体内主管呼吸的器官位于胸腔内，纵隔两侧，左右各一。

胃胃是腹腔中容纳食物的器官。其外形屈曲，上连食道，下通小肠。肠肠是消化管中最长的一段，也是功能最重要的一段。肠包括小肠、大肠和直肠3大段。肌肉肌肉主要由肌肉组织构成。

肌细胞的形状细长，呈纤维状，故肌细胞通常称为肌纤维。骨骼骨骼系统是为生物体提供支持作用的生命系统。

胸部器官腹部器官心脏肺肝肠胃肌肉骨骼三、身体怎样工作身体的哪些部位参与了活动？活动要求：小组内自主确定一项活动，由一位成员参与该活动，所有成员注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。小组选一名代表上台展示讲解气泡图。

跳绳掰手腕写字系红领巾跳绳腿脚大脑手心脏胳膊我选择原地跑步活动

我们的身体是个宝，每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑，天天锻炼身体好！请保护我们身体吧！愿同学们都有一个健康的身体！贵州省

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