初中三年级秋季学期《美术》（人美版）学习任务单（全册汇总）2

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课程基本信息课例编号2020QJ09MSRM005学科美术年级九年级学期秋季学期课题为同学画张像教科书书名：教育部审定2013义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.了解人物脸型、五官、表情等特点，掌握三庭五眼的规律。2.观察同学形象，分析人物脸型特征和比例关系，用线条、明暗或创意方式为同学画像。3.为同学画像增进彼此的友谊，学会接纳、欣赏自己和别人的独特之处。课前学习任务课前准备：铅笔、勾线笔、橡皮、A4纸、水彩笔等。搜集同学照片，回忆同学外貌特征。请同学们在上课前提前打印好任务单。课上学习任务【学习任务一】欣赏动态图片，分辨人物。【学习任务二】王宝强葛优潘长江欣赏明星图片，根据外貌特征辨别人物。王宝强葛优潘长江【学习任务三】观察人物脸型，总结出人物脸型特征。周杰伦周杰伦推荐的学习资源1．通过网络了解表现人物肖像的名家名作。2．人物表现技法书籍。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《画校园2》任务单

课程基本信息课例编号2020QJ09MSRM006学科美术年级九年级学期秋季学期课题画校园2教科书书名：教育部审定2013义务教育教科书美术出版社：人民美术出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标了解人物场景画的特点，掌握人物组合的构图形式及人物与场景主次、虚实表现方法。通过观察校园生活，运用线条或明暗的表现校园故事场景，表现校园场景中的人物组合关系。体验校园场景表现，感受校园氛围，回忆同学之间的深厚情谊，将作品制作成纪念画册作为珍贵的校园难忘时光收藏。课前学习任务课前准备：铅笔、勾线笔、橡皮、A4纸、水彩笔等。根据照片或回忆重温校园里发生的精彩故事。请同学们在上课前提前打印好任务单。课上学习任务【学习任务一】自己制作纸模具人物，拼贴校园故事场景中的人物组合关系。步骤一：请将下面的纸模具图形用剪刀剪下来，按照情境需要的人物动态特征，摆拼并粘贴到一页A4纸上，若是想制作更大或更小的纸模具人物，以下图模具参考放大或缩小既可，以此模具为依据，用A4彩纸可以制作多个人物。步骤二：将人物拼贴出需要的组合关系。头头手手躯干上肢上肢上肢躯干上肢上肢上肢上肢上肢下肢下肢下肢下肢下肢手下肢手下肢下肢脚脚脚脚推荐的学习资源1．通过网络了解表现人物故事场景的名家名作。2．人物场景表现技法书籍，如：《人物速写起步教程》、《人物速写心得》等。全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《书籍封面设计》学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ09MSRM007学科美术年级九年级学期秋季学期课题书籍封面设计1教科书书名：教育部审定2013义务教育教科书美术九年级（上册）出版社：人民美术出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.知道书籍封面的基本组成主要包括封面、封底、书脊三部分，每部分在设计上有不同的需要。2.认识书籍封面的作用，能够分析生活中的书籍封面是如何与书的主题与内容相互关联的。3.理解书籍封面设计主要由文字和图像组成，能够运用美术的形式语言来分析文字、图像和色彩在封面设计中起到的作用。课前学习任务1.打印学习任务单；2.准备几本自己喜爱的图书。课上学习任务【学习任务一】请你选择一本书籍封面设计优秀的作品，尝试阐释自己的理由，写在下方：我选择的图书名称是：《_______________》这本图书封面设计较好的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习任务二】请在下图中标示出“封面、书脊、封底”。【学习任务三】请你从以下两本书籍中任选一本，对其封面设计进行简要评价。我选择的是：《_________________》我对这本书封面设计的评价是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________推荐的学习资源1.《书籍设计微课堂》子木著，首都师范大学出版社全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印《书籍封面设计》学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ09MSRM008学科美术年级九年级学期秋季学期课题书籍封面设计2教科书书名：教育部审定2013义务教育教科书美术九年级（上册）出版社：人民美术出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1．学习书籍封面基本版面布局的知识，掌握2-3种基本的版面布局类型。2．学习头脑风暴的联想方法，收集所需要的设计素材，并结合版面布局的形式美法则，绘制书籍封面的设计草图。3．能够运用设计元素以及版面布局的方式，完成书籍封面设计的实践作业。课前学习任务1.完成上节课的学习任务单；2.打印本课学习任务单；3.准备绘图纸张或A4打印纸；4.准备画具画材：铅笔、橡皮、勾线笔，可用于上色的画笔如水彩笔、彩铅等。课上学习任务【学习任务一】倾听《雨巷》诗朗诵，结合你对《雨巷》这首诗歌的了解，写出可用于设计封面图像、文字、色彩的关键词。例如:悠长的雨巷我所记录的关键词有：——————————————————————