初中二年级春季学期《地理》（人教版）学习任务单（全册汇总）

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——概论，第五章中国的地理差异（第1课时）2.学习任务：（1）初步认识我国地理差异显著；（2）在地图上确定“秦岭--淮河”一线的位置；（3）能从气温、降水、农业生产等自然环境方面说明“秦岭--淮河”一线的地理意义。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——概论，第五章中国的地理差异（第2课时）2.学习任务：（1）能从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭--淮河”一线的地理意义。（2）学会分析区域自然地理环境对人类生产、生活的影响。（3）能够读图说出四大地理单元的名称，在地图上通过重要的自然地理界线说明四大地理单元的范围，指出其划分的主导因素。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——概论，第五章中国的地理差异（第3课时）2.学习任务：（1）运用资料比较四大地理单元的自然地理差异；（2）运用资料说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。（3）理解四大地理单元内部也存在明显的地理差异。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习【提示：简要说明学习方式和学习环节流程，让学生做好学习准备】全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第六章第一节自然特征与农业（第1课时）2.学习任务：（1）明确北方地区的位置、范围和自然环境特征；（2）通过分析北方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学习区域分析的方法。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第六章第一节自然特征与农业（第2课时）2.学习任务：（1）了解北方地区发展旱作农业的有利、不利自然条件和主要的农作物，（2）理解北方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第六章第一节自然特征与农业（第1课时）2.学习任务：（1）读图找出东北三省的位置范围；（2）读图分析东北三省的自然环境特征；（2）联系生活说明东北三省的自然环境对生活、生产的影响。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第六章第二节“白山黑水”--东北三省（第2课时）2.学习任务：（1）从自然环境因素及人文环境因素等方面分析分析东北三省的农业发展条件；（2）认识东北三省主要的农作物，了解其农业生产的重要地位。（2）联系实际说明东北三省如何兼顾合理利用资源发展农业与环境（湿地）保护。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：观看视频、读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第六章第二节“白山黑水”--东北三省（第3课时）2.学习任务：（1）了解东北三省工业生产的重要地位，认识东北三省工业的结构和布局；（2）从自然环境因素及人文环境因素等方面分析分析东北三省的工业发展条件；（2）联系实际说明东北三省工业发展面临的问题和解决措施。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第六章第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原（第1课时）2.学习任务：（1）读图说出黄土高原的位置、范围，说明黄土高原的自然环境特征；（2）举例说明黄土高原自然环境特征对富有地方特色的“黄土风情”的影响；（3）能解释黄土高原的形成原因；（4）运用地形图、地形景观照片等，认识塬、梁、峁、川等多种多样的黄土地貌，说明黄土高原千沟万壑的地表特征。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：观看视频、读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第六章第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原（第2课时）2.学习任务：运用图文资料分析黄土高原水土流失严重的原因。学会从地形、气候、植被、土壤等自然环境要素和人类不合理的生产、生活活动等人为原因这两个方面来进行分析。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：观看视频、读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第六章第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原（第3课时）2.学习任务：（1）运用图文资料说明黄土高原水土流失严重的危害。（2）结合图文资料说明黄土高原水土流失的治理措施，培养人地协调观念。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第六章第四节祖国的首都——北京（第1课时）2.学习任务：（1）运用图文资料说明北京的地理位置并进行简要评价。（2）结合图文资料描述北京的自然环境特征。（3）结合图文资料描述北京的城市职能。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第六章第四节祖国的首都——北京（第2课时）2.学习任务：（1）运用图文资料说明北京的名胜古迹与历史文化价值。（2）结合图文资料说明保护名胜古迹的措施和意义。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第六章第四节祖国的首都——北京（第3课时）2.学习任务：（1）运用图文资料说明北京的交通发展情况。（2）运用图文资料说明北京的城市建设成就和未来的发展规划。（3）举例说明北京在城市建设中如何注重环境质量的改善和历史文化建筑的保护。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第七章第一节南方地区的自然特征与农业（第1课时）2.学习任务：（1）读图指出南方地区的地理位置和范围。（2）运用图文资料说出南方地区的自然环境特征。（3）结合图文资料比较南方地区自然特征的差异，分析主要成因，学会区域分析的方法。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第七章第一节南方地区的自然特征与农业（第2课时）2.学习任务：（1）说出南方地区的主要农作物和农业类型。（2）运用图文资料说明南方地区发展水田农业的有利和不利的自然条件。（3）举例说明南方地区自然环境对农业生产和生活的影响，树立因地制宜的观念。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第七章第二节“鱼米之乡”――长江三角洲地区（第1课时）2.学习任务：（1）运用图文资料说出长江三角洲地区的地理位置。（2）运用图文资料评价长江三角洲地区地理位置的优越性。（3）举例说明河流在长江三角洲地区发展中的作用。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第七章第二节“鱼米之乡”――长江三角洲地区（第2课时）2.学习任务：（1）举例说明长江三角洲地区经济发展对人们生活方式和生活质量的影响。（2）运用图文资料归纳长江三角洲地区的人口、城市的分布特点，说明区际联系对区域经济发展的意义。（3）举例说明河流在长江三角洲地独特的地方文化特色对当地旅游业发展的影响。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第七章第三节“东方明珠”――香港和澳门（第1课时）2.学习任务：（1）读图说出香港和澳门特别行政区的位置和范围，评价地理位置的优越性。（2）了解我国实施的一国两制政策，明确中国的主权‎和领土完整‎不容分割。（3）根据相关资料概括香港土地资源的分布特点，了解香港和澳门土地开发情况，树立人地协调与可持续发展观念。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，观看视频，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第七章第三节“东方明珠”——香港和澳门（第2课时）2.学习任务：（1）举例说明港澳与祖国内地多方面的密切联系。（2）根据相关资料分析港澳与祖国内地多方面的联系，对祖国内地和港澳经济发展的促进作用。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，观看视频，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第七章第四节祖国的神圣领土――台湾省（第1课时）2.学习任务：（1）认识台湾省自古以来是祖国不可分割的神圣领土。（2）读图指出台湾省的地理位置和范围，认识台湾省地理位置的重要性。（3）读图文资料分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征，进而分析台湾诸多美称的原因。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，观看视频，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第七章第四节祖国的神圣领土――台湾省（第2课时）2.学习任务：（1）读图指出台湾省人口分布特点，根据资料说明人口分布的原因。（2）运用相关资料，分析台湾省20世纪50年代至今经济发展的大致历程和各个阶段经济的特点，理解台湾省发展“外向型经济”的必要性。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第八章第一节西北地区的自然特征与农业（第1课时）2.学习任务：（1）读图指出西北地区与北方地区和青藏地区的界线，描述西北地区的地理位置和范围。（2）运用图文资料说出西北地区的自然环境特征。（3）结合图文资料说出西北地区干旱的表现、形成原因和分布规律，学会区域分析的方法。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第八章第一节西北地区的自然特征与农业（第2课时）2.学习任务：结合图文资料说明西北地区干旱气候对农牧业生产和人们生活的影响，学会区域分析的方法。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第八章第二节干旱的宝地——塔里木盆地（第1课时）2.学习任务：（1）根据图文资料描述塔里木盆地的地理位置和气候、河流等自然地理环境特征。（2）运用图文资料说出塔里木盆地人口、城镇和交通线的分布特点，并且分析原因。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，观看视频，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第八章第二节干旱的宝地——塔里木盆地（第2课时）2.学习任务：（1）结合图文资料说明我国开发塔里木盆地的有利条件。（2）结合图文资料说明开发塔里木盆地的过程中保护生态环境的重要性。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，观看视频，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第九章第一节青藏地区的自然特征与农业（第1课时）2.学习任务：（1）读图描述青藏地区的地理位置和范围。（2）运用图文资料说出青藏地区的自然环境特征。（3）结合图文资料说出青藏地区高寒的表现，初步分析高寒气候对人们生产和生活的影响，学会区域分析的方法。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第九章第一节青藏地区的自然特征与农业（第2课时）2.学习任务：（1）结合图文资料说出受青藏地区高寒的气候的影响，当地农业生产的特色，培养因地制宜发展农业的思想。（2）结合图文资料说出受青藏地区高寒的气候的影响，当地人们生活的特色，学会区域分析的方法。3.学习准备：准备好地理教材、笔、笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：读图和文字，复习旧知进行思考和分析得出结论建立知识间的关系，进行总结反思课后练习全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版八年级下册地理（2013年版）——第九章第二节高原湿地——三江源地区（第1课时）2.学习任务：（1）结合图文资料说出三江源地区的地理位置和范围、自然地理环境特征，并且学会分析自然地理各要素之间的相互作用和相互影响。（2）结合图文