教师教学工作总结三篇

教师教学工作总结三篇教师教学工作总结篇1

本学期我担任一年级班、班的数学教学工作和一年级3个班探究活动课教学工作。作为一名刚刚走上讲台的新教师，我感受到自己肩上的担子特别重。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。本期教学中我仔细备课、上课。准时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这学期的教学工作总结如下：

一、数学教学工作方面。

在本学期，我所担任一年级数学的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5〞时，可以是“4+5+5〞也可以是“9+1+4〞或者“4+4+1+4+1〞等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜爱的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予确定，通过不同的方式给嘉奖，让他们体验到创造之乐，增添了学好数学的信念。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于生活，又高于生活。

增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

二、探究活动教学工作方面

在本学期的探究活动教学过程中，学生都比较喜爱上，在学习过程中，学生的独立思索的习惯由于一年级刚接触，还未形成。学生在课上都特别喜爱回答下列问题，特殊是小动物、小草、小星星等学问都比较感兴趣。我觉得开设该课程让学生开阔了视野，比较好。在以后的教学中，要加强学生说的能力。

三、培育学生良好学习习惯方面。

在课堂上，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，例如有的同学会在课堂上听讲留意力不集中，有的同学小动作太多，有的同学写作业太慢。为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习主动性入手，依据学生的'学习成果，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时催促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成了良好的学风。

四、在提高自身业务素养，特殊是在努力探究新课改方面。

在课堂教学中主动尝试小组合作学习，培育学生在自主学习中发觉问题、提出问题的能力，培育学生养成与同学合作学习、在合作学习中陈述自己意见的习惯。这样有利于学生的自主性和创造性的发挥，使教学过程不仅成为认识过程，而且成为交往过程和进展过程。我专心去探究总结，努力通过对现行的以学问为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的独特探究与小组的合作探究有机结合，调动全体学生学习主动性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素养的协调进展。！

本人在教学中从点滴入手，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，立足课堂，夯实双基。不仅要教给学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学有所得，向每一节课要效益，使新课程标准得到进一步落实。一份耕耘，一份收获，期望在将来的日子里，自己要加倍努力，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

教师教学工作总结篇2

一段时间的课改漫步，提升了学生的基本素养，以使广大教师得以进展。一曲有声有色的交响曲，已在我校奏响。一段时间的摸索与探讨，我们取得了点滴成果，有了肯定的作为，终使课改有条不紊的步步推向深入，进展于纵深，这一切当归功于学校工作的远视与科学管理。

课改初始，我便清晰地认识到阅历的积累和对过程的反复在课改良程中的重复作用。为此我主动参加课改良程的同时便着手于对课改档案的'管理，为学生建起成长记录袋。其中载入了教师和孩子们的全部进步过程，为他们留下美妙的回忆，以激励每个人的参加意识，并为做好阅历总结和过程反思提供根据。进而作为一种对课改起到推动作用的助推器。历经了一个创练与梳理的过程，得意处作为阅历之谈，形成论文，亦可推动了科研课题的研发，为持袋人提供了快乐与畅想的时刻，心灵的触动趋使了他们的努力与创造，至庸处促成了对失当出的更多反思，让人们去另辟蹊径。而新路的开拓，就是一种创新的诞生。袋的产生，留下每个人的成长脚印，而这脚印间浸透的是每一位参加者的心血与汗水，是诱发、是激励，是人生的写成，是与理念的共鸣，是师生进展的印证，一袋袋磁石般吸引着人们的眼球，述说着人们的心声，花儿在课改的沃土上现蕾、绽放。在春风中点头摇曳，仿佛是在点头向为他们捧掬春泥护花的人致谢，是一个小小的举措，引得了课改的钟情万种。

教师教学工作总结篇3

岁月如梭，不知不觉中一学期的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思索和更大的努力。这一学年的生活，使我收获了许多，但也有一些遗憾。这其中有苦有乐，有心酸也有喜悦，有失败也有胜利，我觉得自己过得紧急又劳碌、开心而又充实。接下来，我特从以下几个方面作一个全面的总结。

一、教育教学工作方面：

1、课前预备：备好课。

充分的备课是上好一节课的前提与基础，而备课，肯定要备大纲，备教材，备学生。本学期我仔细钻研教材，并讨论教参，把握了重难点，我觉得自己有所进步的一点就是能够多去备学生，站在学生的立场与角度上去理解所学的内容，让学生能够真正理解与把握。并针对第一个班上的课，准时地调整教案，这样才能在下一个班收到更好的效果，并准时进行教学反思。以听说课、练习课、阅读课以及写作课的课堂模式为指导，感觉在课堂上越来越自如，越来越顺手，也能与学生到达更好的沟通与默契。

2、仔细听课学习

作为一个不到一年教龄的教师，我基本上毫无阅历，因此学习有阅历教师的教学方法，对我而言是特别必要的。不仅仅是去听英语课，同时去听语文课等。同时，组内也组织了每位英语老师的展示课，学校也组织了为期两周的展示课与示范课等，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课，听完课后写听课心得，并会和一些老师来商量，这样会从每一个老师的身上学到闪光点，同时怎么样改良运用于自己的课上。在此过程中，我学到了许多东西，使我在教学方式上取得了进步。

3、组织课堂教学

在课堂上，上新课尽量用纯英文教学，即使对于生疏的词汇，也会用学生已经学过的英文进行解释，给学生创造良好的语言环境，并从听、说、读、写四个方面加大训练，利用每天的早自习来听录音、跟读，课上也重视学生的主体性，让学生主动地去练习对话、去说、去展示，而在阅读课上，则以阅读理解的形式进行，并把大练习册上的阅读理解跟进训练，同时，每一个单元的主题作文进行写作训练并共享，收到了较好的效果。总体而言，如今的教学模式在这一学期的工作中，有一个比较成熟的完善，基本上都已经顺手，但是还有一些小的`问题：例如分层教学中教学内容与环节的设置，期望在今后的教学过程中能有进步。

4、注重课后辅导工作

初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

5、喜爱学生

平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。我信奉“亲其师，方能信其道〞。只有真正地关怀学生、爱惜学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。如今，我也能与学生建立朋友的关系，在课上有时候搞一些小游戏，来和学生互动，来提高孩子们的兴趣与主动性。

二、工作出勤方面：

我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会，课余时间会多去讨论教材与教参，来提高自己的业务水平。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、存在的缺乏

“金无足赤，人无完人〞，在教学工作中难免有缺陷。例如：课堂气氛活跃的时候，有些好动的学生就喜爱捣乱；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

四、改良措施：

1、注重组织教学，严格要求学生。让学生明确“课下是朋友，课上是老师〞的关系，松紧搭配好。什么该做，什么不该做学生应当有明确的认识，培育学生的自觉主动性。让学生做到主动活跃但是有序。

2、运用多种技巧教学，培育学生学习英语的兴趣。七年级的大部分学