语文九上写作观点要明确

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阅读下面这段文字，你能判断出其观点吗？

常言道：勤能补拙。居里夫人法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金，能取得后来的成功吗？

观点要明确1、通过教师讲解和学生思考探究，让学生认识观点明确的内涵，把握议论文观点明确的方法、原则；2、通过读写实践，让学生做到“能明确地表达观点”；3、养成明确表达观点的习惯，努力提高写作水平。一、认识议论文的观点议论文的特点1、当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。2、议论文是一种议论、说理的文章。所以议论文又叫说理文。3、议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。观点与论题的区别观点是作者对人、事、物的看法、态度。论题是作者要谈论的问题（人、事、物)“敬业与乐业”是论题，“敬业与乐业是人生的不二法门”是论点。

2、学生判断以下句子哪些是观点句。要敬业，更要乐业。有不少学生沉迷于电子游戏。电子游戏的危害电子游戏最大的危害是影响学业成绩。中学生不能沉迷于电子游戏。二、如何做到观点明确写作指导

怎样才能做到观点明确呢？

（1）要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个判断句将观点表述出来。根据提示，将相应的语句补充完整......是....../应当/必须............能够/将会......◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。◎给爸妈献一次爱心，将会———。◎诚实是做人的基本品格。◎青少年爱玩电子游戏是————。◎人应当敬业、乐业。◎人在困难面前必须————。（2）在文章中凸显观点

①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。

②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。③在结尾处总结观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。

（3）观点贯穿全文始终

引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。

三、观点不明确的情况

1、态度不明确。以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。

2、论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。

3、语言不简洁。语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。

观点不明确的几种情况请看下面文字表达观点存在的问题1、玩电子游戏有时可以让我们放松精神，有利于调节身心，但有时又耽误我们学习、工作。我觉得可玩可不玩。2、电子游戏的开发动机是迷住那些缺乏自制力的青少年，好从他们身上赚更多的钱。甚至是西方敌对国家的一种阴谋，故意用游戏来麻醉青少年的精神，消磨他们的斗志。为什么成年人不大爱玩电子游戏，青少年却有那么多人爱玩。那是因为青少年自控力不强，是非还分不清。课堂讲小话，做小动作，不仅自己不能专心学习，还影响别人听课学习，这样做当然成不了好学生，所以要努力改变这种做法。这句话表述观点不简洁，请修改：（要遵守课堂纪律）五、实战演练（一）请看下面一篇习作（括号内是修改文，先不要急着看），存在的主要问题是什么？

信念信念是什么（可删此句）？漫漫人生之途，挑战、挫折、坎坷常伴我们左右。它们是一块块绊脚石，也是一个个阶梯。（怎样让这些绊脚石变成我们前进的阶梯？是信念，坚定信念，才能让我们战胜人生中的艰难险阻，从而攀登上人生的高峰。）让我们战胜它们，勇攀生活高峰。信念伴我们永生。（原文是意思就是战胜人生困难需要信念）刚想放飞天真，正好抖落一身稚气。初三的我们面对未来，已整装待发！（补充：我们渴望中考胜利，我们追求学业成功）成功对于我们来说本是一个曲折的过程，没有人可以一步登天。因此我们需要坚持，需要走一步，再走一步。（补充：而坚持、再坚持，就需要一个坚定的信念——我行，我能行，成功属于我！）竹竿高擎，长一节，再长一节，是它的信念；雏鹰扑打着幼翅，飞高点，再飞高点，是它的目标；我们让分数再往上一点，再往上一点，是我们不变的追求。(补充：有了这个不变的信念，我们就不会逃避，就不会放弃，就会坚持，再坚持）学习对于我们是磨炼，是困境，但我们无法逃避，唯有坚持，再坚持……（可删此句）成事贵在坚持，难在坚持，赢在坚持。(补充：坚持靠的是信念，成事贵在坚定信念）没有一把坚持的金钥匙，（改为没有坚定的信念）就叩不开梦想的大门。坚持自己的信念就能走向成功！这篇习作能层层深入论证，用比喻、排比等手法，文字较流畅。但论述中存在的主要的问题是论题不集中，论点不明确。既想说成功需要信念，又想说成功需要坚持。没有把成功、信念、坚持这三者关系阐述清楚。当然本文论据也不够充分，事实和道理说得都较少。（二）阅读下面材料，提炼观点，明确表达。薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢（念qu，二声），抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。观点：1、学习要有谦虚的态度2、学贵有恒3、尊师才会重道4、教育教学要讲求方法（教学方法决定教学效果）5、不要迷信权威6、知错能改，善莫大焉鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老夫至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之。世之愚，莫之及也。这是一则笑话，天下没有这般愚蠢的人，但这则笑话告诉人们一个道理：遇到任何事都要懂得变通，思维要灵活，不要片面与固执。从老人这个方面又看出了：凡事不能不懂装懂。有些时候，看似无法解决的问