小学春游活动方案集合15篇

小学春游活动方案集合15篇小学春游活动方案1

一、活动时间：4月15日(周五)8：00—10：30

二、活动地点：xx公园

三、活动主题：“与春天握手，携欢乐同行〞

四、活动目标和要求:

1、春天是一年中最美季节,是学生踏青春游好季节.通过踏青春游活动,让学生亲热接触大自然,观赏春天美景,拓展学生视野,进一步感受春天美景.锻炼学生自理能力,培育学生团结协作意识.

2、教育学生爱惜公物,爱护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理，增添带队老师、活动学生安全意识，确保师生人身安全和活动顺利进行，在活动过程中，应急措施必需落到实处，以利于准时应变。

3、组织开展多种趣味活动，培育学生语言表达能力，锻炼孩子英勇自信、自然大方地表现自己。

五、活动前教育

(一)安全教育：

1.排队行走安全：一切行悦耳从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2.游玩安全：

(1)不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木;

(2)不践踏草丛、爱惜花草;

(3)不做危急游戏;

(4)在老师视线范围内活动，不得随便离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

(二)文明教育：

1.在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。

2.在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3.在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4.在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

六、活动中可能出现问题和应急措施

如遇一些突发事件，(如：演出场地发生火灾，学生摔伤等)发生意外时，要留意处理原则：

1、保持冷静、镇静应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、快速疏散原则。

七、活动内容：公园里查找春天，才艺表演，欢乐游戏。

(一)查找春天

语文学科，在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树数量，比一比树高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子，哪些树是开花，体会语文书上写到描写春天好词好句，并引导学生正确运用。

(二)击铃传花、才艺展示

学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花同学表演节目，并有奖品嘉奖，目是调动全部学生参加主动性，培育孩子英勇大方地表现自己。(要求每个学生课下至少预备2个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、仿照等)

(三)背气球游戏

全班共分三组进行竞赛，两人背对背进行背气球，在背过程中要求队员之间团结合作气球不能落地，最终统计在规定时间内哪组背气球最多，最多小组为获胜组，并有小奖品鼓舞。

(四)其他游戏

依据以上活动进展状况，假如还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等游戏。

小学春游活动方案2

一、活动目的：

借春游活动的契机，让同学们走向秀丽的大自然，开拓同学视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感，让同学在呵护绿色的过程中，进一步增添环境爱护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

二、活动时间：4月10日(周五)如遇雨天顺延

三、活动地点：黄贤森林公园

四、活动预备：

1、安全教育。

(1)同学有组织、有秩序地排队上车;乘车时，不得将头、手探出(伸到)窗外。

(2)自我爱护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避开危急行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止同学在此区域内活动。(如：万一遇到走失的状况，同学如何做。)

(3)不单独行动，整班集中活动较适合。遇到突发状况与老师商议 寻求对策。

(4)往返前仔细清点人数,行进时排好队伍。每班把同学组织成若干个活动小组,选好小组长，换一个地方数一次人数。

(5)审查同学身体状况。对身体不适或患有疾病的.同学,劝阻其不参与本次活动。

2、文明教育。

(1)乘车文明：有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药，动员同学人人带好塑料袋2~3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)

(2)旅游文明：全体同学一律穿校服。不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。不随便抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱惜花草树木。

3、节俭教育。

(1)所带食品应适量，食用中不浪费。

(2)所带零用钱应适量，不随便挥霍。

五、活动过程：

1、各班要依据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，如：在草坪上做做游戏;唱歌;诗词诵读;放风筝等。

2、结合本次活动，班级可开展摄影、绘画竞赛。教师要引导同学认真观看，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的景色记录下来，参与竞赛。

3、活动过程中，教育同学爱惜环境、爱护环境。

六、活动支配：

1、同学到校时间及支配：8：00准时到校。到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全学问教育及再次强调春游留意事项。

2、候车支配：各班按发车时间提早5分钟上车

3、中午支配：每位参与活动者午餐自行解决。同学自带物品规定：1、带适量的干粮，如面包、饼干等2、带1—2瓶饮料。3、带小零食1至3种，不宜多。4、可自带相机，留意保管好。5、每人自带2到3个塑料袋，以便装垃圾。

4、下午回程支配：(请各班主任务必通知家长)14：10到达学校。

5、活动结束后，对同学强调肯定要马上准时回家，不能在路上或同学家逗留。

小学春游活动方案3

一、活动目的：

开拓学生视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生树立生命意识，在呵护绿地的过程中，进一步增添环境爱护意识。提升学生的自理、自护、服务等意识和能力，培育德才兼备的实小学子。

二、活动主题：拥抱春天

三、活动口号：唤醒春天，享受春光，真心体验，安全环保。

四、活动时间：2010年3月30日〔周三〕

二——六年级学校8：30出发

一年级学校9：30出发

五、活动对象：1——6年级全体学生

六、活动具体路线及人员支配：

年级地点远足路线带队负责人〔打“＊〞的为活动总指挥〕

一年级老鹰山学校---小百货---快速通道---老鹰山＊宣敏、周本彧、夏复燕、周妙婷、马晓庆、各班正副班主任

二年级体育公园学校---天成---茅渚埠桥---体育公园＊孙维忠、张钰永、裘家标、邓嵘、应蔓琳、各班正副班主任

三年级

四年级城市广场学校---妇保院---临江宾馆---穿太平桥---至城市广场＊蒋建权、马惠丽、黄益君、各班正副班主任

五年级西施故里学校---妇保院---始终沿江---穿西施大桥＊章腊梅、周建华、各班正副班主任

六年级淀塘畈往返车辆接送＊黄薇、俞培峰、各班正副班主任

七、活动支配：见各年级组策划方案〔ftp:“荷花小学——大队部——2010第二学期——春游〞年级组相应方案〕。

八、活动建议：

1、春游活动前让学生了解实践活动的意义、对学生开展好安全、纪律、卫生方面的教育。班主任要摸底了解学生的`身体状况，凡是身体不适或有疾病的一律不参与此次活动。

2、全体学生佩戴好红领巾、小黄帽；各中队举中队旗，上午8：30分准时在操场集中出发；下午在各年级组长指定时间集中排队归校，排队前班主任务必清点好班级学生人数。

3、学生可带适量的矿泉水和食物，班级可自备塑料布、垃圾袋，以备聚餐时用〔特殊是一年级，请备好足够的水〕。

4、各班可事先组织预备一些有意义的活动。活动时，以班级为单位按指定场地开展，任何学生都要遵守活动基地的规定，服从带队教师的统一指挥；班内可分组，每组有指定带队教师监管，每隔半小时清点一次所带小组人数，准时汇报学生的活动表现。禁止学生到公路边、假山上等危急地方活动，禁止学生走出城市广场区域，禁止学生单独活动。

5、塑造文明的学生形象。教育学生路上不吃零食，要爱惜广场内的花草树木等公物，不攀爬树木，不随地乱扔垃圾，食品包装袋等垃圾都要扔到垃圾箱或自带的垃圾袋，不在景区内大声喧哗，不做危急的游戏，争做一名文明的小游客。

小学春游活动方案4

一、活动目的：

开拓学生视野，增长学问，亲近自然、感受生活，培育爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生树立生命意识，在呵护绿地的过程中，进一步增添环境爱护意识。提升学生的自理、自护、服务等意识和能力，培育德才兼备的实小学子。

二、活动主题：

拥抱春天

三、活动口号：

唤醒春天，享受春光，真心体验，安全环保。

四、活动时间：

2010年3月30日〔周三〕

二——六年级学校8：30出发

一年级学校9：30出发

四、活动对象：

1——6年级全体学生

五、活动具体路线及人员支配：

年级地点远足路线带队负责人〔打“＊〞的为活动总指挥〕

一年级老鹰山学校---小百货---快速通道---老鹰山＊宣敏、周本彧、夏复燕、周妙婷、马晓庆、各班正副班主任

二年级体育公园学校---天成---茅渚埠桥---体育公园＊孙维忠、张钰永、裘家标、邓嵘、应蔓琳、各班正副班主任

四年级城市广场学校---妇保院---临江宾馆---穿太平桥---至城市广场＊蒋建权、马惠丽、黄益君、各班正副班主任

五年级西施故里学校---妇保院---始终沿江---穿西施大桥＊章腊梅、周建华、各班正副班主任

六年级淀塘畈往返车辆接送＊黄薇、俞培峰、各班正副班主任

六、活动支配：

见各年级组策划方案〔ftp:“荷花小学——大队部——2010第二学期——春游〞年级组相应方案〕。

七、活动建议：

1、春游活动前让学生了解实践活动的意义、对学生开展好安全、纪律、卫生方面的教育。班主任要摸底了解学生的身体状况，凡是身体不适或有疾病的一律不参与此次活动。

2、全体学生佩戴好红领巾、小黄帽；各中队举中队旗，上午8：30分准时在操场集中出发；下午在各年级组长指定时间集中排队归校，排队前班主任务必清点好班级学生人数。

3、学生可带适量的矿泉水和食物，班级可自备塑料布、垃圾袋，以备聚餐时用〔特殊是一年级，请备好足够的水〕。

4、各班可事先组织预备一些有意义的活动。活动时，以班级为单位按指定场地开展，任何学生都要遵守活动基地的规定，服从带队教师的统一指挥；班内可分组，每组有指定带队教师监管，每隔半小时清点一次所带小组人数，准时汇报学生的活动表现。禁止学生到公路边、假山上等危急地方活动，禁止学生走出城市广场区域，禁止学生单独活动。

5、塑造文明的.学生形象。教育学生路上不吃零食，要爱惜广场内的花草树木等公物，不攀爬树木，不随地乱扔垃圾，食品包装袋等垃圾都要扔到垃圾箱或自带的垃圾袋，不在景区内大声喧哗，不做危急的游戏，争做一名文明的小游客。

小学春游活动方案5

一、活动目的：

1．通过让队员走出校门、走向自然，欣赏家乡的秀丽山水、领会家乡新貌，培育队员喜爱家乡的思想情感。

2．通过参观章太炎纪念馆，让每一位队员了解章太炎先生生平，感受“革命先驱〞和“国学泰斗〞不一样的人生，引导队员在主动参加实践的过程中开拓眼界，增长才能，陶冶情操，增添队员喜爱家乡的.思想感情。

3．各年级通过开展围绕主题的活动，在呵护绿色、实践体验的过程中，提高文明素养，增添队员环境爱护意识和节俭意识，提高学生的自理能力和实践操作能力。

二、活动主题：缅怀国学大师，观赏西湖美景

三、活动时间：2015年4月13日〔星期一8：00——14:30〕

四、活动地点：章太炎纪念馆、太子湾公园

五、参与人员：三〔1〕班

六、学生活动行为要求

1．文明走路

〔1〕队伍保持两路纵队，精神饱满，紧跟队伍不掉队；

〔2〕遵守交通规则，留意过路口及穿越公路走斑马线；

〔3〕行进中不打闹、不说话、不吃零食。

2．文明乘车

〔1〕有序上下车，先上车的同学从车后座依次就座，照看晕车的同学；

〔2〕乘车期间不大声说话，不将手和头伸出窗外；

〔3〕车上保持好卫生和纪律〔杜绝大声喧哗、疯打闹〕；

〔4〕晕车的同学，需于活动当天早上七点前服用晕车药，并在身边备一个塑料袋。

3．文明参观

〔1〕全部活悦耳从教师指挥，有序进入场馆；

〔2〕参观期间不大声说话，不损坏场馆内任何物品；

〔3〕用心倾听场馆解说人员解说，主动参加，并记录相关信息。

4．文明活动

〔1〕在教师支配的活动场所内活动；

〔2〕休息时服从小队长的活动支配，在老师指定地点休息，不进行有危急的活动，远离水源；

〔3〕始终以中队为单位，在老师带着下集中活动，不允许脱离集体擅自行动；

〔4〕预备坐垫、垃圾袋，不准随地吐痰、乱扔瓜果皮核等，保持车厢内及旅游景区的环境卫生。

5．穿着要求

穿校服，红领巾、鞋袜等洁净。

七、其它说明

1．活动：以小队为单位开展活动，每人至少带一份及以上家庭自制美食。

2．口味：多带咸味食物，少带甜味食物；多带自制食物，少带膨化食物。

3．数量：每小队8人，所带自制美食需考虑数量，最好小队成员都能品尝。

4．品种：同一小队自制美食的品种、口味等尽可能丰富、多元。

5．大小：自制食物可稍小一些，便于共享和食用。

6．卫生：食物新奇、干净为第一。美味、养眼则更好。

7．制作：队员需参加制作美食，能介绍美食制作所需原材料及过程。

8．礼仪：注重中国饮食文化，不抢食，不独食，学会谦让、共享、大方、赞美。

家长于活动前对孩子加强卫生、文明、安全、纪律等教育。

小学春游活动方案6

一、活动目的：

借助春游活动，让学生走进自然，走入春天，感受春天的气息，观赏春天的美景，并放松心情，感受集体活动的乐趣，探寻大自然的丰富多彩，陶冶学生情操，丰富课外生活，培育学生实践能力。

二、活动时间：

20xx年3月27日周五上午

三、参与人员：

全体教师、少先队员

四、安全领导小组成员：

组长：

一~六年级各年级行政负责人：

各班具体负责人：班主任老师、副班主任老师。

五、活动地点：

1、一、五年级：森林公园2、二、三年级：越剧艺校

3、四、六年级：生态大酒店

六、活动过程：

1、7：50各班出发前教育：交代活动意义，进行纪律、安全、环保教育。

2、8：00出发至目的地，10：30活动结束。

〔各年级具体出发时间和乘坐车辆到下周通知。〕

七、活动要求：

〔一〕带班教师要求：

1、带班教师上下车要清点人数，确保学生不掉队。

2、带班教师引导学生观看观赏大自然，适当组织学生开展游戏活动。

3、教师要随时关注学生的安全表现，并准时作具体指导，活动后进行总结评比。

〔二〕学生要求：

1、一～三年级乘车费5元〔单趟〕，四～六年级9元〔来回〕，由家长委员会收齐交班主任。学生请假要上交请假单。

2、一律用背包，不手提东西，预备适量食品、饮料、湿纸巾、塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过30元，不带小刀、玻璃杯等危急物品。

3、分小组，选派组长负责小组活动，在进行小组活动时，不准小组的`成员擅自离开。

4、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点，文明处世，礼貌待人。离开时，要把丢弃垃圾整理洁净，培育良好的公共道德。

八、活动教育：

〔一〕安全教育：

1、排队行走安全：一切行悦耳从老师的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、上下车安全：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。

3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，要抓住扶手。

4、游玩安全：在老师视线范围内活动，不得随便离开，不攀爬，不做危急游戏有事离队要向老师请假并结伴而行。

5、回家安全：一~三年级学生统一等待家长来接，不得自行回家；四~六年级同学统一坐车先回学校，然后再等家长来接或自行回家，不得在路上逗留。

〔二〕文明教育：

1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要留意卫生文明，不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要留意语言文明，不讲脏话，不大声喧哗。

4、在游玩过程中要留意行为文明，不追跑打闹、不损坏公共财物，在参观过程中做到清静、有序。

最终，期望春游活动顺利开展！

小学春游活动方案7

春游，古称为游春、踏青、寻春和探春。很多古代文献都记载春游风俗的生动景象。如论语载记述了孔子春日里带着学生到郊外踏青春游之事。以后这种春游风俗，历代相沿不衰，特殊到了唐宋，更是盛行。下面是为你带来的小学生春游活动方案范文，欢迎阅读。

一、指导思想

以本次春游活动为载体，锻炼学生的社会实践综合能力，陶冶情操，提高文化底蕴，促进学生身心素养的全面进展，并对学生进行行为规范和社会责任心教育。

二、活动时间：20xx年3月17日

三、活动地点：

二至六年级：平阳坑南山农家乐

四、领导机构：

总指挥：叶绍胜

领导小组成员：陈建丰、陈成良、叶芳菊、熊爱菊、池晓华、陈珍来、金丽娅、黄晓燕

执行组长：陈成良、陈珍来、叶芳菊、黄晓燕及各年段长

成员：各班主任、参与活动的教师、生活教师、保卫人员等

五、具体时间支配：

日期活动年级出发时间活动地点返回时间备注3月17日二到六年级上午8：00二——六年级平阳坑南山农家乐15：00旅行社安排六、活动具体要求与支配：

1、本次春游本着对学生开展自我参加、自我实践、自我感悟、自我教育为宗旨，各相关人员都要主动参加，高度负责，细心预备自己的工作。全体师生要依据学校的实际状况，服从统一支配和调度。

2、各班要以本次活动为契机，充分展示本班集体的特色建设，充分展示学生的组织能力，挖掘学生的潜力，做到春游活动和学生精神风貌展示有机的结合。

3、班主任要在活动前对学生的文明礼仪、卫生、行为规范等进行教育，为加强本次春游活动的.安全工作，各班要在春游的头一天晚上6：00——6：30仔细学习《关于加强学生外出春游活动期间安全教育的具体要求》并在活动中仔细落实。

4、本次春游要求全体教师、生活教师随班参与，负责学生的安全保障工作及学生的组织指导。

5、后勤部负责在出游的前一天为学生预备好便利午餐、水果、饮料等，并在学生出发前分发给学生。医务室负责本次活动的意外伤病的预防和保障。校办协助整个活动的安全保卫工作，并请保安人员随车同行。

6、每个学生在活动结束后都要写一篇有关本次活动的文章，先在班级开展评比，各班筛选5篇最优秀的作品和5张照片在3月21日前上传小学政教处FTP上参加学校评比。

瑞安市新纪元试验学校小学部

20xx年3月

小学春游活动方案8

活动宗旨：

春天是美妙的季节，春暖花开，春游踏青活动旨在让学生亲近秀丽的大自然，感受大自然的美妙，同时，在活动中开拓学生视野，增长学问，感受同学情，师生爱，培育美妙的`情感。

本次春游活动要让学生感受全运后文化，通过“看一看〞Xx湖的改变，“说一说〞Xx湖的故事，“拍一拍〞Xx湖的美景，“议一议〞暖和的班级亲情活动，增添学生对大自然的喜爱，对生活的城市的美妙感受，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

活动方案：

一、时间：4月30日〔周五上午〕

二、活动地点支配：

全校师生：Xx湖新开拓的景区

三、20xx年春游活动跟班教师支配〔略〕

四、活动计划：

l经典活动一〔一〕开展“我当小导游〞讨论性学习活动

活动目标：

1.通过本次“我当小导游〞讨论性学习活动，让师生了解Xx湖风景名胜及其丰厚的文化底蕴和人文内涵，丰富自己的学问，帮助学生树立自豪感。

2.以“我当小导游〞为契机，培育学生的本_文_来_源_于_贵-州.学,习;网语言表达能力。

3.评选优秀“小导游〞活动。

活动重点：

每一位学生向大家介绍一处风景〔可重复〕。

活动预备：

1.让学生查找有关“Xx湖风景区〞的故事、典故资料

2.班主任做好为学生拍照工作，留作纪念。

l经典活动二：摄影竞赛

1.班主任统计班内学生参与摄影竞赛的学生〔自备相机〕。

2.由学校统一带着参与摄影竞赛的学生。

3.回校后统一下载参与评选。

4.学校选出优秀摄影作品展评。

小学春游活动方案9

春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在领会优美景色的同时，促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体气氛，丰富同学们的校内生活，陶冶情操。以下是整理的小学生春游活动计划方案，让我们一起走进春天。

参与人员：全校留守儿童及部分老师

活动时间：20xx年5月17日，下午14：30出发。下午17：00回校

活动内容：放风筝竞赛，游玩城南公园

活动目标和要求：

1、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲热接触大自然，观赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培育学生团结协作意识。

2、教育学生爱惜公物，爱护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

为强化春游活动安全管理，增添带队老师、活动学生的.安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必需落到实处，以利于准时应变。

3、在举行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。

活动计划：

〔一〕安全教育：

1、排队行走安全：一切行悦耳从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

〔1〕不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

〔2〕不钻草丛、树丛，不做危急游戏；不触摸电线。

〔3〕在老师视线范围内活动，不得随便离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

〔二〕文明教育：

1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

活动建议：

1、各班分成若干组，指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。

2、建议学生讲究节省，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。假如带了，请教育好留意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

4、活动结束后，对学生强调肯定要马上准时回家，不能在路上、同学家逗留。

5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人预备一个风筝。

活动中可能出现的问题和应急措施

如遇一些突发事件，发生意外时，要留意的处理原则：

1、保持冷静、镇静应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、快速疏散原则。

小学春游活动方案10

一、活动目的：

春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游好季节。通过踏青春游活动，满足小学生接触大自然的需求，让学生亲热接触大自然,观赏春天美景,拓展学生的视野，进一步感受春天美景；通过春游锻炼学生自理能力，培育学生的团结协作意识、探究意识和环保意识，感受集体生活的乐趣，培育集体意识，集体观念和团队精神。

二、活动主题：

放飞童趣

三、活动时间：

一下午

四、活动地点：

学校北部田野

五、活动项目：

找春天〔采集标本、放风筝、做游戏〕

赏春天〔用画笔把秀丽的春天画下来〕

写春天〔用语言写下你眼里的春天和你的感受〕

六、安全留意事项及安全保障措施：

为确保春游活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的`稳定，按照本班的实际状况，特制订班级春游活动方案如下：

〔一〕班级春游安全领导小组

组长：

副组长：

成员：各小组组长

〔二〕活动安全预案

1、活动前，学生中可能有的安全意识差，这给春游带来安全隐患。为此，班主任在本班开展活动安全教育，教育学生一切行悦耳从指挥，不准随便离开队伍单独活动，排队有序。行走时不准玩耍打闹，有事必需向班主任请假，未经允许，不行离队。强调活动过程中的留意事项，消除麻痹思想，以防为主，确保师生人身安全。班主任要对本班全部春游学生进行安全教育和身体状况摸底，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参与本次活动，同时班任要联系家长确定。

把学生组织成十个活动小组，分别指定有责任心同学当组长和副组长。

严格检查学生所带的食品，确保食品安全。教育学生野餐过程中讲究卫生，不准喝酒和食用不卫生的食品。

严禁学生携带烟、火，一经发觉严厉 处理。

建议学生装穿运动服，运动鞋，背双肩包，并保管好相机等贵重物品。

2、行进中可能会有学生掉队或擅自离队现象，可能带来危急。为此，出发前，集中强调安全留意事项，宣布活动支配，清点人数。教育学生一切行悦耳从指挥，不准随便离开队伍单独活动，有事必需向班主任请假，未经允许，不行离队，行进中排队要有序。

3、在路上，特殊是经过十字路口，很简单出现交通事故，在田间小路，学生多，简单踩踏庄稼，为此，组织学生行程时排好队伍，不准踩踏农田。教育学生不争先恐后，不玩耍打闹，做到一切行悦耳指挥。往返途中的交通路口老师亲自指挥，确保学生安全通过。

4、在活动中，有些危急地方可能带来危急。为此，到达目的地后组织学生在老师指导下开展活动，活动时要文明，互相关怀，留意安全，不搞有安全隐患的活动，〔如攀爬树木岩石等〕教育学生不要到危急的地方玩耍，特殊是水域及偏僻的地方。不要到大石头边沿等危急的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。严禁下水游泳，预防溺水事故发生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。班主任和跟班教师必需与本班学生在一起；对本班学生安全负全责。分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发觉问题或发生事故时准时汇报，班主任和跟班老师要加强巡察，安全小组要做好监控，班主任和跟班老师要随时点名，查看学生去向。

5、在活动过程中，个别体弱学生可能会遇到些困难。教育每名同学都要发扬团结互助精神，准时帮助有困难的同学。

6、要留意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

7、春游活动中可能会有突发事件发生，如花粉过敏、扎破受等，处置原则：保持冷静，镇静应付；孩子优先，紧急援救；维持秩序，快速疏散；马上报警，紧急求助。随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。

8、教师手机应处于开机状况，并检查电池电量，以加强联系。教师要自始至终和学生在一起，防止丢失学生。学生如上厕所，要向班主任请假，要有同学陪伴。

9、为了保证学生安全归校，活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数，确无遗漏后，有秩序返校，根据正常时间放学。

七、环保教育：

教育学生爱惜公物，爱护环境和庄稼，严禁学生攀摘花草树木庄稼等，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

小学春游活动方案11

在中心学校的统一支配下，老师们和同学们渴望已久的春游活动在孩子们的欢乐 声中落下了帷幕。阳光灿烂，春风轻拂，孩子们玩得高兴快乐，我们的活动组织、实施均很胜利。

一、计划到位，组织有序

1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。由校长、大队辅导员层层协调指挥，每辆车设立特地的车负责人，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班由班主任管理学生安全工作。

2、制定了细致的活动放方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。并组织教师提前学习，对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的安全、路线等一系列问题均要做出较细致的通报。

活动前的车次由校长安排。活动当天，老师和学生在短时间内上下车，专任老师管理学生，做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。

3、本次活动共有学生92人参与，随行老师7人。在活动中，领导，老师均以学生为中心，带着学生，和学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，表达了安全出行、文明的主题。

4、本次活动我们邀请村医参加，若学生出现安全问题准时解决。

二、安全和文明礼仪到位

1、在途中老师们强调各项安全留意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师支配，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。当进入游乐场玩耍时，听从老师及工作人员支配、指挥，清静、有序地进行玩耍。

2、在安全教育的同时，也树立了良好的清水塘小学生形象，全部学生穿着整齐的民族服装，排着整齐的队伍；使用文明用语；在路上热情招呼其他学校的老师好，特别有礼貌。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。

三、引导到位，促进预期目标

学校提倡“一项活动，多项成果。〞因此，我们在计划时也考虑到除了参观，肯定要留下可见的成果。通过这次参观，同学们开阔了眼界，学到了许多在校内里和书本上学不到的东西，上交的作文和感受特别有创意，促进了我们的目标达成。

本次活动能够比较圆满的胜利，离不开每一位老师的奉献和努力！

当然，这次活动也有一些缺乏，总结了一下，以便提高：

1、部分同学看到垃圾不会主动去捡，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次建议，集体活动留意我们举止文明。

2、个别班级文明谦让表现缺乏。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，期望有此现象的班级要主动改良。

3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了，所以学生的吃苦耐劳的精神需要提高。同学之间也不会相互帮助，所以让学生知道团结友爱、相互帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进只特别重要的。

活动方案如下

一、主题名称：我与蔬菜交朋友

二、主要线索和涉及领域：

综合实践活动课程内容包括讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中讨论性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的讨论性主题为“我与蔬菜交朋友〞，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自己的活动能力。通过活动养成擅长观看、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的意见，并仔细听取他人意见的能力习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集教育性、科学性、学问性和时代性于一体，融观看、实践、学习于一炉，真正到达各个领域的统一。

三、主题设定根据：综合实践活动课的开发要根据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在学问、能力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际状况，我们开发了“我与蔬菜交朋友〞活动课程，其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用，纠正学生厌食、偏食的`不良习惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生通过活动，学习学问，把握能力，使各方面的综合素养得到培育和进展。

四、学生状况分析：随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了很多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此很多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交朋友〞这一探究活动，引导学生进行观看分析，了解蔬菜的种类；通过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的养分，逐步培育学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。

五、主要能力培育目标设定：

1．学问与能力:认识市场上的各种蔬菜，蔬菜有哪些养分。学会利用多种途径收集资料的方法；

2．过程与方法:通过组织主题班会，使学生把握简洁的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。

3．情感看法与价值观:通过对蔬菜的认识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中到处有科学〞的道理。并在活动过程中，进展学生与人交往与合作的能力。

六、活动形式：

1、组织形式:

采纳个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。

2、实践形式：

收集资料和信息。讨论、设计。小组合作和沟通，规划表达和反思。

七、活动时间支配：

1、活动预备阶段：第八周。

2、活动方案实施阶段：第九周、第十周。

3、活动评价、总结阶段：第十一周。

八、活动过程：

〔一〕本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分为四个阶段进行：１．活动预备阶段；２．自主探究、分组合作阶段；3、资料汇总、整理阶段；4、汇报、建议、评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使讨论有序、有效地进行，我们对学生的讨论过程作了一些跟踪指导。

第一阶段

1、确定主题，制定活动方案

2、确定讨论专题，自主选择伙伴

3、制订活动方案，明确讨论方法

具体做法是：

全班48个同学就自觉地分成4大组，并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点，于是，分小组进行讨论性学习，引导学生将提出的问题进行合并并归类，提炼出调查讨论课题

〔活动预备是开展活动胜利的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动主动性和主动探究的热情。〕

学生通过自评和互评，评出说最具合作精神。

第二阶段：活动方案实施阶段

1、深入社会生活，搜集相关信息

2、沟通调查状况，整理资料

3、确定汇报形式，创作展示作品

〔去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：1．用搜寻站点击出关键词的方法查找相关资料；2．对获取资料进行复制、整理和打印〕

学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。通过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。

第三阶段：资料汇总、整理

“我和蔬菜交朋友〞成果汇报展示会

1、共享成果、互动评价

各小组通过各自不同的形式，沟通活动体验，互为评价

第1小组：蔬菜的种类、习性探秘汇报

第2小组：蔬菜养分价值汇报

第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报

第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报

各个小组的调查讨论结束后，孩子们细心预备的资料纷纷上报。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，很多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，面对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在老师的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。通过自评互评教师评，评选优胜小组。

第四阶段：建议、体验、评价

1、整合展示材料，举办成果展览

让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。

2、总结

各小组通过开展讨论活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成汇报作品。为了共享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果沟通。

在各小组利用课余紧急预备汇报的同时，老师给他们出想法、提意见。我想，集体汇报是一个信息交融的良好环境。汇报的同学从细心预备到展示，大大得到了提高其实践能力和心理满足感

〔二〕成果预设：

这一节实践课和以往的主题活动一样，要经受前期预备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中，其学问能力、情感看法等方面都将有了肯定的收获。1、丰富了学生的学问内容

为了获取与蔬菜有关的材料，同学们往返与图书室，到网上搜寻，到市场搜集。活动给了孩子们自由吸收养分的宽阔空间，把学生从校内引向了校外，拓宽视野，增长学问。

2、社会活动能力得到增添

生活是学生实践活动的出发点和基础，学生在市场观看、做菜的过程中感受到了给予的欢乐和社会大家庭的暖和。

有指导教师和学生代表组成网络搜寻小队，系列活动的资料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有养分；时入秋季提供有利身体健康的水果、蔬菜；在讨论结束之后，大家会感到以后肯定要多吃蔬菜、吃多种蔬菜。同时为了中国青少年的健康成长，我们应当呼吁全校的小学生都来吃蔬菜。

一、主题：人人参加健身，个个拥有健康，阳光体育伴我一生。

二、竞赛时间：初定于xx年5月29日〔第13周周六〕约半天。

三、竞赛组织形式：以年级段为竞赛层次，设1－6年级六个组，各组分别竞赛。

四、竞赛项目：竞赛分家庭组和学生组两类

家庭组〔男女混合不分组〕

学生组〔男女分组〕

高人套圈、合作投篮、袋鼠接力、快乐一家跳、三人四足、踏石过河、滚雪球、推小车

齐头并进、积少成多、穿越呼拉圈、集体跳大绳

五、报名人数及报名规定：

1.以班级为单位，每班每人都可参赛。

2.家庭组每班限报12户，且必需是本班学生及其父母。每个家庭限报2个项目，同一项目每班限报三户，不得多报、不报。

3.未参与家庭组竞赛的学生都可参与学生组竞赛。每人限报2项，同一项目每班限报男女各1队，不得不报。家庭组和学生组不得兼报。

4.填写时用“√〞标记。报名表一经上交，便不得修改、更换。

六、计分方法：全部项目直接分组决赛，无预赛，按时间、次数、数量多少排列名次。录用前六名，分别以7、5、4、3、2、1分计入团体总分中，名次并列，则得分相应平摊。

七、录用与嘉奖：依据团体总分多少排列年段内名次，如总分一致，则第一名多者名次列前，仍相等，则看第二名，以此类推。依据团体总分高低录用各年级的前三名，二年级取前四名，分别发予奖状，以资鼓舞。

八、号码安排：号码设置为4位数，第1位数字为年级代码，第2位数字为班级代码，第3.4位数字为顺序代码，01-35为男生，36开始为女生，各班按先男后女的次序依次报名。如一〔1〕班第一位女生为1136。

九、竞赛项目具体规则：

家庭组：

1.高人套圈父母各站孩子一侧，抱孩子下肢将孩子抬至三人最高，三人成品字状。孩子在一分钟内向投掷线前规定距离外的木架套圈10次，套中得分，踩线、超线都以不中计，以得分高者为胜。

2.合作投篮用一个球一人连续投篮6次，另二人负责捡球、传球，也可自投自抢，三人轮番进行，限时2分钟内完成，超时投进不计数。距离：父亲以篮圈中心投影为圆心，以4米为半径的半圆；母亲以3米为半径的半圆；孩子无距离要求。球进篮圈得1分，一二年级孩子球碰篮板、三年级球碰篮圈即得1分，父母若进线投篮则投中不计。以家庭得分总和多者为胜。

3.袋鼠接力家庭成员成一路纵队站在起跳线后，第一人站在跳袋内。令下后，第一人手提跳袋的上边缘向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，三人依次进行，以先跳完、用时较少的家庭为胜。起跳线与标志杆距离：15米。

4.快乐一家跳三位成员轮番用同一根短绳跳绳，绊绳后按次序换人。以3分钟时间内，家庭成员累积跳绳次数多者为胜。〔竞赛采纳带计数器的跳绳〕

5.三人四足三人并排站于起跑线后，并将相邻的两条腿用布带绑住。令下后，三人四条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必需绑好后才能继续竞赛。

6.踏石过河参赛家庭手拿三块塑料板站于起点线后。竞赛开始，三名成员逐一铺设塑料板踏石过河，全体成员必需都站在塑料板上。3名成员全部到达终点线〔上岸〕，以最终一名队员双脚过线计时结束，以时间最短者为胜。如过河过程中任何一名成员脚接触塑料板外，加1秒计算。竞赛距离：30米。塑料板为30cm的正方形。

7.滚雪球取30米距离，在两端各放置转折标志。三人成纵队站于起点线后。令下后首发者过折返点回起点。然后手牵第二名成员前进，过标志杆返回起点，由第2名成员手拉第3名成员继续前进，直到全队三人手拉手跑过起点为止。整个赛程中必需手拉手成纵队在本队跑道内完成竞赛，不得挤占其他队的跑道；跑动中任何人不得将手松开，若途中意外断开，必需快速接上；以最终一名队员过线为该

该队成果，用时较少者名次列前。

8.推小车a双掌撑地在前，b抬其双腿在后。令下后二人合作前进至标志1处，换b推c，至标志2处换c推a，以a双掌过终点线为结束。用时较少者为胜。起点至1、1至2、2至终点线各10米，全程30米。

学生组：

1.齐头并进多人成一横排站于起跑线后，并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住。令下后，多人多条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必需绑好后才能继续竞赛。一二年级4人，三年级6人，四年级7人，五六年级8人。

2.积少成多起点设一水桶，30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯，返回后将标志物交下一人，依次进行。定时2分钟内，可按序重复进行，规定时间后量杯内水最多方为胜。人数：6人。

3.穿越呼拉圈多人手拉手成一圆圈，呼啦圈从第一个人手臂上开始传，在传的过程中只能动头、脚、手臂，不能松手用手掌拿或其他人帮助，否则按犯规1次加2秒计算。每个人穿越呼啦圈1次后为结束，用时较少的为胜。一二三年级7人，四五六年级10人。

4.集体跳大绳二人甩绳，多人同时起跳，2分钟内最多一次连续跳绳个数×跳绳人数为得分，得分高者为胜。一二年级最少3人，三年级最少4人，四五最少5人，六年级最少6人。

十、竞赛公平竞争，实事求是，严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假。如有违背竞赛纪律，取消该运动员参与的全部项目得分，并扣该班团体总分10分。

十一、此规定解释权属校体育组，若有未尽事宜或规则修订，另行通知。

小学春游活动方案12

一、活动总负责：z

二、活动总策划：大队部

三、活动时间：20xx年5月23日

四、活动地点：z科技探究中心

五、参与对象：全校师生

六、后勤保障及留校学生管理：

七、教师支配：

各年级组负责人：

一年级：z二年级：z三年级：z

四年级：z五年级：z六年级：z

各班带队老师

班级班主任协管老师

八、车辆与时间支配：

本次活动共租用车辆34辆，参与活动师生分两批乘坐，第一批四年级、五年级和六年级，第二批一年级、二年级和三年级。〔听广播指挥〕

出发时间：8:20

回来时间：14:00

下午放学：与平常一样〔一、二年级15:30三、四、五、六年级16:00〕

九、班主任及协管教师：

1、全部参与活动的人员必需明确任务、职责、精力充足、自始至终参加活动的全过程。按安排的任务全程跟班带生。

2、班主任应提前向学生做好各种教育，同时做好各方面组织工作。

3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等时候清点的人数相符。

4、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的`地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危急的地方要分头站岗，并留意学生动态，不允许学生出入危急场地。

5、学生过公路要走人行道，并时时提示留意交通安全，留意来往车辆，确保学生安全过公路。

6、活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。

7、协管教师要协助班主任在整个活动过程中管理好班级，尤其是学生的安全。

十、学生留意事项：

〔一〕安全要求：

1、乘车安全：上下车有秩序，不推搡、拥堵；行进中头、手不伸出窗外，车厢内不乱走动；上车前、下车后要集队点名，以防学生走散。活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车。

2、活动安全：活动以班级为单位展开，特别状况需要临时离开的，要通知班主任并与他人结伴同行，速去速回。肯定不允许出现打打闹闹、推推挤挤等危急的现象。

〔二〕纪律要求：

1、听从老师指挥，不擅自离开队伍或单独活动。

2、活动中要留意爱惜花草树木。

3、做到团结互助、文明礼貌、遵守纪律。

〔三〕卫生要求：

1、每人多预备几只塑料袋，用于放垃圾或因晕车产生的呕吐物等。

2、每个休息场地在离开时必需整理洁净。

〔四〕其他：

1、学校提供每位面包、水果、牛奶，学生自带好饮用水。

2、请班主任老师做好组织工作，通知学生一律穿校服、佩戴红领巾校徽。各班分好小组，便于管理，学生不能单独活动。

3、活动前着重做好学生的安全教育、礼仪教育和行为习惯方面的教育，在活动过程中表达我们学生良好的精神风貌。

4、带班教师负责管理班级学生的安全等。年级段领队老师负责做好协调工作。偶发事件准时与年级段带队老师联系。

小学春游活动方案13

一、活动主题：

走进春天

二、活动目的：

春天是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动，让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的学问面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的改变和深厚的历史文化。培育学生喜爱家乡、喜爱祖国、喜爱大自然的情感。

三、活动时间：

4月20日上午〔8：00出发，12：00返回〕

四、活动地点：

气象站、公园

四五年级直接奔公园，六年级先到气象站参观，再到公园与四五年级汇合，联欢野餐。

五、人员分工及职责：

总负责人：张雷郭超石英

全面负责本次活动的安全工作；做好协调工作，催促带队教师按时到岗；准时妥当处理偶发事件。

音美教师：韩宁李丽张楠云鹤岩

全面负责本次活动的摄影摄像及广播报道，为本次活动做好宣扬工作。

体育教师：靳丽萍王纳新葛藤

全面负责队形队列，关注师生的'身体状况，带些常用药品，为本次活动做好整队及医疗服务工作。

带班老师：班主任及科任教师〔包括英语及音美教师〕

〔1〕活动前要加强安全教育。

〔2〕了解有特异体质的学生，关怀每一位学生的身体状况；

〔3〕指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，准时清点人数；

〔4〕发觉意外状况准时汇报，妥当处理偶发事件。

六、活动支配及留意事项

〔一〕安全教育：

1、排队行走安全：一切行悦耳从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、游玩安全：1〕不攀爬，不做危急游戏；2〕在老师视线范围内活动，不得随便离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

3、回家安全：整队回学校后回家，不得自行回家；

〔二〕文明教育：

1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱惜花草树木，在参观过程中做到文明、安全。

4、到指定地点后遵守规则，有秩序地参观。

〔三〕特色活动：

1、各中队均要求着装洁净整齐，佩戴红领巾，展示少先队员队员的风采。

2、以“走进春天〞为主题开展实践活动。

活动一：以班级为单位组织学生表演节目、做趣味游戏。

活动二：组织学生踏青、查找春天、拍照留念。

活动三：组织学生捡拾垃圾。

小学春游活动方案14

一、指导思想：

1.对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，学习革命烈士为了人民的美好不惜牺牲自己的革命精神。培育学生美好不忘本的情怀。

2.祭扫烈士墓，在烈士墓前进行队史教育，并举行一年级学生入队仪式，缅怀先烈、继承遗志，激励学生发奋进取。进一步培育学生喜爱祖国的优良品质。

3.通过活动，拓宽视野、增长见识，增进友情，进一