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文档简介
千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐高三教师工作规划5篇高三老师工作规划5篇
做任何工作都应当有个规划,以明确目的,避开盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。我们应当要有一个合理的工作规划。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的高三老师工作规划,盼望你喜爱。
高三老师工作规划篇1
一、同学分析
本学期所教的高三(4),高三(5)两个班的同学语文素养有所提高,但差生面仍较大,相当多的同学语文学习的主动性不够、乐观性不高。相当多同学基础学问漏洞较多,阅读、作文力量和鉴赏力量尚待提高,作文思路偏窄、语言平淡。
二、精确定位
针对同学基础薄弱状况,不强求每位同学能在短期内都有上佳表现,只要能够拉近和别的同学差距就是进步。依据考纲的要求和各个班同学的实际,实施教学。不强求整齐划一。
三、有教无类但又要分层指导
对于基础较差的同学,改作业时适当地面批面改。做到针对共性特点,有针对性的辅导。另外,对于基础较好的同学,适当地布置一些提高力量的作业。对心情波动大的同学,还要做适当的心理辅导。部分同学基础较扎实,复习态度也主动乐观,盼望这部分同学,能在这一阶段的复习中形成良好的答题习惯。对基础不扎实的同学,我们更要在这一轮复习中加强训练,让其养成良好的审题、答题习惯。
详细支配如下:
1、整体常抓不懈。虽然部分同学基础较好,但老师对此部分同学基础力量提高同样需在复习中重视。这一轮的复习,这部分同学较其他同学主动,一般规定时间让其自主复习,按时检查小测,再校对答案即可。作文训练重点仍旧要紧抓结构与审题,加强中心语段和开篇的训练。
2、临界生重点辅导。对于一些同学的语文基础不错,且还有提高空间的,应在平常对其进行一些针对其各自弱项的个别辅导,提示他们这一轮的复习里,加强弱项的复习。
3、关心差生进步。平常考试有部分同学总是垫后,除了基础差外,其学习态度也有待端正。故对这些同学要进行单独谈话,让其从心底重视本学科的学习,并针对其实际,关心同学做科学的复习支配,准时了解其复习状况,做相关指导。
对于基础较为薄弱同学,针对此类同学的特点,我们打算重抓其基础,提高其保分意识。
4、提高士气。同学难免具畏难心理,应极力避开他们破罐破摔。故在每次考试之后和平常谈天时,我们就依据高考专科录用分数线,让他们明白一张卷中的可保之分,且也是可拿之分,以便让他们定下明确又实际的目标。
5、重抓基础分。就同学实际来看,语文卷中如做高层次要求的“诗歌鉴赏”、“文言翻译”及“现代文阅读”等题型,拿分不多,且大幅度提高的可能并不大,此类题他们拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默写)却是同学靠勤奋记忆就能拿下的,而这对同学的总分至关重要,故在平常复习中反复强调,并加强训练。
详细做法:单独找同学两两谈话,告之背默方法,支配其互背任务,按时抽查;接近考前,全班整体检查默背;高考题训练加强。
6、作文是这部分同学的弱项,但有较大的提高空间,故在这一轮的复习里极力加强。详细做法:先抓稳同学的作文结构训练,这是基础。重抓作文审题,这是得分的根本。每周会支配两节课,布置一到两次的作文审题、构思和中心语段的写作训练,并进行相关讲评。
集体备课,科学备考。每一阶段,备课组都会进行集体备课,确定复习思路,合作找寻复习资料,每位老师在整体教学支配上踏踏实实地按备课组规划进行,作好每个专题的训练。
高三老师工作规划篇2
一、指导思想:
在学校领导下,以突出体现同学主体为中心,巩固对同学的行为规范教育为契入口,提高同学的自我教育、自主管理的力量,培育同学具有健全人格,具有拼搏进取精神,为高考作好预备。
二、主要工作:
1、全面做好同学思想教育工作,指导同学从思想、学问、心理等方面做好预备,关心同学树立信念,提升竞争意识,激励他们以良好的精神状态去挑战高三。
2、仔细上好班会课,做到有备而上。利用各种形式的班会课对同学进行思想教育,调动同学学习的乐观性,培育同学良好的品行、修养等。有规划地支配一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。
3、实行同学班主任轮番值日负责制,严格考勤,严格掌握自修课纪律。协作开展学校的各项活动,给同学供应展现平台,使人人有机会实现自我价值。
4、持之以恒地抓好同学的日常行为规范教育,培育同学的责任意识。同时,建立班级检查、考核、监督机制,定期检查,定期反馈,赏罚分明。
5、关注各类特别同学,通过谈话、家访等途径,准时了解他们在学习生活上的真实想法,疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。
6、争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。确定好优生的培育目标和差生的转化目标。同时,通过月考及质量监控考试,准时进行教育教学分析、思索与总结,合理调整教学策略,提高上课效率。
7、多与家长沟通。定期召开家长会,通报同学在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时,树立平安意识,遇到特别状况能准时与家长联系。
三、详细措施:
1、温馨的布满激情的教室能给同学营造一个良好的学习生活环境,在花费了一番心思后,教室环境焕然一新。班级口号把握今日收获明天时刻鼓舞着大家。
2、高三班级成果的提高需要同学的努力和老师的帮助协作,那么各科课代表就需做好桥梁工作,准时与任课老师沟通,反映同学们存在的问题,同时也要第一时间传达老师的意图和想法,做到师生沟通的快捷精确。
3、营造良好的学习氛围是高三拼搏必不行少的条件之一,早自修午自修都必需做到全身心投入,老师里无嘈杂声而上课时更是应做到全神贯注,主动协作老师,开动脑筋,乐观思维。
4、加强班级管理建设,即在紧急的学习同时,各项班级的基本工作照旧将有条不紊的进行,遵守学校的规章制度,喜爱劳动,把学校、班级当作是自己的家。
高三老师工作规划篇3
本学期担当高三3个班的音乐教学工作,同学的音乐素养参差不齐,有部分同学音乐基础较好,但大部分同学的功底差,这给教学工作带来了肯定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作规划:
教学目标:
1、以审美教育为核心,培育同学健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的力量,树立正确的审美观念。
2、突出艺术学科特点,寓德育教育于音乐教育之中,陶冶情操,提高修养。
3、在素养教育的基础上,进一步增加同学对音乐的爱好与爱好,把握必要的音乐学问与观赏方法,开阔视野,启迪聪慧,促进同学身心全面健康进展。
教学要求:
音乐鉴赏教学应以倾听音乐为主,引导同学在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价,使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。
1、调动同学的学习乐观性,使他们主动地参加音乐审美活动。
2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具,限度地强化同学的听觉审美感受。
3、课堂观赏教学与课外观赏活动(音乐会、音乐观赏讲座、老师推举的音乐作品录音等)有机地结合,充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。
教学措施:
面对全体同学,注意共性进展,重视音乐实践,增加制造意识。
1、强化治理,突出重点,抓住高考生命线。
2、树立坚决的事业心,虚心好学,努力提高专业水平。
3、加强教研教改,注意教学方法,努力提高教学质量。
4、加强合作,优势互补,共同提高。
教学内容:
1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。
2、通过观赏音乐,使同学了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
3、通过观赏音乐,使同学初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展变化。
高三老师工作规划篇4
一、指导思想
在素养教育和新课标教育理念的指导下,以课堂教学为核心,深化教研,改革教法,促进老师教学力量的提高和同学学习方式的转化,大面积提高我校化学学科教学质量。
二、工作目标
1、深刻领悟高考考试大纲的基本精神,精确把握考试大纲的整体要求,把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为,切实提高同学的观看力量、思维力量、试验力量和自学力量。
2、全面推动课堂教学改革,努力做到两个转变:转变同学的`学习方式,变同学被动学习为主动学习、主动思索和主动提问;转变老师的教学方式,变单纯学问传授为对同学进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种力量的培育。
3、利用集体备课时间常常性地开展教学讨论活动,集思广益,探讨教法,尤其要讨论高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工作。
4、同学的化学学科成果,要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。
5、夯实基础,抓好双基,科学构建化学学科学问结构。
三、主要措施
1、要正确处理复习资料和教材之间的关系,发挥好教材的作用和功能,坚持以教材为主,化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复习资料都不行替代的。充分发挥教材的作用和同学的主观能动性,过好教材关。即在复习每一章前,将考纲的教学要求及本章的学问要点以提纲的形式列出来,让同学依据提纲重返教材,熟识基本概念和学问要点。老师再依据同学的实际状况,以基本点、疑点、难点为动身点精选一些例题,争论题,在课堂上重点点击,关心同学解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测,依据检测结果搞学问落实。
2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和讨论。精确把握了解、理解、应用认知层次。
3、深化课堂教学改革。连续全面推动“自主学习,合作探究”课堂教学模式,要深化课堂教学改革活动,常常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出同学的主体地位,看同学的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现老师的主导作用,创设教学情景,引导同学学习。
4、连续开展“三清”运动,要求同学人人有纠错本,搞好学问落实。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件是给同学适当的学习内容,适量作业题量和肯定的完成时间;“三清”运动的关键是同学要准时自觉地进行归纳、提升和总结,使学问系统化、网络化。因此,老师要在诊断同学学情上下功夫,要结合实际给同学布置适量的任务,教研组要督促检查评价。要抓住同学的“错误”不放,反复运用“错误”纠错,直到由不会变会。高三化学组要连续搞好章节过关练习题,要把学问落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。
5、习题讲评要到位,师生要注意反思。
6、在试验教学上下功夫。近年来,高考试题难度呈下降趋势,但对化学试验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有试验设备的作用,把试验室的作用发挥出来,能做试验的要做,能看的仪器设备要看;利用好试验光盘,能够让同学从中体验和感悟出试验情景和科学精神。
高三老师工作规划篇5
一、指导思想:
以课程标准,考试说明为指导,以课本为依据,充分讨论近几年的高考,不断进行课堂教学改革,在减负增效的大背景下探究高三历史教学模式,增加历史课的针对性和实效性,培育同学分析问题、解决问题和应试的力量,加强学法指导,坚持有效训练,从而提高历史课的教学质量,进而全面提高同学的高考成果。
二、本班状况分析:
本届文科同学的状况不容乐观,历史基础学问很不扎实,理解运用力量较差。在对同学全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为专题与整体复习中的一大挑战。
三、教学目的和要求:
1、每星期进度平均为6个课时左右,授课时间为16周。要求同学全面把握必修1、必修2、必修3的基础学问,并进行专题复习。
2、要求同学把握教材内容中的历史基础学问,了解重要的历史大事和历史人物,培育同学历史唯物主义的观点,以及运用历史唯物主义基本观点观看问题和解决问题的力量,并对同学进行爱国主义教育。
3、在教学过程中运用启发教学,留意启发同学乐观思索问题,培育同学正确进行分析,比较、概括的力量。
4、仔细学习教学大纲,讨论新课程,不断关注高考动态,扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习规划,统一教学进度,统一各项评析工作,相互学习,取长补短,共同努力,力求完成各项指标。
四、教学目标:
1、以课本和课程标准为基础,充分研读考纲,“突出主体、强化主干、注意方法”,让同学理解把握基本的历史概念、历史现象、历史大事,理清基本的历史进展脉络,构建比较完整的学问体系,把握科学的思维方法和独立解题的方法。
2、转变教学观念、大胆进行课堂改革,发挥同学的主观能动性,培育和提高同学概括、归纳、分析、综合、比较等基本的学科思维力量。学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的力量。
3、适当加强历史学科思想教育功能,以增加同学的民族骄傲感和自信念,使同学在学习过程中获得长久的精神动力,激发同学学习的乐观性。
4、加强教研,讨论高考和高考试题,讨论考试说明,注意学问的迁移和运用,精选精练,不搞题海战术,讲究实效。
5、使同学的
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