六年级下册语文教案十六年前的回忆-人教新课标

/10十六年前的回忆11灯光【课型】精读引领课【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。接受生动的革命传统教育。懂得今天的幸福生活来之不易,要加倍珍惜。2.了解文章内容,理清课文的表达顺序,学习倒叙的写作手法。【教学重点】了解文章内容,理清课文的表达顺序,学习倒叙的写作手法。【教学难点】正确、流利、有感情地朗读课文。接受生动的革命传统教育。懂得今天的幸福生活来之不易,要加倍珍惜。【课时安排】1课时【教学过程】一、简介背景,导入新课1921年中国共产党成立,李大钊代表党中央指导北方的工作。当时的中国,军阀混战,手握兵权的将军都割据一方,百姓处于灾难之中。以张作霖为首的奉系,受日本政府支持,势力比拟强大。1926年李大钊亲自领导参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。他因此也成了军阀、反动派的眼中钉。1927年4月6日反动军阀张作霖,在帝国主义分子的支持下,下令逮捕了李大钊同志。李大钊同志在狱中受尽了种种残酷的刑罚,他的全部指甲都被凶狠残暴的敌人拔掉了。但是,他始终没说一句有损于党的荣誉、有损于革命利益的话,没泄露党的任何机密,表现了共产党员对党的无限忠诚和崇高的革命气节。二、出示目标,明确目的1.正确、流利、有感情地朗读课文。接受生动的革命传统教育。懂得今天的幸福生活来之不易,要加倍珍惜。2.了解文章内容,理清课文的表达顺序,学习倒叙的写作手法。三、初读课文,理清脉络请大家快速浏览2—32自然段,看作者按照时间顺序写了哪些事？被捕前烧掉文件坚守岗位被捕时临危不惧法庭上沉着镇定,坚贞不屈被害后家人悲哀小结：课文按照时间顺序写了李大钊同志被捕前、被捕时、法庭上同敌人做斗争、最后英勇牺牲的事迹及家人的悲哀。四、再读课文,感悟人物形象1、请把课文中给你留下深刻印象的句或者你认为含义深刻的句子找出来,读一读,在课本的空白处写下你的感触,小组内谈谈你对这些句子的理解？2．全班交流,交流碰撞请你从课文中找出含义深刻的句子,再说说从中体会到了什么？例如：①“那年春天,父亲每天夜里回来的很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。〞〔局势紧张,李大钊坚持进行革命工作,将个人生死置之度外。〕②父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不管多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样模糊地答复我。③局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?〞五、回忆课文,感悟写法1．品读第一自然段,领会表达顺序。本课是一篇回忆录,作者采用了倒叙的写作方法,先从父亲被难日说起,然后回忆了父亲被捕前、被捕时、法庭上以及被害后的过程,最后又回到父亲的被难日。“我永远忘不了那一天……离现在已经十六年了〞2．自由读课文的最后三个自然段,谈谈自己的感受。课文最后三个自然段与开头有什么联系,你觉得这样写有什么好处？六、举一反三,依法自学读课文?灯光?,思考：在写法上与?十六年前的回忆?有什么相同的地方？全班交流。“那是很久以前了……我沉入了深深的回忆〞七、作业布置,稳固方法。请同学们运用倒叙的手法,写一写我们学校去年的春季运动会,使读者一看就是一篇回忆性的文章。八、板书