大二暑假工作社会实践报告

大二暑假工作社会实践报告

大二暑假社会实践报告1

古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心布满着感动，也让我有着无限的感慨。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋剧烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践时间虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积存一些社会（阅历）和工作阅历。这些阅历是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本学问，还需要参与社会实践。由于许多的大学生都糊涂得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。通过参与一些实践性活动稳固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。由于学问要转化成真正的力量要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积存社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践力量。

现在的聘请单位越来越看重大学生的实践和动手力量以及与他人的交际力量。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的时机，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的熟悉时间是一个开头，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。

作为一名在校学生，在大二完毕期间参与社会实习，是一次难得的机遇。使我们在把握根本理论学问后，快速的加以实践运用。稳固学习成果。同时，在大三学年，能对所学学问有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为珍贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有教师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次电气公司的实习中，困难时刻严峻地考验着我们。通过这次实习，我比拟全面地了解了电气自动化的根本流程

和先进的掌握理念，使我对自己学的专业有了一个更感性的熟悉，而且此期间接触了形形色色的客人，同时还结识了许多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，拓宽了我的视野，也教会了我如何去把课本上的学问运用到实践中去也教会了我更好的适应社会融入社会。

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有许多许多，对马上踏入的工作岗位又有着太多的生疏和神奇，在这种冲突心理的促使下，我满怀着信念和期盼去迎接它。初来公司时我就被它神奇的颜色、清爽的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有时机在这个地方实习而感到庆幸。来到公司后安排事务，我才发觉自己并没有太多的优势，学校所学的理论学问和现实还有很大的差距，一切都需要重新开头学习摸索，因此当让我选择事务的时候，我选择了到生产车间去看看深入了解下，由于那里接触的仪器仪表和工程掌握比拟多，这对于我来说是一个绝好的熬炼时机。在学习中，虽然我只是充当一名一般参观的角色，但我的工作也绝不仅仅是看看那么简洁，其中也是一系列的简单程序。在这一个月的工作中，我发觉要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是悠闲，要用乐观的态度去完成我们的每一份任务，而不是由于工作量比例的大小而去埋怨，由于埋怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。由于欢乐的心态会使我们不觉的工作的疲乏与乏味。

工作中我刻苦学习一些课外学问，在领班的指导下，我很快的熟识了公司的根本状况和各个岗位的流程，从理论学问到实际操作，从前台到掌握的实现，一点一滴的学习积存，在很短的时间内我就初步熟悉了一个工程师应具备的业务技能。

虽然实习占用了我大学里珍贵的暑假时间，但在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的时间去换取酬劳，而是当自己是公司的一员，和各部门同事亲密合作维护公司形象和制造最大的利益。实习过程中，我们不会由于还是本科在读生而受到特殊的礼遇，和其他新员工一样，从公司根本学问和本职工作开头了解，间或做错事，也不会有人偏袒。作为公司的一员，穿上了工作服，就要到处维护公司的权益，要把自己和公司严密联系起来，要熟识公司的根本信息，要另自己的一言一行都要代表公司的利益，时刻为公司做宣传，提高公司和自己的形象。实习过程中，让我提前接触了社会，熟悉到了当今的就业形势，并为自己不久后

的就业打算做了一次提前筹划。通过这次实习，我发觉了自己与公司的契合点，为我的就业方向做了一个指引。另外，公司的人才培育制度为我们供应了大量的学习时机，为我们供应了就业时机。实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发觉，其实学习不光布满在课堂上，社会上给你供应的学习时机更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不像我们课堂上，教师永久教给我们的都是实实在在的真理性的学问。但是社会上供应的学习资料更准时，利用效率更高。学习的时机时刻存在于生活中，学习中。

就这样我的暑期实践就完毕了，即使很短我却学到许多和自己专业相关的实践学问，一些在课本里永久学不到的学问;我也糊涂的熟悉到自己的专业特性，为自己怎样进展指明白方向，而且还增加了对自己所学专业的理性熟悉，并坚信自己能更好的完成学业做一名合格精彩的工程师。

大二暑假社会实践报告2

生在农村，长在农村的我，自然假期里与农村的父老乡亲接触最多。然而，今年的寒假，却与往年不同，由于我已是大学二年级的学生。对待一些问题的时候较以前更深了一些，并学会了从多方面考虑问题，以致我对假期的所见所闻产生了兴趣，稍做（总结），以示我这个寒假的收获。农夫思想观念的转变是一个突出的变化。主要表现在以下几个方面:第一，劳动安排的变化。工业生产的扩张离不开机械设备数量上的集中，农业生产的扩张同样离不开土地规模上的扩大。它们都是各自产业的必不行少的根本生产要素，而这种生产要素的集中，和扩张是其产业得以进展的必要前提。日前，大量的农夫在外打工，除补贴家用外，还可以储蓄一局部供不备之需。这类农夫一般都是孩子已经十多岁了，可以独立生活。而这类人中有百分之八十以上的人都外出打工了。而这局部的人的土地就需要转包给其他在家里务农的人们。这样就又消失了另外的一局部靠经营大面积土地的人，（种植）大量的农作物，在农闲时，还做点小生意，或是靠自己的手艺，赚些零花钱。

在这里，就又引出了另外的一个问题，就是大面积的土地，靠自己来经营是有难度的。然而，高度的机械化，又替农夫解决了这个问题。现在，种花生的时候，有种植花生的机器;收花生的时候，有收花生的机器。虽然还远远达不到每家都有各种.种植收获农作物的机器，现今的状况也已足够乐观，充分说明白我国经济的富强进展和农村进步的步伐之大。其次，孝道的发扬。在我懂事以来，经常会听人们谈论谁家的儿子不孝顺，谁家的媳妇不孝顺等等关于不孝顺父母事。然而，今年回家，听到的却与以前截然不同了。声声都是赞美，面面都是笑容。常在外工作的人们，在（春节）的时候，无论有多忙都回家探望他们的爸爸妈妈，并给他们带去物质和精神上的礼物。山东电视台的十大孝子评比节目上，姜昆说，无论有多忙，都要回家看看老妈妈。是啊，孝道是一种品德，孝道是一种力气。这也为建立社会主义和谐社会奉献了一份力气吧，更重要的还是为自己的生命感恩。第三，传统观念的淡化。人口问题一直是我国的一个严峻的问题。

我国从七十年月起就开头实行打算生育了，收到了肯定的成效。在农村，第一个孩子假如是女孩，就有再生一个孩子的权利;假如是男孩，就没有这样的权利了。然而，尽管打算生育工作做得那样仔细、严密，在前几年仍旧常常有超生的现象。这些人的想法无非是这样几种：两个孩子都是女孩，用农村的传统观念就是断了香火了，必需要一个儿子才肯“罢休”;家里有钱，要个孩子罚点钱不是问题等等不遵守打算生育规定的思想。然而，现在，状况却有了一百八十度的大转弯。有许多家庭第一个是女孩，但是他们不再要孩子了，并表示一个孩子就很好，男孩女孩都一样。现代的思想感化了他们的灵魂。这些变化，充分说明白农夫思想观念的转变之大，是我国公民思想素养提升的一个有力证据。

大二暑假社会实践报告3

大二生活转瞬即逝，我们始终为在学校学习和生活的事劳碌着，并没有吧太多的心思放在真正的社会实践活动当中。在大学的其次个暑假降临之际，同时也为圆学校作业之顾，我打算真正参与到社会实践当中。由于对于一个在校的大学生来说，假期实践是一件很难得的时机，在学校里学习的理论学问只有参与这样的实践活动才能冲分的应用，即使所参与的实践与所学专业完全不搭边，我们也能在不断的熬炼中丰富自身的实践阅历，究竟专业人才的形成都是不断丰富的实践阅历所累织而成。于是，我来到了我妈妈工作的一所小学，定州市大道观小学，马上在此从事临时教书育人这一荣耀的工作。在实践的过程中，让我这欧美学子小小的过了把教学瘾，真实的体会到了园丁们的苦于乐。

作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参与社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进展实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地熟悉和接触社会，帮忙我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避开了大学生在初入社会时所发生的不知所措。

从__月__日，小朋友开头了为期两个月的暑假，但是许多家长由于要工作而不能照看孩子，即便有时间，凭一己之力也不能较好地辅导孩子学习，使孩子在暑期中有较大的进步。所以众多家长选择了然孩子参与辅导班学习这一潮流方式。

虽然应着我妈妈的原因，很简单我就取得了教学的资格。但是，在预备从教的前几天，我内心是很冲突的。冲突在于，我很想去教学，由于很想找到一份工作来熬炼一下自己的实践力量;但又很可怕，由于怕自己还不能胜任这一工作。也就有此原因，即使我非常喜爱语文我也没敢教这，只选了与我专业息息相关的英语作为此次从教的实践内容。

上班第一天的早晨七点，我和一个教师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮忙下简洁介绍了一下自己的姓名、年龄等。有的孩子大大方方，很协作;而有的孩子非常大方，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。送走了家长后，一进教室，我就头大了：班里的孩子，打闹声连成一片，此起彼伏。我没有阅历，我就傻傻地去一个个去劝。哎!我当时真是有点急了，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。就这样，一段未知的经受开头了。

刚开头，由于没有阅历，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快?孩子能不能听懂?我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但是好像没人这么协作。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我乐观地向其他教师（学习阅历），他们也很愿意的帮忙了我。结合自己上学时我的教师的教学的（方法），最终慢慢形成了自己的（教学方法）。我总结了一些阅历：教学之道，在精在勤，而不在于多。于是，我每天都预备了一些简短的口语（句子）作为课后作业。这都是以前所没有的，并且效果不错。其次，小学生的自制力量差，催促检查肯定要跟得上才可。教学方面，绝不能实行单纯的灌输式的（训练），肯定要发挥学生的（想象力）、熬炼他们的思维力量。我发觉，每讲完一个学问点，都应当有一个应用的过程紧随其后，这样才能到达深刻理解的效果。并且要做适量的练习，小学生才能真正地理解。为了丰富学生的课余生活，我还开设了活动课，教小朋友唱英文歌等。为了熬炼小朋友的自信念和语言表达力量，我还会找出特地的时间让让小朋友上台演讲、展现个人才艺，既熬炼了小朋友的胆识，又让我受益匪浅。一些特殊淘气的小孩子最让人头疼，当消失问题时，首先赐予适当的训练，假如屡教不改的，赐予适当的批判，同其进展情感的训练感化，重点对象重点观看指正。经过了一周的熬炼，根本能够步入正轨了。

第一周的实习完毕后，我就知道原来自己所担忧的不是没有道理的。这段时间过得可真累，回到家我就会躺在沙发上休息，晚上九点多就去睡觉，由于早晨七点就要起床，没方法只能渐渐适应，既然选择了就要坚持下来。

经过（反思），我看到了自己在教学工作方面的一些缺乏，如：

1、我的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情不丰富，不够感染小朋友。

2、评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。

3.、由于不是对每个学生太了解，因而没有很好地做到因材施教。

4、对于意外和突发行为，不能快速敏捷地应答和处理。同时我也总结了一些比拟满足的方面，如：

1、对于教学活动态度仔细，备课和预备充分。

2、虚心地请教和承受教师的建议与指导。

3、组织活动时教态比拟自然，语言清晰，声音和语速适度。

4、在教学活动过程中做到以学生的兴趣为主，在预备教案，以此为动身点。接下来的时间，随着我和学校教师的不断沟通，我积存了更多的阅历，渐渐地我也进步了不少，教师们都表扬我做得越来越好。在放学的时候，我跟一些家长沟通过。家长们来了就说孩子在家如何进步了，如何懂事了。家长们快乐，我听了，更有成就感。

在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。

第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺当进展，我投入了大量的精力预备。虽然说对于小学的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。

其次，从事教学工作要“急躁”：面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观动身“想固然之”。对他们所提出的问题要“急躁”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”，对于不同的小孩子不能一刀切。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的背景。我留意了与家长的沟通，准时将教学进展准时反应给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位教师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮忙。

实践完毕之后，我感到自己有很大收获：

一、要擅长沟通。沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。想了解一个人，需要深入的沟通。这点对我所学的（市场营销）专业有很大帮忙。

二、要有热忱和急躁。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热忱与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。

三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但英勇地“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

在成绩上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的时机，然而，工作以外的人生经受，却又是一份不行多得的珍贵财宝。社会实践是艰难的，但收获是巨大的。

实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和大学一样也是一个学习和受训练的地方，在那片宽阔的天地里，我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。

在这短暂的两周时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我也领悟到无论作为何人，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。

大二暑假社会实践报告4

现在的聘请单位越来越看重大学生的实践和动手力量以及与他人的交际力量。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的时机，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

这次的熟悉时间是一个开头，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。

作为一名在校学生，能在大二期间参与社会实习，是一次难得的机遇。使我们在把握根本理论学问后，快速的加以实践运用。稳固学习成果。同时，在大三学年，能对所学学问有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为珍贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有教师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比拟全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了许多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有许多许多，对马上踏入的工作岗位又有着太多的生疏和神奇，在这种冲突心理的促使下，我满怀着信念和期盼去迎接它。初来酒店我就被它神奇的颜色、清爽的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有时机在这个地方实习而感到庆幸。来到酒店安排岗位，我才发觉自己并没有太多的优势，学校所学的理论学问和现实还有很大的差距，一切都需要重新开头学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，由于它接触客人比拟多，工作时间也比拟紧凑，这对于我来说是一个绝好的熬炼时机。在工作中，虽然我只是充当一名一般收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简洁，其中也是一系列的简单程序。在这一个月的工作中，我发觉要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是悠闲，要用乐观的态度去完成我们的每一份工作，而不是由于工作量比例的大小而去埋怨，由于埋怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。由于欢乐的心态会使我们不觉的工作的疲乏与乏味。

工作中我刻苦学习业务学问，在领班的培训指导下，我很快的熟识了酒店的根本状况和收银的岗位流程，从理论学问到实际操作，从前台到接待为客效劳，一点一滴的学习积存，在很短的时间内我就把握了收银员应具备的各项业务技能。

实习占用了我们大学里的最终一个暑假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取酬劳，而是当自己是酒店的一员，和各部门同事亲密合作维护酒店形象和制造最大的利益。实习过程中，我们不会由于还是本科在读生而受到特殊的礼遇，和其他心员工一样，从酒店根本学问和本职工作开头了解，间或做错事，也不会有人偏袒。作为酒店的一员，穿上了制服，就要到处维护酒店的权益，要把自己和酒店严密联系起来，要熟识酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，时刻为酒店做宣传，提高酒店和自己的形象。实习过程中，让我提前接触了社会，熟悉到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业打算做了一次提前筹划。通过这次实习，我发觉了自己与酒店的契合点，为我的就业方向做了一个指引。另外，酒店的人才培育制度为我们供应了大量的学习时机，为我们供应了就业时机。实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发觉，其实学习不光布满在课堂上，社会上给你供应的学习时机更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不象我们课堂上，教师永久教给我们的都是实实在在的真理性的学问。但是，社会上供应的学习资料更准时，利用效率更高。学习的时机时刻充实在生活中，学习中。

大二暑假社会实践报告5

炽热的七月，大二的这个暑假为了给自己以后的工作积存足够的阅历，我开头了我这个假期的社会实践在一家个体补习班当辅导教师。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积存一些这方面的阅历，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的缺乏。

由于做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种非常充实的感觉。

一开头，我就遇到了许多问题。开头暑假作业评讲时，我就提示学生们要预备好下学期的课本。可是，当我开头上新课时，依旧有许多人没有带，没有方法我只能再一次的告知他们下一次上课肯定要带书本。在上第一课《让我们荡起双桨》这篇课文，我带着着孩子们把全部的拼音读了一遍，告知他们那些是简单错的字，并让孩子们自己替每个字组至少两个词，我以为这对孩子们有些困难，但他们的行动告知了我：我的想法是错的。孩子们对我的问题都很乐观的开动脑筋，踊跃发言，我当时就觉得现在的孩子真的很聪慧。可还是不连续的消失一些问题，当我给他们上课文时，我发觉有些孩子不愿回答下列问题，还老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，对这些钉子户我真的是没法，不敢训更不敢打。只能一次又一次的提示他们，可效果甚微。

几堂课下来，我发觉：刚开头可能是由于之间不熟识，小孩还是很听话的，做什么都很仔细，无论是写作业还是背书，都有急躁。没过多久，我们之间的说笑增多时，他们也就表现出淘气相，不想学习。布置的一点点作业也只是牵强完成，更不情愿多听我讲。于是，我利用休息时间听了其他教师的课，在课堂上我仔细的做了听课笔记，发觉教师和孩子们协作得很好，教师总是鼓舞他们，教师的学问面很广总是能引申出来好多相关学问，而他们也总是乐观的答复教师的全部提问。

回家后，总结这几天家教的阅历教训，觉得小孩子的淘气、贪玩在这个年龄阶段是不行避开的，大多缘由在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的进展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应当多用引导的方式来教他们，在教孩子的过程中多了表扬和鼓舞，找到孩子的优点，激发他们对学习的兴趣。接下来的课堂中，我让同学们同桌之间相互检查，相互催促，每当同学们答复时都赐予中肯的评价，不遗忘鼓舞每一位同学，更不放弃每一位同学，鼓舞同