中国信息大学：网页设计

PAGEPAGE1中国信息大学：网页设计第一篇：中国信息大学：网页设计网页设计网页界面美术设计工作者通常被企业称为网站美工或网页界面美术设计师，网页界面美术设计具体的工作岗位主要包括：网站美工设计、网站美工编辑、淘宝美工、B2C、B2B网站视觉设计、网站美术创意等。据智联招聘数据显示，20XX年上半年，京津冀地区网页界面美术设计类人才招聘信息总量超过6.7万条，月均1.1万。网页界面美术设计正在成为电脑美术设计行业中一个很重要的分支方向。针对王主任的研究成果，艺术设计系于娜老师说道，王老师的研究很有针对性，以前设计专业的学生没有太多的重视网站界面设计方向，再加上这几年互联网产业的发展，所以设计专业以后的教学方向往网站美工方向发展很有前途。最后张亚林董事长建议，不要将研究仅仅停留在网站页面设计上，可以尝试稍加拓展，研究数字艺术这个领域的动向和和技术。第二篇：网页信息招聘管理培训生的目标（1）为年轻热血有潜力的优秀大学毕业生提供一个职业发展的舞台。（2）建立可持续发展的人才梯队，为公司的未来发展提供强大的智力支持和人才支撑。（3）与高校建立紧密联系，共同发展。招聘范围（1）境内本科高校20XX年应届毕业生。能够在20XX年7月底之前从所在学校毕业，并获得毕业证、学位证。（2）境外院校归国留学生（20XX年8月至20XX年7月毕业）。应能够在20XX年7月底之前从境外院校获得毕业证书，并开始全职工作。同时，应保证在试用期结束前一个月获得国家教育部的学历学位认证。岗位名称及数量：管理培训生——营销类（销售及市场方向）：44人专业要求：专业不限管理培训生——职能类（财务、采购、物流、人力资源方向）：34人专业要求：会计学、财务管理、采购物流管理、人力资源管理、行政管理、工商管理、国际经济与贸易等相关专业管理培训生——理工类（生产制造方向）：51人专业要求：机电工程、电气自动化、工业工程、制浆造纸、机械设计制造及其自动化、化工类等相关专业应聘条件（1）本科，管理类、市场营销、理工类专业优秀应届毕业生；（2）大学英语四级或以上，具有良好的英文沟通表达能力；（3）吃苦耐劳、诚信正直、责任心强，积极主动、思维开阔，乐于接受新挑战、新观点；（4）具备良好的沟通协调能力，良好的适应能力及学习能力，富有团队合作精神。薪酬福利有竞争力的固定收入和高额奖金带薪年假社会保险住房公积金节日礼金持续的培训和再教育集团网站http://第三篇：信息工程学院期末试卷(网页设计)黄淮学院信息工程学院20XX-20XX学第二学期期末考试《网页设计》试卷注意事项：本试卷适用于20XX级本科网络工程专业、计算机科学与技术专业一、考试题目网页设计二、考试内容围绕一个主题：1、学校网站（如中学、大学或者院系网站）；2、行业网站（如：XX旅游网、英语学习网、网页制作学习、家乡网站、动漫网、影楼婚嫁、驾校学车网、音乐网等）3、企业网站；4、电子商务型网站（如：校园购物网、驻马店购物商城）。5、地区门户网站；6、个人网站（展示自我的个性网站）要求独立完成网站的前台页面设计，内容充实，页面设计合理，图文并茂，界面美观，要求有自己制作或处理的图片和动画，使用各种网页制作技术来完成网站。三、考试形式设计四、考试要求1.以自己的学号建立站点，图片存放在文件夹images中；2.要求页面8页以上；其中一个页面为站长简介；3.网页布局可采用表格布局或者div+css布局（建议采用div+css）。4.首页包含logo，banner,导航栏；5.图片使用photoshop进行处理，设计自己的网站logo，banner使用flash或者其他动画设计软件；6.网页必须使用JavaScript制作交互效果和特效制作；7.网页要包含表单（如：在线注册、产品订购等。）8.网页要用photoshop,做一个效果图，并把psd图上交。9.内容充实完整；链接清楚；10.页面设计合理，有一定的创意；11.作品上交后，应自备一份备份，以备教师手中的作品因故无法正常读取时补交。12.做好自己作品的著作权保护，如果发现抄袭或者雷同现象，一律评为不及格。13.大作业设计报告，介绍网站建设方案、制作思路及网站所运用的技术。五、考试时间180分钟六、试卷规格采用机考的形式，在所使用的电脑上，建立自己的站点文件夹，设计完成后能够正常浏览。七、试卷分值本试卷分值为100分。八、出卷教师：九、教研室主任：十、院考试领导小组审核：第四篇：中国信息大学：20XX年网站设计趋势中国信息大学：20XX年网站设计趋势本网讯（记者唐会）20XX年6月18号下午在9号楼302会议室召开了本学期第一次学术动态研讨会。会议上，信息工程系的吴彩英老师与校领导和老师们分享了文章《20XX年网站设计趋势》。吴彩英老师目前担任20XX级软件工程专业的毕业作品指导工作，部分学生选择网站开发为自己的选题。目前在移动互联网的迅猛发展之势下，出现了多种移动终端来满足随时随地上网的需求，用户对网站的要求也悄然的发生着变化。吴老师认为，本着对学生负责的态度，要结合当前流行的技术，辅导学生开发出企业需要的网站。传统的网站需要不断的改进，从而适应互联网发展的需要。吴彩英老师主要从“扁平化设计”、“响应式网页设计”和“灵活使用手势，从而减少按钮”三方面来进行介绍。“扁平化设计”是抛弃那些已经流行多年的渐变、阴影、高光等视觉效果，打造出一种看上去更“平”的界面。为什么要避免这种很炫的效果呢？由于生活节奏越来越快，用户对网站的反应速度的要求也更高了。扁平化的网站能减少网页代码量，获得更快的加载速度。20XX网站发展趋势左：未实现扁平化设计的按钮（账户安全）右：扁平化设计处理后的按钮（账户安全）“响应式网页设计”就是一个网站能够兼容多个终端，而不必为每个终端做一个特定的版本。我们用手机、平板电脑、计算机打开网站时，网站会自动根据屏幕调整显示效果。20XX网站设计发展趋势同一网站在只能手机、平板电脑、计算机上的呈现效果“灵活使用手势，从而减少按钮”则是充分考虑触屏终端的用户体验需求。基于以上对网站设计趋势的研究，吴彩英老师建议在网站前端课程的基础上，增设《Html5.0》、《Css3.0》和《Jqeury》，结合学校已有的网站后台设计课程，并辅以网站开放实训，学生做出优秀的毕业作品是没有问题的。康妍老师对吴老师的建议表示赞同，她认为网站开放的前台离不开设计，而网站开放者也应该或多或少的懂一些设计方面的知识和技术。建议适当增加此类课程，如Photoshop、Flash等。张亚林董事长认为可以在这个方向上抓住一个点继续深入研究，例如，将“响应式网页设计”作为一个问题，多参考一些有价值的资料，讲的更加透彻一些。编辑王洋第五篇：中国信息大学教育制度中国信息大学教育制度学分制基本学分反映每门课程的教学时间，1学分16学时，1学时45分钟。每门课程学习结束并通过考试，学生即可获得该门课程的基本学分。各门课程所获得的基本学分累计达到毕业标准时，学生即可申请毕业。不同专业的毕业学分标准不尽相同。我校每一个学分“明码实价”，学生可以根据自己的经济情况和学习规划进行选择。附加学分反映教学成本的差异，包括设备成本不同（如计算机课程对教学设备的要求大大高于大学语文课程）；师资成本不同；教学班规模不同等等。我校对成本高的课程增加附加学分，有利于优化配置教学资源，合理收取教学费用，适应不同学生的不同需求。学校按选课总学分收取学费，选课周期为一个学期。在上个学期选好本学期的课程，所选各门课程的基本学分与附加学分之和为选课总学分。修满所有学分的学生可申请提前毕业。德育导师制学校实行德育导师制的主要做法是：首先由各学院符合条件的任课教师自荐担任德育导师，然后由学生自主选择德育导师；我们将既能教课，又热心于学生品德教育作为遴选德育导师的首要条件；德育导师可以管理不同专业、不同年级的学生。德育导师的主要职责是对学生行为指导、思想管理和选课指导。学校推行德育导师制的目的，从学生的角度看，是要充分尊重学生的自主选择权利，增强学生与教师的互动性，促进学生学业进步，形成良好的思想道德品质，让学生身心得到健康发展；从教师的角度看，是要推动专职任课教师深入学生、了解学生，将教书授课与育人工作有机结合，既能够完成授课任务，又能够做学生教育管理工作，帮助老师提高自身素质与能力，真正将教书育人落到实处。德育导师每周至少利用两天的课外时间开展学生工作；每周