教师基本功大赛方案

—教师基本功大赛方案老师根本功大赛方案1一、活动目的为了加快青年老师成长的步伐，进一步强化青年老师业务根本技能的锤炼，促进青年老师磨练教学内功，提高青年老师业务水平，专业地胜任教育教学工作，过教学关，坚固树立爱岗敬业思想，夯实业务根本功，提高教学质量。依据县老师资源与学习中心工作布置，结合我校实际，确定举办青年老师教学根本功大赛，为青年老师搭建一个锤炼自己，展现风采的平台。二、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象35岁以下青年老师（含35岁）四、领导小组组长：副组长：组员：五、组织部门：学校教导处六、竞赛时间：20XX年8月27日XXX30日（详细时间听候通知）七、竞赛工程：粉笔字、钢笔字、简笔画、演讲。八、嘉奖方法本次竞赛分单项奖和综合奖，分别将设特等奖1名，一等奖3，二等奖5名，三等奖10名。九、竞赛规程（一）钢笔字竞赛竞赛要求：1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小全都。4.字体工整清楚，美观5.书写格式：根据书法的格式自己设计（二）粉笔字竞赛竞赛要求：1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗（自选）2.以楷书为主，可以行书，但不要草书3.字体工整清楚，美观4.书写格式：根据古诗的格式自己设计（三）简笔画竞赛竞赛要求：1、竞赛实行现场竞赛的形式进行。2、竞赛纸张由学校统一提供，参赛老师需自带铅笔、橡皮。在规定时间内完成竞赛内容，竞赛详细内容现场公布。3、简笔画竞赛依据命题现场作画，题目在竞赛前抽签。要求参赛老师精确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的'想法；4、构图简明合理、比例均匀、画面完好；作品富有制造性和艺术感染力。5、时间掌握在5分钟内（四）演讲竞赛竞赛要求：1.当场抽签确定演讲竞赛挨次。2.每位演讲着时间掌握在6分钟内。3.演讲主题与内容：从自己撰写的《“三我”故事》或《我身边的老师典范》两个标题中任选一个。十、评分方法：1、粉笔字通过照片方式来评分，钢笔字和粉笔字不现场评分。评委对演讲竞赛进行现场评分。2、计算选手得分时，去掉1个最高分和1个最低分，然后计算平均分即为选手得分。四项竞赛结束后得分总和为该选手综合得分。十一、评分标准（见附表）十一、未尽事宜，另行通知。老师根本功大赛方案2为进一步强化老师队伍建设，促进青年老师快速成长，现确定于3月27X4月4日进行青年老师根本功大赛。详细方案如下：一、组织机构：组长：z副组长：z成员：z各级部主任、分管主任教研组长备课组长协调、服务：z二、参赛对象：19XX年9月1日后诞生的青年老师三、各组组长与评委：学科语1语2数1数2英1英2物理化同学物政治历史地理组长结合干部评委：每组5名，其中外请评委2X3人，本校评委2X3人四、竞赛工程与要求：（一）通用技术1．粉笔字工程（XXX分，权重10%）竞赛时间为10～15分钟。每位老师在同样的小黑板上完成相同的内容（由教务处统一提供），字体不限。2．即兴演讲工程（XXX分，权重10%）每个选手的演讲时间为3～5分钟。大赛评委提前准备好难度相当的若干个演讲题目。赛前用抽签的方法确定选手竞赛挨次。全部选手在准备室候赛。参赛选手进入赛场后，随机抽取演讲题目，准备1～2分钟后开头竞赛。完成竞赛的选手不得返回准备室。3．教学设计（XXX分，权重10%）与课件制作工程（XXX分，权重10%）教学设计、课件制作与课堂教学课题相同，同学科同课题（语数英是高二课题，理化生政史地是高一课题），课题于赛课前两天通知选手，选手在上课前完成教学设计和课件制作。4.课堂教学工程（XXX分，权重30%）语数英学科在高二班级上课，理化生政史地学科在高一班级上课，上课节次在赛课前由抽签确定，教学时间为40分钟。（二）专业技能测试工程（XXX分，权重30%）1.基础学问（20分）由学校统一组织命题，考试时间30分钟，内容为本学科教育教学的根本学问；2.解题力量测试（80分，总分大于80分的折算为80分）同步参与市统测。五、竞赛日程与布置：1.专业技能测试：地点：试验室二楼生物试验室一。时间：语文：27日上午8：10X8：40，9：00X11：30；数学：27日下午2：10X2：40，3：00X5：00物历：28日上午8：10X8：40，9：00X11：00；英语：28日下午2：10X2：40，3：00X5：00化生政地：29日上午8：10X8：40，9：00X11：00监考：组长和结合干部（语数英分别为第一组组长）巡察：z2.教学设计与课件制作：选手于赛课前完成教学设计和课件制作，上课前打印5份教学设计发给听课的`评委，评委通过课堂教学对教学设计和课件作出评价。3.课堂教学：语文、英语于3月22日上午、数学于3月21、22日、理化生政史地于3月26日竞赛。上课一结束，评委即对课堂教学进行评价，并将评分表交组长。选手于课前在教室后准备5张凳子。高二3月21、22日赛课课表日期班级节次21日22日注：“语1”指语文一组的排课位置，其它类推。高一班级26日赛课课表4.粉笔字、即兴演讲：语数英：3月22日下午3：00X3：40粉笔字竞赛，4：00X5：30即兴演讲竞赛。理化生政史地：3月26日下午3：00X3：40粉笔字竞赛，4：00X5：30即兴演讲竞赛。组别粉笔字竞赛地点、即兴演讲准备室即兴演讲竞赛室全部工程竞赛结束的第二天，由组长、结合干部和组长指定的一名本校评委一起核算成果，形成电子稿发至z并形成电子稿发至z，并打印出一份，由三人签字交教务处。六、颁奖方法：大赛分设各单项及综合的一、二、三等奖三个奖次。参赛选手的奖次依据选手总得分由高到低确定，其中，每组一等奖约占30%，二等奖约占40%，三等奖约占30%。评比结果在校内网公布，并进行颁奖仪式，颁发获奖证书。老师根本功大赛方案3为了让我园老师学习教育教学理论，练就扎实的教育教学根本功，我园结合教育工作实际及老师队伍状况，坚持务实、创新、争效的'老师专业发展思路。力争通过此次活动，提升老师的群体素养，加快老师队伍的标准化、专业化，提高教育教学水平，经研讨确定进行幼儿老师根本功竞赛。一、竞赛时间：20XX年10月18日二、竞赛地点：冈上中心幼儿园（北）三、参赛对象：35周岁以下老师四、竞赛工程：1、设计教案：依据给定的内容在规定时间内独立设计好教案（第一课时）。2、自弹自唱：现场抽签，准备5分钟，用钢琴即兴弹唱（范围：小、中、大班教材上、下册）3、儿童舞：儿童舞作品内容健康向上，富有童趣；动作与音乐相和谐全都，情感表达和乐曲风格全都。舞蹈表演动作到位，动作协调，舞姿美丽、活泼、富有感染力（时间3X5分钟）。4、讲故事：现场抽签，准备5分钟。5、绘画：统一主题，依据主题即兴作画。6、书法：统一内容，字体不限。五、竞赛奖项：优胜奖2名优秀奖3名六、留意事项：参赛选手竞赛时除带必需的笔和表演用的道具外，不能带通讯工具和任何参考资料，如发现现象，取消其竞赛资格。老师根本功大赛方案4一、目的意义依据丹阳市教育局文件精神，开展青年老师教学根本功竞赛和班主任竞赛，旨在以赛导教，引导老师坚守课堂，更新教育理念，创新教学方法，优化教学过程，取得良好效果，真正形成热爱教学、钻研教学、建树教育、终身从事教育事业的理想信念。从竞赛中选取优秀选手参与丹阳市青年老师根本功竞赛和班主任竞赛。二、参赛对象学科类参赛对象：40周岁以下（19XX年1月1日以后诞生）具备老师资格的在职青年老师。班主任根本功参赛对象：45周岁以下（19XX年1月1日以后诞生）具备老师资格的`在职中青年老师。三、竞赛学科本次教学根本功大赛工程为：小学数学、小学体育、小学美术、小学综合实践活动和班主任竞赛。四、竞赛内容及组织方法数学、体育、美术竞赛内容为两项，第一项：教学设计和课件制作、第二项：课堂教学两项。教学设计和课件，在进行课堂教学时评委一起打分。各学科负责人确定竞赛内容，竞赛时间，通知各评委。评分表教导处统一印制。我校青年老师根本功竞赛将小学综合实践活动和班主任竞赛合二为一。竞赛内容为班队活动方案设计和班队活动说课。每个班级评比2――3名优胜者，由学校评委组从评比出来的优秀者中分派选手参与班主任根本功大赛和综合实践活动赛课。中队活动主题：一二班级：好习惯成就美妙人生三班级：学会感恩四班级：团结友善五班级：阅读经典六班级：做真善美妙少年五、组织领导组长：副组长：评委：数学：体育：美术：班主任和综合活动竞赛：高班级：中班级：低班级：老师根本功大赛方案5一、指导思想和目的：依据《幼儿园教育指导纲要》精神，为了让幼儿老师学习教育教学理论，练就扎实的教育教学根本功，结合我园教育工作实际及老师队伍状况，坚持"合作、务实、创新、争效"的园风建设思路，力争通过此次活动，提升老师的群体素养，加快老师队伍的标准化、专业化、特色化建设，提高教育教学水平，塑造机幼老师新形象。二、参赛对象：幼儿园在职老师。三、内容和步骤：1、此次活动以"老师根本功大赛"为主线，以赛促训，以完成全园老师专业技能提高，及推举选手参与全盟老师根本功大赛竞赛为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标完成。2、竞赛内容：以老师讲故事大赛为主要竞赛内容，通过抽签、准备、竞赛的过程进行。展现内容：以弹、唱、舞、画为展现内容，老师选择其中一项进行展现，不进行评比。四、成立领导小组和评审小组。组长：李桂琴副组长：刘利峰、苗莉、苗雨成员：各班班长：李亚萍、赵婧、武文洁、李云、朱晓慧、韩文博、王雅慧、司红乐、史昊昱五、参赛要求：1、各位老老师要根据园里规定的15个故事内容进行准备，竞赛将以抽签的形式确定选手讲的`故事及挨次。新老师要根据园里规定的5个故事进行准备，并进行抽签讲解并描述，但不进行评比。竞赛时，选手要先进行故事讲解并描述然后进行才艺展现后在离开，下一位选手做准备，准备时间为上一位选手竞赛时间。美术展现的老师将在同一天进行竞赛，老师们集中在一个教室进行美术作品的制作与绘画，轮到哪位老师进行故事竞赛就到指定的教室进行讲解并描述。2、要求脱稿讲解并描述，讲解并描述形象、活泼、自然、流畅、语音精确。可配有音乐、表演等。3、各位老师要认真对待本次竞赛，主动准备，充足展现自己的语言魅力，发挥老师自身力量。4、最终评比将取前三名，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，结果将纳入到岗位量化考核结果中。5、展现的部分老师要提前将展现的内容报到保教部，以便进行分组及提前布置。老师根本功大赛方案6为了完成我校“创办特色鲜亮、师生和谐发展的现代名校”目标，提升学校发展内涵，提高课堂教学质量和新课程实施水平，深化课堂教学改革，打造“四环生本健康课堂”，提升老师多媒体技术应用于课堂教学的力量，促进青年老师专业发展，为其搭建自我展现和自我锤炼的舞台，依据《XX中学教学管理工作制度》，特制定本方案。一、领导小组组长：z副组长：z成员：z二、评委会成员：语文组：z数学组：z英语组：z理综组：z文综组：z综合组：z三、参评对象年龄在35岁（1980年1月1日后诞生）及以下的青年老师。符合以上条件的中层以上干部和首席老师参与讲课，但不参与评比。欢迎其他老师报名参与。详见《附件1：20XX年青年老师根本功大赛参赛名单》。四、参评形式按语文组、数学组、英语组、理综组、文综组和综合组（体、音、美、健康和信息）分六组进行，参赛老师自定课题，授课对象为任课班级同学，说课无需同学。五、参评工程及参评要求教学根本功围绕“五个一”开展，即：讲一堂好课，说一节好课，写一手好字，讲一口标准的一般话，把握一种“班班通”多媒体技能。（一）课堂教学竞赛要求1.内容：包括“四环生本”健康课堂和“老师根本素养”和“班班通”运用技能等。采纳百分制，占总分的.60%。2.地点：录播教室进行，授课同学由老师自行协调。3.时间：12月1日X19日（共三周），赛前用抽签的方法确定选手竞赛挨次，详细由教科室统一布置（见附件2）。4.“四环生本”健康课堂环节：“以导促学，自主预习；合作探究，结果展现；以学定教，归纳延长；达标检测，稳固拓展”等四个环节。（二）说课竞赛要求1.内容：说课课题必需与课堂教学课堂全都。采纳百分制，占总分的40%。2.地点：每个组别集中在同一时间段进行在录播教室进行。3.时间：12月22日X25日（共一周）。竞赛挨次与课堂教学挨次全都，详细由教科室统一布置（见附件3）。每个选手的说课时间为8～10分钟。4.说课流程（参考）教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学反思等。六、嘉奖方法1.个人综合奖：按参赛成果综合排序评比“十佳青年老师”，并颁发奖金和证书。2.个人单项奖：设“健康课堂模式探究奖”、“说课优秀奖”、“班班通运用技能奖”、“根本素养优秀奖”，并颁发证书。XX中学教科室工会老师根本功大赛方案7为促进青年老师之间的学习提升，完成老师根本功的扎实有力，为常规教学打好坚实的.基础，现就我校开展老师根本功训练大赛活动作如下布置：一、活动参与对象年龄40岁及以下（1976年及以后诞生）的老师，其他老师可自愿参与。二、竞赛活动主题说好一般话，写好标准字，上好有效课。三、竞赛活动详细内容1、一般话训练竞赛扎实开展一般话培训与训练工作，对全体参与对象集中进行一次一般话再测试。2、粉笔字竞赛参赛老师随机抽取一首诗歌在黑板上进行书写，评委组进行评定。3、有效课堂教学训练竞赛根据本期听评课活动布置，全体参与对象认真上好一节有效课，学校、教研组专项考评，并对优异者予以嘉奖。四、竞赛活动要求1、成立大赛赛活动领导小组。韩鹏任组长，韩洁任副组长，全体教研组长为组员负责详细事务。2、全体参与对象要主动参与活动，不得无故缺席。3、活动结果将纳入老师年度有效研修考评的一项重要内容。老师根本功大赛方案8一、指导思想：围绕“提高课堂教学有效性”这一中心，以展现青年老师教学水平为切入口，切实强化教学研讨，全面实施优质课堂，从而加速老师专业成长，促进教学质量全面提升。二、活动目的：1.展现最新教改成果，提供沟通、合作平台，促进老师人才的可持续发展；2.改善课堂品质，完成“标准课堂”“反思课堂”“高效课堂”的三级跳；3.更新教学理念，营造学术气氛，促进教学方式和学习方式的.根本性转变。三、参赛人员：工作5年以下（含5年）的青年老师（由教务处公布名单）四、总评委：校长室成员和教务处主任五、时间布置：1.准备阶段（10月上旬、中旬）2.实施阶段（跨两个学期）“松林杯”青年老师教学根本功大赛（第一单元）时间：10月26日前“松林杯”青年老师教学根本功大赛（第二单元）时间：11月30日前“松林杯”青年老师教学根本功大赛（第三单元）时间：春学期六、活动细则：【第一单元】1.竞赛内容：教案编写和课件制作2.评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级老师（共5～7名，由教研组长落实人员）3.要求：由教研组确定统一课题，按百分制打分，评出每份教案（保密编号）和相配课件（保密编号）的详细得分，并于10月28日前将各组得分表、教案（纸质文档和word电子文档）课件（多媒体文件）提交教务处。【第二单元】1．竞赛内容：试题命制2．评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级老师（共5～7名，由教研组长落实人员）3．要求：由教研组确定统一命题范围，按百分制打分，评出每份试卷（保密编号）的详细得分，并于12月2日前将各组得分表及试卷（纸质和电子文档）提交教务处。【第三单元】1.竞赛内容：课堂教学2.评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级老师（共5～7名，由教研组长落实人员）3.活动程序：由教研组长确定统一课题；老师定班上课；评委保密打分；在规定时间前向教务处提交课堂教学评价表、课堂教学测评表和各组得分表；备课组组织集体评课4.竞赛时间：春学期（详细时间另行通知）七、评奖方法：1.计分：先按百分制分别计算出参赛人员每一单元的平均得分，再分别按20%（教案）20%（课件）20%（试卷）40%（上课）的比例折算出总得分，排知名次；杜绝雷同现象，全部教案、课件、试卷均须上网检索2.奖项：一等奖：若干名（一般占本组参赛人员的20%）；二等奖：若干名（一般占本组参赛人员的30%）3.嘉奖方法：一等奖发放奖金200元，并颁发纪念奖杯一只；二等奖发放奖金XXX元，并颁发纪念奖杯一只；每学年一次的“对外开放日”（面对全省），青年组上课人员从获奖人员中产生。八、其它：1.本方案由教务处牵头，教研组负责实施，校长室督查；2.未尽事宜，由校长室解释。老师根本功大赛方案9一、指导思想为强化我校老师队伍建设，全面提高学校老师的业务素养，加快老师成长的步伐，进一步催促老师自觉学习的行为，磨练内功，提升品尝，以顺应对老师教育教学水平和岗位的新要求，建设一支教学根本功扎实，综合素养高的师资队伍，学校确定进行老师教学根本功竞赛，为老师搭建了一个锤炼自己、展现风采的平台。二、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象45周岁以下的'老师必需参与，45周岁以上的老师自愿参与。四、领导小组组长：副组长：组员：五、组织部门：学校教导处六、竞赛时间：月11日七、竞赛工程：钢笔字、写作八、竞赛要求（一）钢笔字竞赛竞赛要求：1.每位参赛老师提前准备好书写用笔（钢笔或黑色碳素笔），按要求书写规定的内容。2.学校统一分发书写纸，老师根据学校提供的内容，自己依据版面合理设计格式，进行书写。3.字体工整清楚，美观、无涂改，并在规定时间上交。4.参赛老师将个人姓名书写在最终一行的最终三个格或两个格，便于密封装订。5.竞赛时间：20分。评分细则：钢笔字评分标准（XXX分）写标准字，无错别字，笔画清晰、到位、标准。（20分）字的间架结构合理，笔画流畅，分布均匀。（30分）章法自然，整体感观舒适，整体舒适，字形大小适中。（20分）卷面干净、版面合理、美观、无涂改。（20分）书写内容完好，在规定时间内上交。（10分）钢笔字竞赛评委：学校领导和美术老师（二）写作竞赛1、以《我理想中的第八小学》的为题，不限体裁，写一篇内容健康、思想主动向上的左右的文章。2、各位老师可以从校内外部环境、各种设备、人文环境、管理体系等方面，描绘出自己理想中美妙的八小形象或八小老师形象，既可以立足一个方面具体绽开，也可以几个方面都涵盖，要做到语句通顺，段落清晰。3、各位老师将手机关闭放到考场的前面，假如在竞赛过程中发现有老师拿出手机，一概视作考试违规，取消竞赛成果。4、请各位老师遵守考试纪律，不要窃窃私语，也不要大声喧哗。5、本次竞赛时间为1个小时。写作竞赛评委：学校领导老师根本功大赛方案10一、指导思想：为了更好地落实《十项评估》方案，强化校本培训工作力度，发现骨干、培育骨干、发挥骨干老师引领作用，全面落实素养教育，改革课堂教学方法，创新课堂教学模式，促进老师教学方式和同学学习方式的转变，提升老师专业化素养，推动学科建设步伐，全面提高我校课堂教学质量。二、组织原则：1、全员参与原则：本次课堂教学大赛触及全校的全部任课老师和全部的学科，要求人人参与，人人讲课，让老师全员得到锤炼和提升。2、注意过程原则：大赛不仅要关注结果，还有重视过程。坚定杜绝为赛课而讲课的倾向。做好老师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，坚定杜绝走形式和做假课。3、学科均衡原则：转变以往只有语文和数学学科的单一参赛现象，力争评比出更多学科的参赛课。4、脚踏实地原则：大赛在坚持“公开、公正、公正”的同时，充足考虑同学基础等因素，立足实际，重视差异，关注发展，突出鼓励。三、参赛对象：学校现任老师。四、大赛内容：1、学科：现行新课程设置的全部学科。（总校抽检：语文、数学，每校一文一数，计2人）2、教材：现行运用教材。3、大赛内容：课堂教学。讲课分值总分为XXX分。讲课时间为40分钟。五、方法步骤：1、各校在老师大会上公布骨干老师课堂教学大赛实施方案，让每一位老师了解这次活动的.开展情况。2、学校组织课堂教学大赛，推选出优胜者参与总校组织的骨干老师课堂教学大赛。3、参与竞赛的老师按任教学科及进度确定讲课内容。六、工作要求：1、本次课堂教学大赛，要求学校老师人人参与，并将其作为老师一次全员学习与提高的过程。要求老师要根据新课程理念进行教学设计，进行授课。教学方法要有高度性、敏捷性和多样性，具有独特的教学风格。2、关注小学科。关注新人。七、竞赛时间、地点：村小自赛时间：20XX年9月19日——10月19日总校组织大赛时间：10月下旬（详细时间另定）地点：（各村小）听课路线：哈、坤、西、东、宋、郑八、嘉奖方法：本次大赛设三等奖，每科一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名由总校颁发获奖证书等。参与校课堂教学大赛的老师，由村小自我评定。九、组织领导：为保证本次大赛顺当、圆满、公正进行，成立大赛组委会如下。组长：吉长德副组长：张瑞荣成员：王洪军、齐柏林、王秀花、刘艳华、张哲、高彦军。评委：吉长德、张瑞荣、周树本、十、课堂教学评价表老师根本功大赛方案11一、活动综述：为了检验和提高我校青年老师多媒体课件制作及应用力量，同时给青年老师一个实践、提高和呈现自我的时机，提供一个沟通多媒体课件制作经验的平台，丰富课余文化生活，为州徐市课件制作大赛推举选手，结合我校青年老师根本功大赛，面对全校举办多媒体课件制作大赛。二、参赛对象：主要面对我校全体青年老师（78年1月1日以后诞生）。其他老师也可自愿参与。三、时间布置：作品上交截止时间：20XX年6月20日四、多媒体课件制作要求1、作品具有适用性、稳定性和兼容性。作品在根本配置的电脑（windowsXP系统，内存256兆，CPU2.0MHZ）中能顺当运行，无意外中断；响应按时有效，无错误链接或空链接。如需对电脑的配置特别要求，请提前告知。2、教学定位明确。教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深化浅出地分析问题，具有较强的适用性。3、组织结构清楚。符合教学内容内在规律体系，表达认知规律。4、作品具有肯定的技术性。作品应表达肯定层次的技术水平，突出我校教学特色；针对教学内容恰中选择和运用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。5、作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。6、作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一，符合学科与班级特点，颜色协调，布局合理，层次清楚，简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好。7、作品符合科学性和标准性。内容精确，无科学性错误；语言、文字和符号标准。8、不抄袭、剽窃。五、参赛方法1、参赛选手把课件打包，具体列出作品所属科目，运用班级，教学内容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟试验型等），课件制作工具，文件的.大小，运行环境的要求等具体信息。2、参赛者将课件打包后用移动硬盘把参赛课件拷好，然后在课件作品上交时间段（20XX年6月20日之前）交到电教信息中心办公室。也可以通过电子邮件发送至：zzz。3、电教中心将邀请评委对参赛作品进行技术测试、作品思想内容的审核，并对参赛作品打分，最终按肯定比例计入根本功大赛总成果。4、选出若干特别优秀的作品报送市电教馆参与市级评比。六、总负责人：zz其他未尽事宜将另行通知。州徐七中二○XX年三月二日老师根本功大赛方案12为深化贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，落实教育部《教育信息化十年发展规划（20XX－20XX年）》，强化老师教育信息化水平的培训，促进我校老师教育信息化技能的提升，提高教育教学质量，顺应时期发展的新要求，举办“陕西省山阳中学20XX年老师根本功及教学信息化大赛”活动。一、指导思想为进一步提升我校老师的根本功，激发老师内驱力、提升老师自我发展的意识，促进老师专业化发展，加快建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素养老师队伍，展现老师的个人魅力及风采。通过竞赛活动，强化教学工作的针对性，努力提高老师的专业水平，到达以赛代训、以赛促训的.目的。二、活动内容与要求（一）参赛老师充足利用现有教学资源进行信息化教学，课堂讲解时间不得超过25分钟，表达同学的主体地位，展现老师敏捷运用现代信息技术的力量（不能只有PPT播放模式）。（二）全体老师要主动参与本次竞赛活动，学校将老师信息技术应用力量作为评比优质课、教学能手、学科带头人等重要指标并纳入老师连续教育学分认定体系。（三）各教研组要高度重视本次根本功竞赛活动，本着以赛促训的原则，做好各项工作。三、活动布置第一阶段组织发动阶段（20XX年12月1日至4日）各班级组利用班级组会议时间向全体老师讲清意义、内容及要求，做到人人皆知，人人参与。第二阶段实践观摩阶段（20XX年12月5日至18日）各教研组（除体育、信息、音乐、艺术教研组外）利用集体备课时间、听评课时间及教研组活动时间组织全组老师进行实践观摩，依据观摩结果于20XX年XX月XX日前向教研室推举上报一名老师参与初赛公开课。第三阶段初赛整改阶段（20XX年12月21日至20XX年1月15日）各教研组全体成员及四位以上校委会成员参与初赛公开课，提出整改措施。第四阶段决赛小结阶段（20XX年4月4日至29日）学校组织决赛，决赛结果将设一、二、三等奖并给与表彰嘉奖。老师根本功大赛方案13为强化老师队伍建设，提高老师的专业技能，幼儿园将开展老师单项根本功竞赛活动，展现青年老师的才艺力量，促进老师专业化成长。一、参赛对象：年龄在40周岁（XX年1月1日以后诞生）以下，工作3年以上，师德良好，身体健康者。参赛者自选一项参与。二、竞赛时间20XX年6月28日报名，20XX年7月中旬竞赛。三、竞赛工程及根本要求1.演讲和讲故事选手抽签选定演讲话题，准备15分钟。竞赛时，选手先讲自备儿童故事，时间掌握在3分钟以内。选手再依据话题即兴演讲，时间3X5分钟。2.专业理论在同一时段，实行闭卷、笔试的方式进行，时间为90分钟。笔试内容主要为当前的`教育法规、《3X6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园老师专业标准》、儿童活动观看记录和教育活动案例评析。选手现场观看一段5X10分钟的儿童活动录像和一段15X30分钟的教学录像，并完成相应答题。3.教育活动组织选手抽签选题后，独立完成教育活动设计，时间为50分钟。模拟上课的课题与教育活动设计的内容全都，答应选手和评委或指定的老师群体进行互动沟通，时间为15分钟。四、工程评价标准1.演讲和讲故事：评价标准（1）紧扣主题，条理清楚；（