2024名校版人教语文二年级上《大禹治水》同步练习含答案

第15课《大禹治水》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。āndìnɡwěidàdìxínɡbǎixìnɡzāinànshēngchǎnnóngyèhóngshuǐ二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

哄

——（

）（）

准

——（）（）披——（）（

）

炎——（）（）三、用下面的字组词。洪（）（）（）农（）（）（）灾（）（）（） 提升训练营照样子，写词语。千（山）万（水）千（）万（）千（）万（）千（）万（）无（家）可（归）无（）可（）无（）可（）无（）可（）把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。1.伟大感激大家英雄非常这位的治水2.大禹代代相传治水故事的被思维大练兵六、读课文，填数字。

禹在外治水（

）年，曾经（

）次路过自己的家门，但他（

）次也没有进去看一看。第15课《大禹治水》第一课时同步练习答案一、看拼音，写词语。安定伟大地形百姓灾难生产农业洪水二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

哄

——（洪

）（洪水）

准

——（难）（灾难）披——（被）（

被动）

炎——（灾）（火灾）三、用下面的字组词。   洪水洪灾防洪农业农民农村灾难灾害灾区四、照样子，写词语。言语叮嘱变化处逃懈击机乘五、把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。1.大家非常感激这位治水的伟大英雄。2.大禹治水的故事被代代相传。六、读课文，填数字。禹在外治水（

十三）年，曾经（

三）次路过自己的家门，但他（

一）次也没有进去看一看。第15课《大禹治水》第二课时同步练习基础百花园一、给下面词语选择正确的读音。灾难(nànnán)难过(nànnán)曾经(céngzēng)曾孙(céngzēng)因为(wéiwèi)为难(wéiwèi）奔走(bēnbèn)奔头儿(bēnbèn)二、在括号里填上合适的动词。()田地()房屋()教训()生产()猛兽()河道()百姓()洪水提升训练营三、照样子写词语。(1)千千万万(AABB式)：_______________________________________(2)安居乐业(形容生活安定)：________________________________________四、选词填空。连续继续陆续1.放学了，同学们（）走出校园回家去。2.我（）两年被评为“五好学生”。3.取得了成绩不能骄傲，要（）努力，争取更大的进步。思维大练兵五、按要求把句子改为“被”字句。1.洪水把房屋冲倒了。

2.大禹把洪水制服了。

根据根据短文内容完成练习。南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海豹，它们都胖乎乎的，十分耐寒。企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。

这段共句话。

1.“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是。

世界上最冷的地方是。

2.选择正确的答案，对的打“√”。

①南极的动物只有企鹅和海豹。（）

②南极的动物都十分耐寒。（）

③企鹅一点儿也不怕冷，非常讨人喜欢。（）3.你知道的神话故事还有哪些？讲给父母听一听。________________________________________________________________________________________第15课《大禹治水》第二课时同步练习答案一、给下面词语选择正确的读音。灾难(nàn)难过(nán)曾经(céng)曾孙(zēng)因为(wèi)为难(wéi)奔走(bēn)奔头儿(bèn)二、在括号里填上合适的动词。(淹没)田地(冲毁)房屋(吸取)教训(恢复)生产(驱赶)猛兽(开通)河道(伤害)百姓(引导)洪水三、照样子写词语。(1)千千万万(AABB式)：__多多少少_____大大方方___红红火火___(2)安居乐业(形容生活安定)：__天下太平______安身立命______安生乐业__四、选词填空。连续继续陆续1.放学了，同学们（陆续）走出校园回家去。2.我（连续）两年被评为“五好学生”。3.取得了成绩不能骄傲，要（继续）努力，争取更大的进步。五、按要求把句子改为“被”字句。1.房屋被洪水冲倒了。2.洪水被大禹制服了。六、根据根据短文内容完成练习。1.“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是南极。

世界上最冷的地方是南极。

2.选择正确的答案，对的打“√”。

①南极的动物只