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文档简介
书法绘画现场表演赛健身表演赛和卡拉ok大赛分析数据昌邑市育秀学校张祥群1、了解电子表格是进行数据分析的工具2、掌握排序、筛选和分类汇总等基本分析方法3、能运用排序、筛选和分类汇总等方法进行简单的数据分析学习目标
1.了解排序的概念和作用探究一：排序自主学习与合作探究
2.动手试一试对“校园歌曲卡拉OK大赛评分表”进行排序，并添加名次。
有几种方法可以排序？
排序后，数据值有没有发生改变？观察一下什么发生了改变？自主探究合作探究探究二：筛选1.怎样理解“筛选”？筛选有什么作用？自主学习与合作探究2.尝试操作：只列出一年级选手的得分情况自主探究合作探究
能否只列出二年级或三年级选手的得分情况？
进行筛选后，其他的数据哪里去了？怎样找回来？探究三：分类汇总1.什么是分类汇总？分类汇总的作用是什么？2.尝试操作：哪个年级是优胜年级？自主学习与合作探究
按照年级进行分类汇总，看看各年级的平均得分情况。自主探究合作探究
在分类汇总前，首先要进行哪一步操作？不做这一步能否进行分类汇总？
1.分析：信息素养在95以上且总分在420分以上的选手有几个？是那几个？2.3年级选手的总分是多少？打开“综合检测评分表”，完成以下任务：课堂检测与延伸评价哪几组是优胜小组？小结：谈收获
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