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文档简介

第3课时搭得又高又稳4认识图形（一）R一年级上册获取更多课件资源可加QQ:3420045145前不久，我们认识了哪些物体？让我们一起来做游戏吧！课后作业探索新知课堂小结当堂检测多种立体图形混合拼搭1课堂探究点2课时流程探究点多种立体图形混合拼搭交流：你都知道了什么？1.用所有的积木搭。2.看谁搭得又稳又高。操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！

1.尽量往高搭。2.怎样搭才能把球放稳？检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？比一比就知道了！归纳总结：长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。图形拼搭趣有趣，个别图形被挡住，睁大眼睛仔细看，要想搭得稳又高，尽量站立，球最上。（讲解源于《点拨》）小试牛刀搭积木，说一说你搭得像什么。（选题源于教材P37第5题）椅子大门车搭得又高又稳：长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。1.下面的混合图形是由哪些材料拼搭而成的？用线连起来。（选题源于《典中点》）2.（选题源于《典中点》）先放一个长方体，在长方体上面放一个正方体，在正方体上面放一个圆柱。正确的搭法是（）（填序号）。①3.哪几组站的稳？在括号里画“√”；哪几组站不稳？在括号里画“×”。（选题源于《典中点》）××√√作业

请完成教材第38页练习八第7题、第8题。

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