2021-2022学年湖北省襄阳市襄州区部编版三年级上册期末学业水平能力监测语文试卷（解析版）

襄州区2021-2022学年度上学期期末学业水平能力监测

三年级语文试卷

1.我会选。（选择合适的选项画“）

1.小羊们正坐在窗明"（jiji）净的教室里读书，一只大灰狼悄悄溜进来，假（j谙词）装胳臂（beibi）

受伤，故意医（yaya）低声音向小羊们求救，但是小羊们没有中（zhongzhong）计。

2.教【练炼】高【梁粱】【稍梢】微【宿缩】小

豆【喳渣】车【抽轴】【凉晾】干【沙鲨】鱼

3.你真（聪明）（高明），这样的难题都能解出来！

（除了）（除非）明天下雨，我们一定要去爬山。

【答案】1.jTjiabeiyazhong

2.练粱稍缩渣轴晾鲨

3.聪明除非

【解析】

【分析】

【详解】此题考查学生辨析字音、字形和选词填空。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

1.窗明几净，读音chu&ngmingjTjing；假装，读音j谙zhuang；胳臂，读音g。bei；压低，读音yadi；

中计，读音zhbngji。

2.教练：训练别人掌握某种技术的人。故选“练”；

高粱：一种粮食作物，茎细，含干髓，圆锥花序直立、散开，种子小、白色或棕色。故选“粱”；

稍微：意思是表示数量少或程度不深。故选“稍”；

缩小：使从大变小；减去一部分。故选“缩”；

豆渣：制豆浆剩下的渣滓，可做饲料。故选“渣”；

车轴：穿入两个车轮辘固定在车上承受车身重量的圆棒。故选“轴”；

晾干：暴露而蒸发水分。故选“晾”；

鲨鱼：鱼，身体纺锤形，稍扁，鳞为盾状，胸鳍、腹鳍大，尾鳍发达。生活在海洋中，性凶猛，行动敏捷,

捕食其他鱼类。经济价值很高。种类很多，常见的有真鲨、角鲨等。也叫鲸。故选“鲨”。

3.聪明：智力发达，记忆和理解力强。高明：（指见解、学术、技艺等）精明高妙。结合”这样的难题都

能解出来！”应选“聪明”；

除了：表示所说的不计算在内；跟''还、也、只”连用，表示在什么之外，还有别的。除非：只有，用来

表示唯一的条件；不计算在内的。结合“明天下雨,我们一定要去爬山。”可知，应选“除非”。

2.我会写。

耳ming()meng()古la()烛shai()台IU()客

huang()凉鱼ci()chu()心qiao()nbi(炎

fu()强()亲chi()至iJ(）续yan(）丽）火

cheng（）子（）实jiCi急(）破（）

【答案】①.鸣②.蒙③.蜡④.晒⑤.旅⑥.荒⑦.刺⑧.初⑨.敲

⑩.鼻⑪富⑫父⑬迟⑭持⑮艳⑯焰⑰橙⑱诚⑲救⑳

旧

【解析】

【分析】

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蒙、晒、旅、鼻、焰、橙、救”容易写错。书写时要注意

这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

3.先把四字词语填写完整，再选合适的填入句中。

（）言（）语（）华（）实引（）（）目

（）嚼（）咽争（）恐（）成（）结（）

①这些并不（）的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

②大家一听，都来劲了，（）赶到运粮地点。

【答案】①.胡②.乱③.春④.秋⑤.人⑥.注⑦.细⑧.慢⑨.先

⑩.后⑪群⑫队⑬引人注目⑭争先恐后

【解析】

【分析】

【详解】本题考查补全词语和选词填空。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

胡言乱语：没有根据地胡说。

春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。

引人注目：特别引起人注意。

细嚼慢咽：慢慢地吃东西。

争先恐后：争着向前，惟恐落后。

成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。

①由句意可知，这些并不引起人注意的蒲公英，给我们带来了不少快乐。故选“引人注目”；

②由句意可知，大家一听，都来劲了，争先赶到运粮地点。故选“争先恐后”。

4.我会填。

俗语“”说明只要齐心协力，就有移动泰山的力量；

“灯不拨不亮，"是说道理要经过一番辩论才能让大家明白。

【答案】①.人心齐，泰山移②.理不辩不明

【解析】

【分析】

【详解】本题考查对传统文化中谚语俗语的积累和记忆。

谚语俗语，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般

是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。在解答本题时需要注意结合所给的语句,

判断出自哪条谚语俗语，注意把字写正确、写规范。

“人心齐，泰山移”意思是形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会

被人所明悟的。体现了因果联系的道理。“拨”是因，亮是“果”；“辨”是因，“明”是果。

5.星期天妈妈计划去趟超市，购物清单如下，我家三人每人负责购买一类物品。请你帮我分分工，把序号

填在任务圈内。

①草鱼②卷纸③花生④瓜子⑤鸡腿⑥饼干⑦拖鞋⑧虾⑨鞋刷

⑩洗发水⑪开心果⑫排骨⑬垃圾袋⑭巧克力⑮速冻汤圆

妈妈任务（）爸爸任务（）我的任务（）

【答案】①.①⑤⑧⑫⑮②.②⑦⑨⑩⑬③.③④⑥⑪⑭

【解析】

【分析】

【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。

完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。

这份购物清单可以分为三个部分。

需要加工的食品类：草鱼、鸡腿、虾、排骨、速冻汤圆。

生活用品类：卷纸、拖鞋、鞋刷、洗发水、垃圾袋。

零食类：花生、瓜子、饼干、开心果、巧克力。

结合自身日常生活体验与积累可知，妈妈的是需要加工的食品类；爸爸任务是生活用品类；我的任务是零

食类。

非文本性阅读

2019年年底，新型冠状病毒肺炎来势汹汹。在所有人严阵以待抗击病毒的同时，有一群人义无反顾，

守在这场没有硝烟的战争的第一线。2020年1月22日下午3时，央视新闻置顶微博，致敬奋战在抗击新型

冠状病毒肺炎疫情前线的医护人员，并呼吁为他们转发。

央猊新闻V哈

1-2215:00来自8Stt

【为他们转发！#致敬疫情前送医护人员”】每个时代，都有不同的

‘英雄”.此时此刻,致敬就击新型肺炎第一^峨死扶伤、迎难而上的医护工作

者们！

微至发稿，该微博已经有近285万转发。微博话题“疫情中的逆行者”在22日不断发酵。

6.结合语境，回忆当时的情景，我知道文中的“逆行者”指的是（）

A.转发和置顶央视新闻微博的人。

B.救死扶伤、迎难而上的医护工作者们。

7从“置顶”“发酵”这些词语中可以体会到（）

A.大家对疫情这件事情非常关注，对疫区的医护人员非常关心。

B.大家觉得所有救死扶伤的医护人员都是伟大的英雄。

8.下列不能体现文中医护人员崇高精神的词语是（）

A.义无反顾B.救死扶伤

C.迎难而上D.来势汹汹

【答案】6.B7.A8.D

【解析】

【6题详解】

本题考查学生对文章内容的理解以及对“逆行者”的理解。逆行者的意思：一般指的是对英雄的称呼，他

们默默无闻，为城市为人们无私奉献，不求回报，值得获得每一个人的钦佩。在文中逆行者指的是救死扶

伤、迎难而上的医护工作者们。在“致敬奋战在抗击新型冠状病毒肺炎疫情前线的医护人员”可以看出来.

【7题详解】

本题考查学生对关键词的理解。“置顶”顾名思义，就是放在顶处！“发酵”指在无氧等外源氯受体的条

件下，底物脱氢后所产生的还原力未经呼吸链传递而直接交某一内源性中间代谢物接受，以实现底物水平

磷酸化产能的一类生物氧化反应。或者比喻事物受外力影响发生某种发展变化。在文中就是指事物受外力

影响发生某种发展变化。从这两个词可以看出来大家对疫情这件事情非常关注，对疫区的医护人员非常关

心。

【8题详解】

本题考查学生对文章内容的理解，以及对词语的理解。

义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。出自汉•司马相如《喻巴蜀檄》。

救死扶伤：意思是抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。出

自《报任少卿书》。

迎难而上：意思是就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。

来势汹汹：意思是动作或事物到来的气势很厉害。出自《官场现形记》。

选项D不能体现文中医护人员崇高精神。D选项体现的是病毒来势凶猛。

快乐读书吧。（根据故事内容判断，画上“J”或“义”）

9.稻草人的主人是一位老爷爷，他的肌肉和皮肤是黄稻草。（）

10.大拇指到过老鼠洞、母牛的胃、狼的肚皮，最后终于回家了。（）

11.坚定的锡兵最后和舞蹈家一起烧成了黑炭。（）

12.亚麻的一生经历了：开花一麻布一十二件内衣一书一火星，它一直觉得自己是最最幸福的，因为它永

远在前进。（）

【答案】9.X10.V

11.X12.4

【解析】

【分析】

【9题详解】

本题考查了课外阅读。

《稻草人》这篇文章是叶圣陶老人写的，主要是讲有一个老妇人，她的田里有个稻草人，稻草人为他看守

稻田。可是，蛾子在叶子上面下了子。老妇人没看到叶子卷起来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老夫人

警告，可老夫人不知道。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心地倒下了。

结合原文：稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。可

知选项错误。

【10题详解】

本题考查了课外阅读。

语段选自格林童话《大拇指》。文章主要描写的是一对穷夫妻生了一个拇指大的男孩，取名“大拇指”，他

聪明伶俐,做什么事情都做得很成功。可是他就是长不高，永远像生下来时候一样大小。

结合原文：大拇指估计两个陌生人已走了，才从老鼠洞里爬出来；天刚亮，女佣人起床去喂牲口。她先到

小仓库去抱来一捆干草。碰巧，可怜的大拇指正睡在这捆干草里。他睡得正香，没有察觉。可是，当他睁

开眼睛的时候，母牛已经把干草和大拇指一起吞进大嘴里了；牧师也有些害怕了。他以为妖魔附在牛身上,

就叫人把母牛杀了。母牛死了，那装着大拇指的牛胃，被扔到粪堆上面。大拇指在牛胃里，使很大力气往

外钻•他钻啊钻，身子不停地蠕动。当他刚要把脑袋伸出来的时候，新的灾难又来了。一只饿狼跑过来，

一下子就把牛胃全吞肚子里去了；因此，爸爸叫妈妈把镰刀拿开，以免伤着大拇指。然后，他冲到前边去,

照着狼脑袋就是一斧子。狼被砍中，倒下死了。他们找来小刀和剪子，把狼肚子切开，把大拇指取出来。

可知，选项正确。

【11题详解】

本题考查了课外阅读。

《坚定的锡兵》是（丹）安徒生编著的一本图书，书中描述了一个单腿的小锡兵在生活中发生的故事。其

实文中描写的小锡兵就只是一个玩具。

结合原文：而当他随被捕杀的大鱼辗转回到原来的主人家，又见到心爱的舞蹈姑娘时，却被一个小孩扔进

了火炉。一阵风过，锡兵深爱的舞蹈姑娘也被吹进了火炉。第二天，女仆从炉灰中发现了一颗小小的锡心。

可知选项错误。

【12题详解】

本题考查了课外阅读。

《亚麻》主要写了亚麻的经历和变化。从亚麻开花，到后来被人们做成亚麻绳，然后织成布，后来亚麻又

被做成纸。这个故事让我们看到了亚麻乐观的生活态度。

结合原文：亚麻花儿开了，蓝蓝的十分漂亮，比飞蛾的翅膀还要柔软；“我太幸福啦！”在痛苦中它这样

想着，连它被放到纺车上的时候都这样说，接着它变成了一大块漂亮的麻布，每一根亚麻都被织在这块布

里了；接着麻布进了屋子，被剪子裁剪，被缝衣针刺痛。最后麻布变成了12件内衣；接着它们被撕扯成碎

片。它们以为这下子完全结束了，因为它们被侧、被剁，还被送去煮。它们完全不明白这是怎么一回事，

直到它们变成了雪白精细的纸；这些写满字的纸排成了书放在书架上。过来好长时间这些发黄的书最后被

烧掉了。可知，选项正确。

我会读小古文。

池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗（g爸ng）直立。荷叶形圆。茎横泥中,其名曰（yu。）藕（6u）。

藕有节，中有孔,断之有丝。(选自民国老课本)

13.联系上下文，给加点的字选择合适的意思。

更红更白()A.或者B.有的

断之有丝()A.藕B.荷梗

14.照样子再写几个。

夏日__________________

荷叶形圆荷花色______荷花气荷藕味

15.把下面与荷有关的诗句填写完整。

()才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》

接天()无穷碧,映日()别样红——《晓出净慈寺送林子方》

()罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——《采莲曲》

16.仿照画线句子，试着根据开头接着写几句。

院中种菊，________________

【答案】13.①.B②.A

14①.春日②.秋日③.冬日④.丽⑤.香⑥.美

15.①.小荷②.莲叶(3).荷花④.荷叶

16.秋日开花，或紫或黄。菊梗直立，菊瓣似钩。

【解析】

【分析】译文：池中种着荷花，每到夏天荷花开花，有的是红色，有的是白色。荷花的梗是笔直的，荷叶

的形状很圆，荷花的根茎横着生长在泥中，叫做藕。藕有几节，中间有孔，断的时候有丝。

【13题详解】

本题考查了学生对词语的理解与辨析。

需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

“或红或白”意思是有的是红色，有的是白色。或：有的。

“断之有丝”意思是藕断的时候有丝。之：代词，指代藕。

【14题详解】

本道题考查学生仿写词语的能力。

要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。

“夏日”指的是夏天。根据积累，写出“春天、秋天、冬天"。即：春日、秋日、冬日。

“圆”是对荷叶形状的描写。根据例句，分别写出形容荷花的颜色、气味和味道的形容词即可。

【15题详解】

本题考查诗句的识记。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自宋代杨万里的《小池》。意思是小荷叶刚从水面露出尖尖的角，

早就有一只小蜻蜓立在它的上头。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。意思是密密层层的荷

叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。

“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”出自唐代王昌龄的《采莲曲》。意思是采莲少女的绿罗裙融入到田

田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。

【16题详解】

本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相

关，格式相同，修辞一样。

例句是先说明写的是“荷花”，接着写“荷花开花的时节”，再写“荷花的颜色”，紧接写“荷花的梗”，

最后写“荷叶的形状”。仿写菊花时，按照例句的顺序来写即可。

17.我的习作。

我们的家乡襄阳风景如画，古隆中、习家池、米公祠、鹿门寺、襄城北街、天下第一城池……旅游节来了

许多外地客人，请选一个你最喜欢的地方写下来，把它介绍给客人。试着运用从课文中学到的方法，围绕

一个意思写。取个合适的标题。

【答案】例文：

游鹿门寺

朋友，你可能去过许多美丽的景