初中语文-17 安塞腰鼓 刘成章教学课件设计

6/7/20231你知道这是什么鼓吗？腰鼓你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?陕北的安塞6/7/20232安塞腰鼓刘成章6/7/20233

安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。6/7/20234安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,6/7/20235

磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为 “天下第一鼓”。

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它先后在第11届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。安塞腰鼓6/7/20238刘成章：陕西省延安市人，现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版七种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。6/7/20239

xuàntóngtiánkànghuìjīzhuórǒngmòjiápángbó

旋风（）瞳仁（）恬静（）亢奋（）晦暗（）羁绊（）烧灼（）冗杂（）蓦然（）戛然而止（）磅礴（）生字注音6/7/202310看读课文体味文势

课件上会展示很多安塞腰鼓表演时的图片，看的时候想想用那些词语来概括这些场面？6/7/202311一群茂腾腾的后生。6/7/202312

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。6/7/202313

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。6/7/202314

他们的神情沉稳而安静。6/7/202315紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。6/7/202316但是：

看！6/7/202317

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。6/7/202318骤雨一样，是急促的鼓点；6/7/202319旋风一样，是飞扬的流苏；

6/7/202320乱蛙一样，是蹦跳的脚步；

6/7/202321火花一样，是闪射的瞳(tóng)仁；

6/7/202322斗虎一样，是强健的风姿。6/7/202323

黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

6/7/202324

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬(tián)静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢(kàng)奋了。6/7/202325使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

6/7/202326使人想起：千里的雷声万里的闪！

6/7/202327

使人想起：晦（huì）暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！6/7/202328

容不得束缚，容不得羁绊(jībàn)，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！6/7/202329

好一个安塞腰鼓！

6/7/202330

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦(mò)然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。6/7/202331

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗(rǒng)杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

6/7/202332隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

6/7/202333

好一个安塞腰鼓！

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后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃、和强盛。6/7/202335它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴pángbó的能量！

6/7/202336黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的捶击！

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多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

6/7/202338除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！

6/7/202339

好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！6/7/202340每一个舞姿都充满了力量。6/7/202341每一个舞姿都呼呼作响。

6/7/202342每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。6/7/202343

每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。6/7/202344好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！6/7/202345

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！

6/7/202346愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

6/7/202347

愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，6/7/202348交织6/7/202349

旋转6/7/202350凝聚

6/7/202351奔突！

6/7/202352辐射！6/7/202353翻飞

6/7/202354升华6/7/202355人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

6/7/202356

当它戛（jiá）然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。6/7/202357

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声渺远的鸡啼。6/7/202358看

课件上展示的图片中有很多安塞腰鼓的场面，你会用那些词语来概括你看到的这些场面？6/7/202359场面概括：

壮阔豪放火烈狂舞闪射飞溅亢奋搏击烧灼奔突翻飞威逼

6/7/2023602.听课文朗读，体会意绪与语气节奏

听读提示

1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。

5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。

28—30自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。6/7/202361安塞腰鼓打鼓前1-4:（）的腰鼓

打鼓中5-27:（）的腰鼓5-13：宏伟的场面14-17：雄壮的（）18-22：击鼓的（

）23-27：奇丽的（）

打鼓后28-30：（

）的腰鼓

安静激昂响声后生寂静舞姿1.根据提示完成文章结构图6/7/202362第一部分搏击前(1)文章是怎样写表演前的情况？(2)这样写有什么好处？(1)从背景写，是一片高粱地，咝溜溜的南风；从人物写，是茂腾腾的后生；从性格写，是朴实的；从神情写，是沉稳而安静的；从腰鼓写，是呆呆的，似乎不曾响过。（2）为下文写腰鼓表演蓄势。6/7/202363第二部分搏击中（1）找出下列四个句子，并说出其运用的修辞手法。好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！间隔反复形式回旋美音乐节奏美6/7/202364（2）寻找课文中的美点。试用“————美，你看（听）……”的句式说出来。例：1、蓄势待发的后生美，你看，他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。6/7/202365火烈的舞蹈场面美美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头……斗虎一样，是强健的的风姿。激越的鼓声美美，你……击鼓的后生美美，你……变幻的舞姿美美，你……6/7/202366(3)下列句子运用什么修辞？说说它的作用。一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。本文大量运用排比

（1）句子内部的排比（2）句与句的排比（3）段与段的排比作用：一气呵成，气势磅礴，表现气势，渲染形象，节奏鲜明，铿锵有力。6/7/202367（可从用词、句式、修辞、写法、结构等方面进行评价，说得越多越好。）品读欣赏（小组讨论）

请用“我喜欢

句子，因为

”的句式进行评点。6/7/202368他们朴实得就像那片高粱。

这句用了比喻的修辞手法，说明年轻的生命，不做作不招摇，就像高粱一样无华而茁壮，自然健康。6/7/202369

运用反复手法这句写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞破了的那么一股劲！6/7/202370

百十个腰鼓发出的沉重的响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

运用了比喻的修辞手法，说明鼓声巨大，似乎已敲到人们心里，引起人们内心的震动，激起共鸣。6/7/202371

它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。

运用夸张手法写出了陕北农民的那种需求甚少，奉献给人的却那么的多。看似平凡的身躯，却蕴涵无限生命的力量。6/7/202372（4）如何理解“多水的江南是易碎的玻 璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”？运用对比的手法以江南的水反衬出高原的力量之美6/7/2023731、运用了排比、反复、比喻的修辞手法。2、课文多用短句来表现内容，饱含气势，有强烈的节奏感，象鼓点一样使人震撼。语言特点6/7/202374一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（7）品读1★这一段，综合运用排比、比喻、反复，形象具体地写出了舞蹈场面的壮美,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。6/7/202375品读2百十个腰鼓发出的沉重响声，……只听见隆隆，隆隆，隆隆。

百十个腰鼓发出的沉重响声，……也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……(14-16)★叠词的运用，反复和排比的综合运用，表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。6/7/202376品读3愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！

愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……(25-27)

★综合交错运用了排比和反复两种修辞手法，使文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出的力与美推到极致。6/7/202377

本文运用得最多的修辞方法是什么?试举例说明这样的写法对表现文章的思想感情所起的作用。形式美6/7/202378

“狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”

“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”⑴句内部的排比：⑵句与句之间的排比：6/7/202379

使人想起：落日照大旗，马鸣风潇潇！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！

这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句铿锵，能表达出强烈的思想感情。⑶段与段之间的排比：

主旨：厚重朴实的情感美

作者赞美的不仅是